思想政治教育的文化融入研究

2016-11-26唐黄

决策与信息 2016年26期

关键词：贸易逆差传统美德政治

唐黄

中共六盘水市委党校 553000

思想政治教育的文化融入研究

唐黄

中共六盘水市委党校 553000

思想政治教育是培养价值观、摆正心态、树立理想的过程。思想政治教育中不能缺失文化内涵，文化与思想政治教育主客之间存在着一定的关联性，在具体的内容上具有一定的交叉性。在思想政治教育中融入文化，有助于提升人们的思想政治素养和道德素质，是一种文化德育的集中体现。基于此，在本文中主要对思想政治教育的文化融入进行详细的分析，提出促进二者更好的融合对策。

思想政治教育；文化融入；研究

一、前言

思想政治教育的文化融入受到多种因素的影响，出现了文化融入难的情况。思想政治教育文化融入的干扰因素分为主观因素和客观因素。主观因素为个体对于社会发展的需求、个体文明程度、个体受教育程度；客观因素为环境因素、经济要素、政治因素、科技因素等。促进想想政治教育的文化融入，需要摆脱主客观因素的干扰，创新文化融入方式。

二、思想政治教育文化融入难的原因

（一）多元化文化对人们思想的影响

随着世界经济、文化的不断发展，文化的多样性逐渐形成，文化的多样性实现了世界文化繁荣发展的同时，也在一定程度上削弱了社会主义文化的主导地位。文化多元化的后果就是单一的传统文化在思想政治教育中难以实现融合，多元的为化为人们带来了较大的文化选择空间，同时也是使得人们陷入到价值观选择的困境中。尤其是对于当代大学生而言，大学教育基于开放的教育体系，外来文化对于学生的思想影响较大，大学生精神世界被丰富之后，也会在传统文化与现代文化选择中出现迷茫。在思想大变革中，很难去判断文化价值观念的孰轻孰重。

（二）文化贸易逆差严重

文化贸易一般分为“硬件”和”软件”两部分，文化的“硬件”是指生产、传播、制造、储存文化内容的文化载体，包含舞美设备、游戏器材、乐器、影视器材等。而文化的“软件”指文化产业、文化服务、电视节目、电影、音乐等。无论从文化贸易的硬件和软件方面进行分析，我国文化贸易在世界上都处于劣势地位，虽然近年来，文化贸易的逆差有所降低，但是与文化贸易相关的核心技术水平依然不高。文化贸易逆差的存在使得思想政治教育中融入文化比较困难，文化的说服力不强。

三、思想政治教育的文化融入对策

（一）发展与弘扬中国特色主义文化

在世界文化大融合的环境中，文化的多样性、多元化、对比性，使得很多人对于外来文化的接受程度提升。如何在众多文化中坚持本土文化不动摇，将中国特色文化融入到思想政治教育中，教育与文化中的重点。中国特色社会主义文化是本土文化的精髓，促进思想政治教育的文化融入，需要发展并且弘扬中国特色主义文化。首先，坚持先进取向，建设中国特色社会主义的先进文化。先进性是中国共产党的根本属性，大力发展社会主义先进文化，需要坚持中国特色的社会主义道路，坚持为人们服务。在思想政治教育中大力弘扬“面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。”

在高校思想政治教育中，创设文化融入大学生生活实际的良好环境，以文化的大环境感染人的思想意识。让学生能够正确的认识到先进文化与时代文化之间的关系，并以科技化的文化加深学生对于社会发展的认可。在潜移默化的教学中实现了社会主义文化的融入。

（二）助力文化产业，缩短文化贸易逆差

在思想政治教育中融入文化难，与文化贸易逆差有关，降低文化贸易逆差，需要推动文化软硬件发展。在科学教育、文化艺术、新闻出版、电视电影领域，都需要提升其发展水平，一方面满足广大人民群众日益增长的物质文化需求，另一方面还能够提升人们的思想政治、道德文化素质。在文化事业和文化产业得到迅速的发展的基础上，思想政治教育的内容才会被拓展，教育活动活动能够顺力的召开。

首先，加快生产各种文化产品。就市场上文化产品生产的现状而言，我国的文化产品难以满足广大群众的文化需求。文化产品中包含爱国主义作品、反映中华民族传统美德的文化艺术品等。推广反映社会主义主旋律的优秀作品，在爱国主义角度，正确的引领多样化的社会思潮，发挥出马克思主义价值观念的主导作用。鼓励广大群众参与到文化作品创作、学习中来，并且在文化作品中积极展现出人们的集体主义精神和爱国精神。

其次，宣传反映出中华传统美德的作品。中华民族传统美德的主义内容包含了社会生活、尊老爱幼、尊师重教等内容，在使得的思想政治教育中，可以开展与以上内容相对应的文化宣传活动，使得学生在不同类型的文化活动中感悟到文化力量和民族气节所在。强化中华民族传统美德的教育，能够增强中华民族传统美德的实际影响力。在实际的文化活动中，广大的思想政治工作者、文化工作者需要自觉的弘扬优秀文化，以实际经验引导群众。

此外，在此技术上还需要提升文化产品的质量，以深远的影响力与思想政治教育相互融合。