中医情志护理管理配合健康教育对乙型肝炎肝硬化患者生活质量的影响分析

李晓阳

郑州市中医院脾胃肝病科，河南郑州450000

中医情志护理管理配合健康教育对乙型肝炎肝硬化患者生活质量的影响分析

李晓阳

郑州市中医院脾胃肝病科，河南郑州450000

目的探讨和分析中医情志护理管理配合健康教育对乙型肝炎肝硬化患者生活质量的影响。方法选取2014年6月—2016年6月期间在该院接受临床治疗的100例乙型肝炎肝硬化患者作为研究对象，根据随机数字表法分为两组，每组分别有50例患者，对对照组患者进行健康教育，对研究组患者进行健康教育加中医情志护理，分析两组患者的效果。结果研究组患者护理之后的心理功能评分、躯体功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分、生活质量总评分分别为(69.04±2.08)分、(75.68±2.13)分、(74.94±2.11)分、(66.94±1.78)分、(68.93±1.16)分，与对照组患者的(50.74± 3.26)分、(61.04±3.52)分、(60.63±3.56)分、(59.95±2.98)分、(60.13±3.07)分相比较，组间差异有统计学意义(P＜0.05)，研究组患者的护理满意度率(96.00%)与对照组患者(80.00%)相比较，组间差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对乙型肝炎肝硬化患者实施中医情志护理管理配合健康教育可明显提高其生活质量。

中医情志护理管理；健康教育；乙型肝炎肝硬化；生活质量；影响

肝硬化是临床治疗中较为常见的一种消化系统疾病，肝硬化是因单种的病因或者多种的病因所引发的慢性的进行性肝病，肝硬化患者的病因主要以病毒性肝炎最为常见，在患病的早期常常没有出现明显的表现症状，而在患病的晚期多存在门脉高压和肝功能的减退等表现症状[1-2]。乙型肝炎肝硬化患者的病程常常比较长，多数乙型肝炎肝硬化患者往往存在悲观、忧郁、恐惧等不良心理，严重影响乙型肝炎肝硬化患者对疾病治疗的自信心，多数乙型肝炎肝硬化患者的临床治疗依从性比较低，对乙型肝炎肝硬化患者的疾病康复也带来一定的不良影响，因此，给予乙型肝炎肝硬化患者一定的有效护理干预十分重要[3-4]。该文对于中医情志护理管理配合健康教育对乙型肝炎肝硬化患者生活质量的影响进行一定的研究与探讨，现报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

将2014年6月—2016年6月期间于该院就诊和接受治疗的100例乙型肝炎肝硬化患者作为临床研究的对象，根据随机数字表法均分为研究组和对照组，每组各有50例患者，对照组中，有30例男性患者，有20例女性患者，患者的年龄为28～61岁，平均年龄为(41.25± 1.17)岁，患者的病程为1～7年，平均病程为(4.09±0.27)年；研究组中，有29例男性患者，有21例女性患者，患者的年龄为29～62岁，平均年龄为(41.24±1.16)岁，患者的病程为1～8年，平均病程为(4.11±0.29)年。研究组和对照组患者的性别占比、平均年龄、文化程度、平均病程、所患有疾病的类型与病情的程度等因素两组间的差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

对对照组乙型肝炎肝硬化患者实施健康教育，增强与患者之间的沟通和交流，促使患者保持较为良好的心理状态；对患者的用药情况进行一定的监督与干预，指导患者进行合理用药；建议患者多进食一些容易被消化、含高蛋白的饮食，少进食一些生冷、有刺激的饮食等。对研究组乙型肝炎肝硬化患者实施健康教育加中医情志护理，健康教育方法同对照组，中医情志护理管理的方法为，以情胜情，应用语言对患者进行劝导和开导，改善患者的负面心理；移情易性，根据不同患者的实际情况选取其喜欢的活动内容，以分散患者的注意力；安神定志，使患者进行静卧冥想，积极引导患者想象自己处于所喜欢的环境中，有效缓解患者的不良心态等。

1.3评估标准

分析研究组和对照组乙型肝炎肝硬化患者的生活质量及护理满意度，其中，研究组患者和对照组患者的护理满意度使用该院自行设计的患者护理满意度调查问卷进行评定，主要包括患者对护理工作人员的态度、技能等相关护理服务的满意情况，如果患者的得分为90～100分，则评定为十分满意；如果患者的得分为75～90分，则评定为比较满意；如果患者的得分为60～75分，则评定为基本满意，如果患者的得分低于60分，则评定为不满意，患者的护理满意度计算方法为：(十分满意例数+比较满意例数+基本满意例数)/总病例数× 100%。

1.4统计方法

使用统计学软件SPSS 17.0对相关实验数据进行统计分析，计量资料用（±s）表示并实施t检验方法，计数资料用率（%）表示，并实施χ2检验方法，P＜0.05为差异有统计学意义。

