雅思英语阅读应试策略解析

钱 一



雅思英语阅读应试策略解析

钱 一

【摘 要】近年来，中国学生出国留学的人数越来越多，这导致了国际语言考试日益流行，包括雅思英语考试。社会上，高校里，雅思英语培训班受到广大学生的欢迎。面对这样的现实情况，如何帮助学生在短时间内了解雅思英语考试，并且能够拿到满意的分数，这是教师，学生以及家长都关心的问题。本文将介绍雅思英语考试并侧重阅读部分的考试进行详细的策略解析。

【关键词】雅思英语 阅读 策略

一、前言

大家不难发现随着全球化的日益深入，中国国家实力的提高，中国学生出国留学已经成为一种普遍现象，各大高校的留学项目也逐渐增多。所以，各种雅思培训班，国际预科班应运而生。可是雅思教学在中国远没有达到成熟规范，还处于初级开发阶段。针对于雅思阅读教学来说，唯有看清雅思阅读教学的实质，采取行之有效的具体对策，学生才能提高雅思阅读能力，在考试中胜出一筹。

那么，学生应该如何选择，如何准备雅思英语阅读考试呢？ 这是困扰学生，家长的一大问题。本文是基于作者三年讲授雅思英语阅读的经验，对其进行的结语与解析，希望能为一些考生和家长带来一些帮助。

二、雅思英语考试简介

雅 思 英 语 考 试 的 全 称 是“International English Language Testing System”，即国际英语语言测试系统，简称为“IELTS”。它是由剑桥大学考试委员会外语考试部，英国文化协会和澳大利亚高校国际开发署共同开发和指定的。它是一种针对英语能力，为打算到使用英语的国家学习，工作或定居的人们设置的英语水平考试。因此，雅思考试分为学术类（Academic training）和移民类（General training）两种， 分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试按顺序分为听，读， 写，说四个单项，每个项目单独计分，分数等级从0到9分不等。总分即是四个单项所得分数经过平均后，所取得最接近的整分或半分。雅思英语考试作为全球留学及移民类英语测评的领导者，获得了英国，澳大利亚以及加拿大院校100%的认可，也是这三个国家技术移民签证申请的语言能力证明。此外，美国，荷兰，瑞典，芬兰等国家的部分高校也承认雅思英语成绩。可以说，它是证明个人英语水平的权威考试。

其中，阅读考试在听力考试结束之后开始。我们可以用3个部分，40到题，60分钟，8种题型来概括阅读考试。对于移民类的考试来说，第一部分一般是两篇较短广告类的文章。第二部分较复杂，长度适中，一般是有关学习课程等信息的文章。第三部分最难，一般是较长的大众话题文章。目的是检测应试者是否具有用英语应付生活所需的能力。而对于学术类的考试来说，三个部分由三篇长文章组成，每篇文章的长度在900-1000个单词左右，一般都是学术科普文章，旨在考察应试者是否达到用英语进行学习交流的能力。每篇文章后有大约12-14个题目，三篇文章后则共有40个。考试时间是60分钟，平均每篇文章可以有20分钟。最后再说一说8种题型，分别是标题对应题，正误及无关判断题，多项选择题，摘要题，配对题，完成句子题，问答题，图形/表格等填空题。总体看来，学术类的考试比培训类的考试难度大。文章较长，信息量大，要求学生有一定的词汇量，而且了解学术类专业词汇，文章中句子结构复杂多变，有很多长句。本文也主要就学术类的文章进行解析。

