浅析《草房子》中人性的悲悯情怀

李思颖

(作者单位：四川师大附中(高中部))



浅析《草房子》中人性的悲悯情怀

李思颖

《草房子》一书中讲述了四个孩子的童年中经历挫折的故事，这些孩子在这些悲情的故事里面成长，不仅丰富的人生，也积累了智慧与精神财富，正是这些故事的中流露出的真诚打动人心，让读者感受到作者描述的悲悯情怀。本文通过对于《草房子》中人物及故事的介绍，深入挖掘悲悯情怀背后的人性美，以及每段童年故事的真诚，让读者进一步感受到这部儿童文学作品纯粹的真善美。

悲悯情怀 儿童文学 悲情人生 人性美

一、作者笔下的悲情源于真实的人生

对于一个作者能够写出非常伟大的作品是因为作者经历过类似的故事，它把自己的亲身经历过的感受用文学的创作和自己的真情相碰撞，产生更耀眼的火花，才能以情动人，真正打动到读者的内心。对于《草房子》的作者曹文轩来讲也是如此，草房子里所讲述的内容是有关于几个儿童在童年成长中经历的悲惨故事，这些故事都发生在一个个非常简陋的草房子里，那里的每一个人的人生，各有各的不同，这与曹文轩年幼的时候有着相似的经历，都是经历过非常贫困的生活磨难，唯一让他感受到美好的就是在父亲任教学校的图书室里面去读书，那这段年少贫苦的经历成为他以后创作非常扎实的基础和创作的灵感，想必《草房子》能够取得如此成就的重要原因也是作者在童年时的一些所见所闻，用这些回忆勾勒出小说中童年故事的一些悲悯的画面。追求着文学永恒的意义是作者曹文轩一直以来秉持的文学理念，在这份理念中，他将人性的美与社会中要面对的凄凉，悲悯，结合到一起，才能更打动读者，让读者在这份悲悯中感受到真实的情怀。从每一个人物的性格中找到他们的优点，在自己的生活中学习他们人性的优点，让自己具有坚强的力量。

二、人物成长中经历的悲痛故事

作者曹文轩在《草房子》一文中主要讲述了四个经历不同人生磨难的儿童，他们各自有着令人感慨万千的故事，每一个人物都是当时社会背景的一个真实写照，悲惨的童年令人唏嘘，这些故事最终组成了《草房子》所要展现的情怀。

其中核心人物桑桑是贯穿于整部小说的灵魂人物，人生最大的悲痛莫过于得了一种怪病不知如何治疗，而桑桑的坚韧的性格以及回忆美好经历时感人肺腑。他的人生相对其他三位主小主角有着不可复制的悲痛，虽然不像另一位人物一样长期服药才能生存，他的怪病更让人觉得不可预期，在这个痛苦经历中，桑桑的一生经历因他的真诚和他的善良，反而凸显了好人并非一定得到善报的隐痛。在患有怪病期间，桑桑面临死亡威胁的过程中表现的坦荡，也让悲伤占据了读者的心头，一个孩子在面对死亡时的洒脱确令人敬畏。作者将这种悯情怀推向了高潮，他回忆着自己童年的每一帧画面，每一次难忘的经历，都让他感受到人间的温暖，他回忆的画面大多都是美好的，没有因为病魔而埋怨人生。他的善良最终感动了上天而活了下来，这种曲折的人生反映出作者对于永恒文学理念的追求，在最后一刻给予读者希望，让大家沉浸在美好的结局中。

本书另外一个主角秃鹤所经历的故事是童年的嘲讽，同学们对秃鹤秃顶的嘲笑，在嘲讽的背后，他用着自己独特的方式去对抗这个世界，与这个世界进行着顽强的斗争，这正是人们欣赏它的一种人性内心内在的美，这种人性美，让每一个人渴望拥有，也是当今人们所缺少的一种内在的坚强，秃鹤突破心理障碍去挑战自己的人生。而另外两位主角杜小康和细马在个字的人生中经历的则是家庭的贫寒，突如其来的经济破产让两位本来可以成为很富有的人变成了社会中落魄的穷人。在落魄的生活中，两个人分别收获了真挚的友谊和坚定的勇气，这些成长的历程丰富了他们的人生，悲惨的命运没有挫败他们的信心，他们在最痛苦的生活中仍然散发出人性的美妙，他们经历着并非大悲大痛的人生，一步坚持就造成了不可逾越生命屏障，那些悲伤的往事让他们有更多的勇气去面对困难和挫折，彰显出人性无与伦比的美丽。

三、悲悯的情怀去激励人们对生活的热爱

一部优秀的文学作品要表达出作者的真情、心中对于人性的崇拜、对美的诠释以及对爱的表达等几个要素。然而《草房子》这部小说中，作者通过四个小主角经历了的童年故事从中挖掘出四个人经历不同命运所历练出的勇气，这勇气正是作者要鼓励所有人面对困难和挫折的一种心境，对生活的一种执着的信念，想要给读者传达人间的大爱。

四、结语

本文从四个天真无邪的儿童童年故事讲述了一段由草房子引发的人生感悟，不同的故事里面讲述了每个人在儿童时期遇到的挫折和困难，文中的每个人物或多或少都会遇到生活中的难题。然而，真正战胜自己人生是人心的力量，那种对自己信念的执着，让人能开始认识到不完美的童年或许是人生真正的一笔财富，而作者在描写的手法以情动人，感人肺腑，把感情的真谛淋漓尽致地展现出来，让每一个读者，都能感受到草房子里面发生的悲情故事。正是这种真实的悲情使得故事更加吸引读者的追捧，我们从别人的故事里面仿佛看到了我们的人生，学会了属于自己的那份坚强和勇敢，这正是《草房子》最终要达到的写作目的，它让读者在文中找到了自己的那一份坚强。

[1]王光文.少年也识愁滋味——从《草房子》论悲剧精神的共通性[J].文教资料,2004(Z1).

[2]冷峻表象下的悲悯情怀[J].文学界(专辑版),2007(05).

[3]顾彦秋.论曹文轩成长小说中的“美”与“真”——以长篇小说《草房子》的细读为中心[J].剑南文学(下半月),2016(08).

(作者单位：四川师大附中(高中部))