关于媒体融合下的新闻编辑转型探讨

文/卓丽娟

关于媒体融合下的新闻编辑转型探讨

文/卓丽娟

媒体融合指的是不同媒介形态融为一体的新媒介形态，例如电子杂志或者微博新闻等等。媒体融合是对信息传输渠道的多元结合的新运转模式，将传统的纸质、电视以及电波等多种媒介与新兴的互联网、移动终端等多种媒介进行有效结合。目前新闻编辑在媒体融合的背景下面临着新闻生态环境改变、编辑内涵改变以及工作流程改变的挑战。为应对新媒体繁荣下媒体融合对传统新闻编辑的冲击，主要的解决对策为转变受众意识、阅读方式、角色定位、培养模式以及编辑方式。

媒体融合；新闻编辑；转型

随着当今科技水平的快速提升，新媒介和传统媒介的结合变得越来越深入和广泛。受到新媒体的冲击，传统新闻媒体目前的生存环境和发展形势正受到严峻挑战，尤其是传统的平面及电视新闻媒体编辑，在媒体融合的大环境下，其生态环境、编辑内涵以及工作流程都在发生显著的变化。在这样的形势下，传统新闻媒体的新闻编辑从业人员就必须通过转型的方式寻找新的出路，以继续保持其在新闻领域的主导地位。由此看来，传统新闻编辑的转型已经变得非常迫切，其转型的结果有可能直接关系到传统新闻媒体的生存和发展。

一、媒体融合现状分析

目前，我国的媒体融合主要体现在全媒体的运作方面，例如纸质媒体，现在很多报社的运行主要分为三大类：第一，以网络媒介为主导，通过纸质媒介和网络媒介等多种媒体渠道进行信息收集和采编，再由网络媒介的团队进行统一指挥；第二，新闻记者身兼数职，不仅是纸质媒体记者，也是网络媒体记者；第三，整合各纸质媒体的界限，多媒体记者属于整个媒体集团，由集团进行统一协调指挥。这样的运作模式能够充分适应媒体融合环境下对新闻编辑的要求，能够更早、更快地发掘并占据新闻市场。

二、新闻编辑面临的挑战

1.新闻生态环境改变

关于新闻编辑生态环境的变化，主要体现在受众媒体的接触习惯方面。在科技快速发展的环境下，新闻受众对于接触媒体的习惯也在发生着根本性的变化［1］。目前，我国传统媒体的生存环境正面临极大的挑战，传统媒体的新闻市场也急需推陈出新。据分析，目前绝大多数受众花在纸质媒体上的时间正在显著减少，并且已经有大量的受众不再选择购买报纸，甚至很少通过电视媒介获取新闻资讯，因此，传统新闻媒体的发展形势不容乐观。

2.新闻编辑内涵改变

新闻编辑的内涵主要表现在以下三点：第一，传统新闻编辑由以前的文字编辑和新闻组稿的工作转变为现在的借助计算机和数码设备实现新闻编辑的工作；第二，传统新闻编辑由以前的媒介宣传转变到更专业化的发展趋势，为充分适应时代的需求，传统新闻编辑的压力正与日俱增；第三，传统新闻传播的方式通常为印刷或口播新闻，对印刷技术或口语的要求较高，但在媒体融合的背景下，新闻媒体的发展逐渐趋向于一体化，传统媒介的受众也在不断减少。

3.新闻工作流程改变

不同的新闻编辑媒体其工作的流程也有很大区别。传统纸质新闻媒体的工作流程通常为：确定报纸不同版面的内容与结构，并设计报纸各版面的栏目和框架，然后组织策划栏目的排版和制作，最后校对，通过之后印刷。而媒体融合之后，各纸质媒体与互联网媒体的联系变得越来越紧密，报纸媒体除了对文字保持高要求之外，还需要重视图片在新闻中的作用，这样一来就显著增加了纸质媒体新闻编辑的工作量［2］。广播电视媒体的工作流程为：确定报道的内容，然后策划节目制作的方案，再商定节目的类型，然后对节目的内容进行编辑，最后完成审核并等待播出。而受到媒体融合的影响，广播电视的受众与日俱减，因此广电编辑为留住观众就必须提升自己的编辑能力，并掌握一定的新兴媒体的运用技术。

三、新闻编辑转型的对策

1.转变受众意识

新闻编辑应该更多地站在受众的角度思考问题，以受众的关注点为自己节目的出发点，为观众提供他们需要和喜爱的信息资源。传统媒体注定不可能在传播速度和传播广度两方面超过互联网媒体，因此就必须制作出更符合观众兴趣爱好的新闻节目，使内容向受众靠拢。此外，网络媒体的一大特点是受众可以实时参与，虽然传统媒体无法做到这一点，但仍然可以将受众纳入到编辑的过程中，然受众充分参与到新闻节目的制作中来。

2.转变阅读方式

在信息爆炸的背景下，新闻信息的体量变得异常庞大，在这样的形势喜爱，筛选新闻信息就需要学识渊博、知识面广的新闻编辑人员来完成。因此，传统媒体的新闻编辑应尽快完善自己的知识结构，充实自己的知识储备，而改变阅读方式则是最有效的手段之一。新闻编辑要提高自身的阅读量，但不应局限于纸质资料，应充分利用媒体融合下的各种阅读渠道，适应不同的阅读方式，保证自己随时随地都在阅读。

3.转变角色定位

传统新闻编辑已经由信息的筛选者转变为媒介的协调者和解析者。在媒体融合的环境下，新闻编辑自身的角色已经发生了明显的改变，他们需要把对不同层次需求的专业化解析提供给受众，并且通过多种媒介将这样的解析发布到不同的平台上以供观众浏览。此外，在制作新闻稿件时，新闻编辑为适应媒体融合，就必须通过运用多种媒介收集信息，并将制作好的节目投放到多种媒体上去，以获取更广泛的受众群体。

4.转变培养模式

在媒体融合的背景下，对于新闻编辑的培养应秉持跨文化思维、跨媒体技能以及跨学科知识的要求，在对新闻编辑人员要求提高的同时，师资力量也必须具有更高的水准才能够实现对新媒体新闻编辑人才的培养。复合型人才的培养需要高校教师利用媒体融合的技术［3］，完善整个团队，对课程进行严格精心的制定和策划。另外，还可以积极推动高校与社会媒体的合作，让学生通过实践了解媒体融合下新闻编辑的工作内容与工作要求。

［1］梁潋之.媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型研究［D］.广西大学，2013.

［2］黄庆.媒体融合形势下新闻编辑转型分析［J］.新闻研究导刊，2015，（2）：83-84.

［3］颜家兵.媒体融合发展之下新闻编辑的挑战及转型策略［J］.新闻研究导刊，2016，6（6）：314，20，26.

（作者单位：中共莆田市委《莆田通讯》编辑部）

卓丽娟（1987—），女，福建莆田人，文学本科，助理编辑，现工作于中共莆田市委《莆田通讯》编辑部。