三、雅思英语应试策略与问题

（一）略读全文（Skimming）

首先，当考生拿到试题后，应该先看一下三篇文章的标题，查看其中对哪个主题比较熟悉，对哪个又比较陌生，做到心里有数。如果有熟悉的主题文章，可以先从这边文章做起，力求快速且准确地完成所有题目，然后再去解决较生疏的主题文章。这样做的目的是先把有把握的分数拿到，避免出现会而没做的情况发生。在处理每一篇文章的时候，掌握一定的做题规律也是至关重要的。考生可以先略读文章，也就是说，先看文章的标题，确定文章的主题“topic”。通常，一篇文章会围绕一个主题来写作，而主题就直接或间接地在文章标题当中。主题也是在全篇文章中重复率最高的词汇。然后，再找到文章的大意“main idea”，即文章介绍了关于这个主题的什么内容。这个大意一般可以在文章的第一段或第一部分当中找到或者结语出来。并且，有时文章大意也会出现在文章末尾。大家可以比较首尾两部分进行判断。接着，考生应该理顺文章的脉络，也就是文章是从哪几个方面在介绍这个主题的。这时，建议考生们先看一个每一段或每一部分的第一句或前两句。这个过程用时应该在5分钟以内，所以称为略读“skimming”，切不可用时太长，耽误后面做题。当然，这一过程若进展得顺利，也会为做题打下坚实的基础，减少用时，提高准确率，起到事半功倍的作用。另外，尤其要注意文章当中的小标题，它可以帮助考生更清晰地把握文章。

（二）细读题目

在对文章有了一定的掌握之后，下一步应该是细读题目。阅读的目的是获取信息，解答题目。题目一定要细读，所以要在题目中划上关键词，确定题目特征，关键词一般是名词，动词一类的词。此外，人名，地名，日期年代的专有名词可作为关键词，因其更明显，更易于在文章中定位。

（三）扫读地位点（Scanning）

扫读的含义离不开题目中的关键词。所谓扫读定位点，就是拿着关键词，到文章中去定位。换言之，用某道题目的关键词去文章中找该题目答案所在的确切位置。有时，可以轻松扫读到关键词，但更多的时候是扫读到与关键词相关的近义词，同义词等。扫读定位的速度与准确性直接影响到做题的速度与准确率，非常关键。那么，怎么定位呢？这也是需要考生不断练习提高的应试技能。技能之一就是快速搜词的功能，这也需要眼疾手快，看准再划词。另外考生还应该具有判断关键词可能出现位置的分析能力，这是基于在略读中对文章结构了解基础上的。文章脉络掌握于心，不难推测答案所在大致范围。再有，在同一道大题中，题目的顺序与文章的顺序大致是一样的。这些都可以帮助考生快速准确地扫描定位答案位置。

（四）推敲答案

找到定位点之后，仔细研读其附近的句子，结合题目分析推敲，最终确定答案。这一步涉及到学生的逻辑分析能力，理解能力以及英语语言能力，考察考生的英语词汇量，复杂句型的灵活使用功力。很多学生想当然的认为只要找到了答案出处，就一定能做对题目，即考生的最终目标。但现实的状况是，很多考生能够找到定位点，却得不出正确答案，这也是个很普遍的现象。原因是什么呢？ 其中不乏语言方面的原因，很多学生看不懂长句，复杂的从句，一遇到它们就害怕，越害怕越看不懂，结果导致之前为解题做的努力都白费了。因此，归根结底，英语语言考试离不开英语的基本功。只有在一定的语言基础之上，我们才能力求得到一个更好的成绩。还有，学生还应该多了解英语语言文化，理解一些英语文章的常用表达习惯，因为有些文章的含义并不是直截了当的。的通过关键词扫描找到具体位置后，下一步就是要看懂、理解文章对该事物的描述和说明。这样下来， 每个题目平均用1分钟的时间完成，可以保证在20分钟的时间内完成一篇文章后的所有题目，其中包括略读文章的5分钟。

四、结语

如今的大学校园充满着学生对雅思考试的浓厚兴趣。一方面，我们很高兴的看到学生对于英语兴趣高涨，但另一方面，我们也担心学生单纯为了拿到想要的分数，过分依赖雅思培训班，期望在短短的几周内，就能快速地提高成绩，过分地使用应试技巧，这无疑是老师们不想看到的，也是不切实际的。“士兵不打无准备之仗，学生不考无准备之试。”作为教师，我们真正希望看到的是，学生正确地认识自己的英语能力，看到自己的不足，合理地安排应试策略，理性地看待成绩。

参考文献：

［1］魏洲平.心理语言学背景知识框架理论对英语阅读教学的影响［J］.山西农业大学学报：社会科学版，2004（03）.

［2］唐敏.英语阅读教学中的文化因素［J］.教学研究，2004（7）.

［3］刘爽.英语学习中的阅读策略与阅读教学［J］.辽宁教育研究，2005（4）.

作者单位：（吉林大学珠海学院）