2　结果

2.1两组乙型肝炎肝硬化患者护理前后的生活质量评分比较

护理之前，研究组和对照组乙型肝炎肝硬化患者的心理功能评分、躯体功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分、生活质量总评分组间差异无统计学意义(P＞0.05)，研究组乙型肝炎肝硬化患者护理之后的心理功能评分、躯体功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分、生活质量总评分分别为(69.04±2.08)分、(75.68±2.13)分、(74.94±2.11)分、(66.94±1.78)分、(68.93±1.16)分，均明显高于对照组乙型肝炎肝硬化患者的(50.74±3.26)分、(61.04±3.52)分、(60.63±3.56)分、(59.95±2.98)分、(60.13±3.07)分(P＜0.05)，见表1。

表1　研究组和对照组患者护理前后的生活质量评分比较[（±s），分]

表1　研究组和对照组患者护理前后的生活质量评分比较[（±s），分]

注：*表示与护理之前相比较，P＜0.05，组间差异有统计学意义；#表示与对照组相比较，P＜0.05，组间差异有统计学意义。

分组心理功能评分躯体功能评分社会功能评分物质生活状态评分生活质量总评分护理之前护理之后对照组（n=50）研究组（n=50）对照组（n=50）研究组（n=50）44.63±3.56 44.60±3.52（50.74±3.26）*（69.04±2.08）*#53.35±3.84 53.37±3.86 (61.04±3.52)* (75.68±2.13)*#52.67±3.74 52.63±3.72 (60.63±3.56)* (74.94±2.11)*#54.05±3.06 54.04±3.05 (59.95±2.98)* (66.94±1.78)*#53.07±3.6353.02±3.65 (60.13±3.07)* (68.93±1.16)*#

2.2两组乙型肝炎肝硬化患者的护理满意度比较

研究组乙型肝炎肝硬化患者的护理满意度为96.00%，与对照组乙型肝炎肝硬化患者的80.00%对比，组间的差异有统计学意义(P＜0.05)，见表2。

表2　研究组和对照组患者的护理满意度比较

3　讨论

乙型肝炎肝硬化在临床消化系统治疗中相对比较难治，对于患者的日常生活质量带来一定的不良影响，多数乙型肝炎肝硬化患者常具有负面心理，因此，对乙型肝炎肝硬化患者实施有效的护理和健康教育十分重要[5-7]。在对乙型肝炎肝硬化患者进行健康教育的基础上，实施一定的中医情志护理效果较好，可明显缓解和消除乙型肝炎肝硬化患者的负面心理，改善乙型肝炎肝硬化患者的睡眠质量，增加乙型肝炎肝硬化患者对于临床治疗的配合，进而有效治疗乙型肝炎肝硬化患者的疾病[8-10]。该研究显示，护理之后，两组乙型肝炎肝硬化患者的生活质量均得到明显提高，而且，研究组乙型肝炎肝硬化患者护理之后的心理功能评分、躯体功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分、生活质量总评分与对照组乙型肝炎肝硬化患者对比，组间的差异有统计学意义(P＜0.05)，研究组乙型肝炎肝硬化患者的护理满意度明显高于对照组乙型肝炎肝硬化患者(P＜0.05)，可见，给予乙型肝炎肝硬化患者一定的中医情志护理管理配合健康教育效果较好，可明显改善及提高乙型肝炎肝硬化患者的日常生活质量，并提高患者对于护理质量的满意度，具有重要意义。

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Analysis of Effect of Emotion Nursing Management of Traditional Chinese Medicine and Health Education on the Quality of Life of Patients with HBV-related Hepatocirrhosis

LI Xiao-yang
Department of Spleen,Stomach and Liver Disease,Zhengzhou Hospital of Traditional Chinese Medicine,Zhengzhou,Henan Province,450000 China

Objective To study and analyze the effect of emotion nursing management of traditional Chinese medicine and health education on the quality of life of patients with HBV-related hepatocirrhosis.Methods 100 cases of patients with HBV-related hepatocirrhosis treated in our hospital from June 2014 to June 2016 were selected as the research objects,and randomly divided into two groups with 50 cases in each,the control group adopted the health education,while the research group adopted the health education and the emotion nursing of traditional Chinese medicine,and the effect of the two groups was analyzed.Results The differences in the mental function score,physical function score,social function score, material living state and total score of quality of life after nursing between the research group and the control group were obvious by comparison,[(69.04±2.08)scores,(75.68±2.13)scores,(74.94±2.11)scores,(66.94±1.78)scores,(68.93±1.16) scores vs(50.74±3.26)scores,(61.04±3.52)scores,(60.63±3.56)scores,(59.95±2.98)scores,(60.13±3.07)scores](P<0.05), and the difference in the nursing satisfactory rate between the research group and the control group was obvious(96.00%vs 80.00%),(P<0.05).Conclusion The implementation of emotion nursing management of traditional Chinese medicine andhealth education for patients with HBV-related hepatocirrhosis can obviously improve the quality of life.

Emotion nursing management of traditional Chinese medicine;Health education;HBV-related hepatocirrhosis; Quality of life;Effect

R47

A

1672-5654（2016）11（a）-0036-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.31.036

李晓阳（1984.6-），女，河南洛阳人，本科，护师，研究方向：中医护理。

（2016-08-14）