浅谈激励原理在高校学生管理工作中的应用

赵 静



浅谈激励原理在高校学生管理工作中的应用

赵 静

【摘 要】现阶段我国的教育改革有了进一步深化，对高校的各个方面的管理进行加强和优化就比较重要。高校学生的管理水平的高低，对高校的整体管理都有着很大影响。所以在当前的改革背景下，要能通过有效的方式对高校学生加强管理。本文主要就高校学生管理工作中激励原理的应用重要性和原则进行分析，然后结合实际对激励原理的具体应用加以探究。

【关键词】高校 学生管理 激励原理

高校的学生管理工作是高校管理工作中比较重要的内容，面对新的发展形势，加强对高校学生管理中的激励原理的应用，就能充分提升管理水平。在这一发展过程中，加强对激励原理的有效应用，就有着实质性意义。

一、高校学生管理工作中激励原理的应用重要性和原则

（一）高校学生管理工作中激励原理的应用重要性

高校学生管理工作是保障学校整体管理水平的重要基础，面对新的发展环境，对学生管理的模式应用也要进一步地优化。通过将激励原理在学生管理中加以应用，就能起到积极作用。激励原理的应用能够在外在因素作用下，对学生的个体需求得到诱发，对学生的积极性加以促进，这对管理目标的实现就有着积极意义[1]。激励原理的应用能积极地将学生的个人需求和学校的发展目标相结合，从而在同一目标下进行努力实现，这就在整体的管理效率上得到了提升。

（二）高校学生管理工作中激励原理的应用原则分析

对高校学生的管理中，通过激励原理的应用，在对整体管理水平得到有效提升下，还要能够遵循相应的原则。这样才能将激励原理的应用作用有效发挥。首先教育者在对管理制度制定过程中，要能对学生的积极创造性的发挥充分重视，要能将其作为激励的成因，这样才能保证激励原理作用的发挥。

同时，在管理目标的设置中，要尽量和学生的实际需求相结合，在管理的方式以及行为方面，要能体现出民主和授权管理，在人际关系方面要得以保持。只有将这些原则得到遵循，才有利于管理水平的提升[2]。另外，在激励原理应用中的系统性原则以及差异化原则方面也要充分重视。激励原理的应用是需要有针对性的，要从多个方面进行充分考虑，将激励的系统性得以体现。

二、高校学生管理工作中激励原理的应用策略

高校学生管理过程中，激励原理的应用要从多方面进行考虑，将多种激励方法综合性的运用，从而充分发挥激励的作用。具体的应用过程中，将物质激励作为重要的激励方式。学生在具体的学习过程中会感到枯燥，在相应的物质激励措施的实施过程中，将其作为对学生学习态度的肯定，对学生的实际需求得到满足，这样就比较容易促进学生的积极性得以体现。对学生实施物质激励过程中要能和学生的实际需求相结合，并要进行一定的评比，将以人为本的思想理念在这一过程中得以体现，这样在物质激励的作用方面才能得到有效发挥。

学生管理中激励原理的应用，也可将理想激励的方式加以灵活应用，这对学生也能起到积极作用。所谓的理想激励主要是通过树立理想信念，将正确的人生观以及价值观得以树立，引导学生对先进的正确的价值观加以学习。例如对毛泽东思想以及邓小平理论等思想内容进行趣味性的讲解，引导学生树立正确的思想价值观，帮助学生树立崇高的理想[3]。学生在理想的信念下就会积极主动的学习，从而激励的作用就能见到成果。

不仅要能够在物质激励的方式上加以应用，还要注重学生的精神激励。高校的学生管理中，精神激励是比较常用的一种管理方法。在学生的学习中，由于受到各方面的压力，所以在精神上就会存在着一些负面的情绪，这时老师就要在管理中，找到正确的时机来实施精神层面的激励。可以通过文化的建设以及树立典型和任命职位等方式，对学生的显现给予肯定，让学生能够感受到自己的价值所在[4]。对学生的个性发展要充分重视，这样才能有利于将学生的管理水平得到提升。

最后，高校学生管理中，将情感激励的方式加以应用也有着积极作用。情感激励主要是要能够对学生的各方面进行详细的了解，主动的关注学生的生活和学习情况，并不时地提供帮助，积极的和学生进行心理上的沟通，和学生平等的进行交流。这样就能让学生感受到老师对自己的关怀，从而能从心理上给予鼓励帮助，对学生的学习积极性就能得到促进。

三、结语

总而言之，处在当前的教学改革背景下，素质教学是教学的重要目标，在对学生的管理过程中，也要能充分重视学生的个性发展，以学生为中心来实施管理措施。通过激励原理在管理中的应用，就能不断提升管理的水平，对整体的管理效率得到提高。此次主要从学生管理中激励原理应用的原则和重要性进行了分析，然后重点探究了激励原理的应用策略，希望对实际的管理起到促进作用。

参考文献：

[1]姜波.人本理念下高校学生管理的路径创新[J].华北电力大学学报(社会科学版),2015(06).

[2]张曼丽.我国高校学生管理中管教统一原则及实践途径探究[J.教育教学论坛,2016(04).

[3]张智夫.基于学生主体发展的我国高校学生管理改革路径研究[J].教育现代化,2015(17).

[4]袁勇我.人文关怀视域下高校学生管理工作的实践与思考[J].知识经济,2016(02).

（作者单位：潍坊学院）