文学经典的应用

陈家时

文学经典的应用

陈家时

语文是一门极具文化底蕴的学科，文学作品一直是语文教学中的重要内容。传承已久的文学经典，包含了浓重的文化内涵与历史内涵，这与语文学科的特征不谋而合，观察当前的语文教材可以发现，语文教材中文学经典的内容少之又少，加之中职学校的课程众多，影响了学生对文学学习的兴趣，在本文中，笔者将结合此问题，探究文学经典在中职语文教学中的应用。

文学经典在中职语文教学中的应用具有很强的意义，通过文学经典的学习，能够提高学生的阅读和理解能力，提升学生的写作素养，帮助学生加深对历史和文化的了解，完善学生的知识结构，同时，通过文学经典的阅读和学习，还可以提高学生的审美能力，培养学生的人文情怀，锻炼学生的人文精神，总而言之，文学经典的学习对学生未来的成长和发展有重要作用。但是从实际上看，中职学生的文化课水平相对较低，加上当前语文教材中文学经典的占比较少，所以文学经典在中职语文教学的应用存在诸多问题。

一、文学经典在中职语文教学中应用的问题

（一）职业教学理念的影响

中职学校与普通学校的教学理念有着本质的不同，中职学校的教学理念为：“以就业为导向”，这就导致了中职学校对专业课程的重视要远远高于文化课程，在此教学理念下，无论是学生还是老师，都对文学经典不够重视。教师认为：日常的语文课按照教材完成教学指标就好了，没必要进行文学经典的学习，而学生认为，文学经典一和考试无关，二和专业无关，所以没什么用，这种传统的思想引发了学生和教师对文学经典在中职语文教学中的轻视。

（二）教学方式落后

当前，很多中职学校的语文教学还是传统的教学方式，教师采用“满堂灌”的形式对学生进行授课，讲课过程中也着重突出“讲”，而不是“析”，所有的知识点讲解都是以考试为基础，不够重视学生的阅读能力、理解能力和分析能力，让学生丧失了对文学经典的主观能动性和兴趣，影响了文学经典在中职语文教学中的应用。

（三）大众文化的冲击

文学经典之所以被称为经典，就是因为它们经受了时代的考验和历史的沉淀，但是与现代大众文化相比，文学经典所包含的深度为其阅读增加了一定的难度。同时，由于中职学生年龄较小，一方面由于缺少家庭和学校的熏陶及培养，学生没有养成文学经典阅读和学习的意识，另一方面，大众文化对文学经典的冲击过大，在相关的调查中，青少年愿意主动阅读文学经典的比例仅为17.5%，同时，大众文化对中职学生的价值观、世界观和审美取向都产生了影响，所以导致中职学生对文学经典的兴趣颇低，这也影响了文学经典在中职语文教学中的应用。

二、文学经典在中职语文教学中应用的对策

（一）转变传统教学理念

中职学校要结合文学经典的意义和语文学科的特征，有意识地、主动地将文学经典纳入到语文教学中，要正确看待文学经典对学生学习语文及未来发展的意义。可以通过增加课程来进行，由于中职学生的课程较为紧凑，所以将文学经典单独作为一门课程显然不具备可行性，可以在每堂课快要结束的时候布置阅读任务，学生课后自行阅读，在下一堂课的时候教师抽时间进行讲解，在提高语文课堂利用率和效率的同时，还可以解决文学经典在中职语文教学中应用时间缺乏的问题。

（二）创新教学方式

教学方式对教学质量和学生的学习兴趣有着直接影响，所以，要想让文学经典在中职语文教学中得以真正应用，就必须创新教学方式。

第一，情景教学。绝大多数的文学经典在阅读的时候都有很强的代入感，可以吸引读者，因此，我们可以利用这一特征，采用情景教学的形式来创新教学方法，例如，在《林教头风雪山神庙》一文中，可以让学生饰演其中的角色，体会当时林冲的愤怒，了解主人公的心理动态，这样可以更加方便学生理解。

第二，多样化收集资源。不同的文学经典有着不同的意义，例如《三国演义》的恢弘大气，《钢铁是怎样炼成的》中的坚韧不拔等等，教师可以通过网络、影视作品多样化收集文学作品的资源，为文学经典在中职语文教学中的应用提供丰富的选择。

（三）激发学生对文学经典的兴趣

俗话说：“兴趣是人类最好的老师”，中职学生只有对文学经典有了兴趣，才能有学习的主动性和积极性，才可以认识到文学经典的重要意义。

第一，规定阅读。教师规定学生在一定的时间内阅读文学经典，并且考试，将考试成绩纳入到学生的评价中，这种方法虽然具有一定的强制性，却可以让学生产生主动阅读的行为，通过文学经典丰富的内涵和生动的内容，必定可以激发学生的学习兴趣。

第二，活动阅读。中职学校内可以定期举办例如“经典阅读日”、“经典文学作品赏析比赛”等活动，通过活动来诱发学生对文学经典的参与兴趣，增强学生对文学经典学习的主动性，最终让文学经典在中职语文教学中得以应用。

三、总结

综上所述，笔者首先对文学经典在中职语文教学中应用的问题进行了归纳，其次结合具体问题提出了解决策略，文学经典在中职语文教学中应用的问题主要为三点：职业教学理念的影响、教学方式落后、大众文化的冲击，解决策略为：转变传统教学理念、创新教学方式、激发学生对文学经典的兴趣。总而言之，文学经典无论是对中职学生语文成绩的提升还是对其未来的发展都有重要的作用，这需要中职语文教师不断思考文学经典在中职语文教学中应用的方法。

作者单位：江苏省苏州丝绸中等专业学校 215228