浅谈儿童性格孤僻的成因及其转化策略

于士秀

天津市宝坻区景苑幼儿园 301800

浅谈儿童性格孤僻的成因及其转化策略

于士秀

天津市宝坻区景苑幼儿园 301800

当前，受社会及家庭等各方面的影响，性格孤僻已逐步演变成威胁儿童健康成长的主要原因之一。孤僻简单来说就是指不合群，不能与他人维持正常的关系、常常存在离群索居的心理状态，对儿童的身心健康十分不利，不仅影响健康和人格发展，甚至对儿童的一生都会产生不良影响。针对这一情况，本文笔者简要概述了性格孤僻的概念及其主要成因，并分析总结了儿童性格孤僻的转化策略，帮助儿童化解成长中所遇到的心理困惑，促进儿童各方面的和谐发展。

儿童；性格孤僻；成因；转化策略

一、引言

近年来，随着我国社会和经济的快速发展，人们生活和工作的压力不断增加，再加之社会不良信息的影响，儿童的心理问题逐渐增加。其中，性格孤僻更是成为了当前威胁儿童成长的重要原因之一，如何帮助儿童摆脱性格孤僻也成为当前教育者及家长不断探索的问题。熟知性格孤僻的概念、危害及其主要成因，研究探讨儿童性格孤僻的转化策略，帮助儿童化解成长中所遇到的心理困惑，促进儿童各方面和谐发展，是教师义不容辞的教育职责，也是本文的目的所在。

二、何为性格孤僻

孤僻简单来说就是指不合群，不能与他人维持正常的关系、常常存在离群索居的心理状态。性格孤僻的儿童最明显的特点就是“离群索居”，这类儿童往往缺乏与人沟通交流的技巧，与人交往意愿欠缺，猜疑心和戒备心极强，生活中往往形单影只，内心空虚寂寞感显著。通常情况下，让自己处于封闭的状态，回避与他人的交往，独来独往，拒人于千里之外。因此，性格孤僻对儿童的身心健康十分不利，易因缺乏同伴、朋友间的正常交流，造成内心苦闷、沮丧，进而形成颓废、消沉、不合群的状态，且易出现由于缺乏安全感而形成的恐怖心理。受此类情绪的不断困扰，不仅影响儿童健康和人格的发展，甚至对儿童的一生都会产生不良影响。

三、儿童性格孤僻的主要成因

（一）幼年不幸遭遇。在儿童性格孤僻的成因中，幼年所受挫折或创伤是其中相对重要的影响因素。例如，儿童童年经历父母离婚，这对于孩子来说是相对较大的伤害。夫妻离婚通常是由于感情不和等因素而造成，在离婚前通常会有持续时间较长的争吵阶段，此种情况下，孩子不仅无法得到正常的关爱，甚至有可能成为父母争吵的导火索或迁怒对象。长久以往，易造成孩子胆小、孤独、神经敏感等现象。父母离婚过后，来自社会、同伴的异样眼光和无情嘲笑也会给孩子留下巨大心理创伤，使之更加孤僻、自卑、敏感。除此之外，父母亡故，经济状况突然陷入困境等情况也会造成孩子性格的转变。

（二）缺乏交际能力和方法。华盛顿大学的心理学家菲利普斯曾说过，儿童不能与同伴正常交流的原因，往往是因为其在幼年时期未形成正确的社会交往技能。从而使其在人际交往中易遭到拒绝和打击，进而伤害其自主性，随着这种拒绝和打击的次数的增加，儿童也逐渐变得害怕交往、失去信心，与他人形成隔阂。恶性循环，社会交往能力得不到锻炼，最终导致性格孤僻。

（三）家庭、幼儿园和学校的教育不当。家庭、幼儿园和学校的教育，在儿童的成长中起着至关重要的作用，家庭是儿童性格形成的第一场所，幼儿园和学校是儿童性格形成的加工厂。而如果家长对孩子过分溺爱或常常以粗暴、冷嘲热讽的方式对待儿童，便使儿童过早地产生了烦恼、焦虑等不良情绪，感受不到家庭的温暖，变得畏畏缩缩、过分敏感，极易诱发消极心境和心理疾病，最终变为性格孤僻。幼儿园和学校是儿童所处时间最长的集体环境，其对儿童的性格形成也有着重要的影响。若儿童在幼儿园和学校的教育中常受到肯定、表扬、尊重，则易助其养成积极乐观的性格，反之，若常受到不平等待遇、遭到否定，则易使其形成敌对、自卑的心理，进而自我封闭，性格孤僻。

四、克服儿童性格孤僻的有效策略

（一）给予儿童交往的机会。加强交往是解决孤僻问题的最佳方案。现在的儿童人际交往机会较少，因此，教师或家长应注重给予儿童交往的机会。例如，家长可利用假期时间带孩子外出游玩，有意识地锻炼孩子与人交往能力。再如，幼儿园和学校可针对性的增加教学活动，增加孩子与孩子之间的交流，虽然同伴之间难免会产生不愉快或争吵，但随着同伴之间的交流次数的增加，同伴间相互了解程度也会随之增加，有利于消除儿童的孤僻、无助的心理感受，利于扭转失调的心理状态。

（二）培养儿童形成正确的挫折观。人们常说“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，儿童遇到挫折的利弊，往往取决于儿童是否有正确的挫折观。因此，培养儿童正确的挫折观极为重要。首先，在儿童经受挫折时，家长或老师应让其勇敢面对，不要逃避责任，引导其探索挫折出现的原因，寻找补救措施。其次，在儿童经受挫折时，家长或老师要及时安慰孩子，让其不要过分自责。过分的罪恶感会导致孩子的不自信、畏手畏脚、自我否定，产生自卑心理。

（三）进行正确的家庭教育。家庭是幼儿学会人际交往的第一所学校，家庭的教育方式对孩子的人际交往能力具有极大影响。儿童的人际交往能力往往是在与家人的沟通交流中形成，在与父母的情感交流中学会基本的表达、交往方式。而如果家长对孩子过分溺爱或过分粗暴，则会使儿童产生烦恼、焦虑等不良情绪，极易诱发消极心境和心理疾病，最终变为性格孤僻。因此，家长在教育过程中应避免过分溺爱和过多指责，把控好家庭教育的度，帮助孩子养成良好的性格。

五、结语

综上所述，性格孤僻已成为危害儿童健康成长的重要因素之一，儿童常常由于幼年不幸遭遇，自身缺乏交际能力，或是家庭幼儿园学校的教育方法不当，引发孤僻性格的形成，对儿童的身心健康和人格发展产生巨大影响。因此，当今社会应加强对性格孤僻患者的关注程度，引导正确的家庭教育观念的形成，帮助孩子形成正确的挫折观，增加孩子人际交往的机会，从而有效预防儿童性格孤僻的形成，帮助性格孤僻儿童的转化。

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