解说词在电视纪录片中的作用及其表现形式——以《西湖》为例

□ 张书嫣

解说词在电视纪录片中的作用及其表现形式——以《西湖》为例

□ 张书嫣

电视纪录片主要是通过记录来表现的一种艺术作品，这也赋予了作品一定的真实性。而解说词作为纪录片中的重要元素，则是对纪录片充分表达的一种有声语言，更是对纪录片的一种全面、艺术的加工与展现。本文以电视纪录片《西湖》为例，以解说词为主线，着重分析了解说词在电视纪录片中的作用及其表现形式。

解说词；电视纪录片；《西湖》

电视纪录片是在视觉和听觉的共同感知下形成的，通过自然语言与画面的完美结合，形成一种声画语言结构。因此，解说词是电视纪录片中不可缺少的语言元素，其区别于标准的文字媒介，主要通过文字媒体形式进入声像画面，结合画面，为看而写，充分发挥各种优势，将电视纪录片的魅力完美展现出来，为电视纪录片带来了别样的风采。

一、纪录片和解说词的内涵

在阐述“解说词在电视纪录片中的作用及其表现形式”这一论题之前，首要任务是准确理解纪录片和解说词的概念。

首先，纪录片是什么？纪录片源于法语“Documentary”一词，意思就是“具有文献资料价值的”，是由格里尔逊（英国纪录片大师）在评价《摩阿拿》时所提出的。纪录片是对现实社会环境、自然环境以及人类生存状态进行记录和观察，通过艺术性的表达和描述将真实事物客观表现出来，并在认识和评价的同时，关怀和探索人对生存的意义，是记录当时社会生活的珍贵历史资料。

其次，解说词是什么？解说词作为纪录片声音要素中的一种语言，主要是通过书面解释或者是口头形式介绍人事的身份、经历、成绩以及对他人的评价，或者是对事物成因、形状、特征、性质以及功用和关系等的一种说明，是一种应用性的文体。

二、解说词在电视纪录片中的作用

在电视纪录片中，解说词一直起着不可替代的作用。电视纪录片《西湖》是对与西湖有关的文物、景物、人物、风物以及典型历史事件再现的一部视觉艺术，是对西湖往昔岁月的三维复原。而解说词作为《西湖》中的灵魂，赋予了节目新的活力。

（一）叙事作用

解说词在电视纪录片中一直有着重要的地位，随着纪录片的发展，解说词的位置也变得更加重要，语言组织上要更加精炼，措辞应用要更加恰当，情感表达要更加有韵味。解说词已经成为纪录片中的重要组成部分。纪录片中镜头记录客观真实世界，但要想理解镜头下更为深层次的内容，使得纪录片更加生动、富有艺术魅力，就必须要借助于解说词的补充说明作用阐述事件的起因和结果等，因此，从这个角度讲，解说词在电视纪录片中的叙事作用是必不可少的。

在纪录片《西湖》里，西湖的美丽风景以及西湖云水曾经多次地展现在观众面前，若在观看纪录片时，没有解说词的叙事搭配，观众根本无从得知摄影家为拍摄西湖美景、人物等所付出的艰辛，更加无从了解故事中主人公的过往故事。“静静流淌的西湖水”这一画面在这部纪录片中多次出现，这原本是一幅极为普通的画面，但通过解说词的搭配运用，使整个画面的魅力瞬间得到提升，那些与西湖有关的传世画作、优美的歌谣、经典的诗文一一浮现在观众眼前，挑战着观众的视觉神经，从而将西湖浑然天成的美景通过与众不同的方式表现出来。

（二）画面延伸

众所周知，纪录片以社会原生形态为主线，但是从某个角度而言，单纯依靠画面来呈现信息无法完整地展现纪录片所要表达的文化内涵，而解说词则能够很好地解决这一问题，可以将更多信息传达出来，使得主题表达更加深刻，意义影响更加深远。在电视纪录片《西湖》中，解说词是整个纪录片的主线，从开始到结束，解说词是整个片子得以完成的重要辅助。例如在《西湖》第二集《临安的记忆》中，整集纪录片所要拍摄的要素，如地点、时间、人物、故事情节、相关事实及基础背景等，要想通过画面来陈述是很难做到的，而解说词的运用在很大程度上弥补了画面的不足。通过解说词的补充说明，观众能够更加了解南宋、临安以及南宋的饮食、民俗、人物等，另外解说词也对高宗赵构的历史进行了介绍，这些信息如果仅仅通过画面来陈述是远远不够的，更无从谈起理解更深层次的信息。通过解说词与画面的结合，观众就可以深刻全面地了解画面所要传达的信息和意义。

解说词介绍了南宋的皇城西溪，通过画面，我们只能看到当年皇城的遗址——凤凰山上的石碑，而据历史记载，当年皇城的范围其实相当辽阔，南至苕帚湾，西至凤凰山，东至中河，北至万松岭，都属于皇家的范围。当年凤凰山麓的龙楼凤阁，如今早已不见，无法将之展现在观众的面前，但是通过解说词，认真寻觅皇城的旧踪，人们就会发现，这里依然存在着昔日的皇家格局，如画面中所呈现的这片当年开拓的八卦田，便是十分独特的临安记忆。八卦田是南宋年间开辟的以供皇家耕种的“籍田”，它共有八丘田地，种着八种庄稼，八丘组合形同八卦。皇家耕种只取象征之意，通过这样的陈述所呈现出的临安是令观众惊讶和感动的。

从某种意义上讲，解说词是为了配合画面而存在的，但是相较于配合而言，解说词是为了使纪录片的表达更加完整、全面，并体现出重点内容，从而帮助人们理解纪录片的含义和意义。比如在《西湖》开篇就配上了以下字幕：

西湖十景：苏堤春晓、平湖秋月、曲院风荷、断桥残雪、柳岸闻莺、花港观鱼、双峰插云、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚钟。

蝶恋花·花褪残红青杏小(宋/苏轼)

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

这样文化内涵深刻的解说词在纪录片的开头，提示观众这不仅仅是部描述西湖景色的纪录片，重要的是通过这部纪录片，让人们看到西湖的不同，看到历史赋予西湖不同的意义和存在的价值。

（三）信息延伸

解说词不仅仅是一种电视语言，更是支撑整个纪录片的框架，与声音共同组成统一、和谐的整体，全方位地展现纪录片的艺术魅力。在纪录片中，解说词除了形式上配合画面以外，更为重要的是帮助和引导观众理解纪录片的想法及其蕴含的意义，由于镜头只是从表面上进行记录，并不能加深人们的理解，而解说词则可以展现画面所无法表达的信息，并最终提升纪录片的艺术感和整体感。比如在第三集《西湖旧影》中，开头就做了这样的描述：“旧日的影像是昨天的记忆，未必完整，我们可以做的就是收集然后拼贴。”在这一段解说词中，记忆通过解说词的方式连接在一起，从而为观众提供大量的信息，如果只是画面呈现在观众面前，直接指代一个个记忆，必然会显得突兀。

“像著名的白云庵、月下老人祠、秋社等，还有一些景致或许我们是永远不可能再见到了”，这些消失的风景，通过解说词，不仅可以扩充信息量，而且将画面缺失的内容扩充起来，引导观众从多角度、多方面了解纪录片所要表达的信息。

三、解说词在电视纪录片中的表现形式

正如上文所说，在电视纪录片中，解说词的作用是不可估量的。纪录片通过画面与文字的相互依附构成一种完美的视听审美艺术，形成画面与文字结合的完美整体。就解说词而言，其是一部作品的纽带和连接剂，以下针对解说词在电视纪录片中的表现形式进行分析。

（一）特有的提示、点睛、造魂功能

在一个具体的纪录片中，解说词往往以一种独特的功能出现，如提示、点睛、造魂等。以提示为例，美丽的西湖，遗迹太多，故事太多。画面上没有苏小小的故事，没有梁祝的传说，没有夏衍先生，没有苏东坡，但是观众在解说的引导下，会主动添加一种想象，通过对自己以往积累经验的调动，感受着西湖的故事、情景、人物，并在想象中引发对人生的思考。这种提示性的解说能够把词意直接渗入画面中，甚至于画面的精神中，这种表现方式是含蓄的，也是明白的。

（二）特有的面貌韵味

解说词文化样式多样，它区别于报刊等文体的样式和行文要求，因此，解说词有其特有的表现方式，并以此来挖掘画面的外延精神和内在含义。如《西湖》第六集《戏文的神采》中出现这样的一个画面——下着雨的西湖，而解说词“白娘子和小青在断桥上游湖，也是这样一个雨天。许仙将伞借给白娘子，三人同舟归城。于是，一段千古奇缘开始了。”通过这样一种表现形式，让画面展现出其韵律和内涵，并带给观众一些遐想及思考的空间，带动观众参与到画面制作的艺术空间。

（三）特有的文化可塑性

一般而言，不同的语言风格所形成的文体形式也会有所不同，这是由于画面具有可塑性。如在第七集《画印西湖》中，决选社员与报考美院的盛大场景，这样的画面出现在西子湖边，西湖的印艺与西湖的美术融入西湖的文化和历史，道出了西湖与美术的关系，也道出了其中的真谛。

四、结语

总而言之，解说词作为纪录片的构成要素之一，其根本目的是服务于纪录片主旨的表达。不同的纪录片基于不同的个性风格、主题思想、初衷意图等，所选取的表达方式也会带有强烈的个性化色彩。确实如此，以《西湖》为例，如果没有解说词，恐怕观众只会看到一些堪称精美的画面，却不知其年代背景、地理信息、历史演化、生活常识、艺术情趣等，而能把它们看成单纯满足视觉享受的风光大片。因此，解说词的运用使纪录片富有深层想法和深厚的情感，尤其对体现纪录片的主题和意义，有着深远的意义和影响。

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（作者单位：江苏师范大学传媒与影视学院）