广东省音协探索音乐人才培训新模式—— 2016年广东省音乐创作人才专项培训在惠州举办

文|本刊记者 欲　言

广东省音协探索音乐人才培训新模式—— 2016年广东省音乐创作人才专项培训在惠州举办

文|本刊记者 欲言

在省委宣传部和省文联的关心、支持和指导下，在省音协与惠州音协等各方同仁的共同努力下，8月1日至5日，2016年“广东省音乐创作人才专项培训”在惠州市博罗县顺利举办。本次培训是为响应习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神和中共中央政治局关于进一步繁荣社会主义文艺的意见，贯彻执行广东省委常委、宣传部长慎海雄同志在广东省推进音乐创作座谈会上提出的“推动我省音乐事业繁荣发展，推动广东音乐事业再创新的辉煌”的指示，大力培养我省中青年音乐创作人才。

本次培训由广东省音协、惠州市文联和博罗县委宣传部联合主办，由岭南音乐杂志社和惠州市音协共同承办。培训圆满成功，收获的诸多经验值得认真总结和推广。

一、明确培训方向，有的放矢

省文联党组书记程杨、专职副主席李仙花对省音协主办的这次音乐创作人才专项培训高度重视，亲自过问并指导本次培训的组织工作、讲师挑选以及资金的落实情况等。为此，省音协早在今年年初就开始精心策划，研究制定了以弘扬中国梦主旋律、突出岭南音乐文化为培训核心，以“创新、实效”为培训手段的实施方案，为培训工作定下了清晰的基调，并做好了充分的准备。

二、创新课程设置，讲练结合

本次培训的课程设置在依据以往培训经验的基础上，进行了课程安排的创新。

（一）科目安排的创新。

本次培训除了传统的词/曲科目之外，首次新增了编曲和音乐评论课程。据了解，在省音协举办过的培训科目中，还未曾举办过编曲和音乐评论方面的专项培训。

（二）课程安排的创新。

本次培训课程安排了作词、作曲、编曲和音乐评论四大科目，同时开班。根据省委宣传部下拨的专项培训资金和省文联关于人才培训的相关文件精神，安排了小班制开班，以推荐、选拔的原则，从全省各地市音协推荐的学员中选拔培训对象，并事先制定了选拔的要求和条件，即：1、学员作品自荐：学员准备未正式发表（制作）的个人作品3首（件/篇，编曲班学员准备音频文件）。作品要求：（1）“中国梦”主旋律题材；（2）岭南题材和风格特色。学员提前做好对自己作品的创作分析：词/曲作品的自析包括对作品的创作背景、灵感来源，结构、特点以及希望改进和完善的部分等；编曲作品的自析包括对作品编曲过程中技术处理的难点、体会等；乐评作品包括音乐人物访谈或小记、音乐（歌曲）作品分析或介绍、音乐事件（活动）报道或评论等。2、学员评议；3、讲师评析；4、作品修改；5、学员投票+讲师选稿； 6、评选优秀作品；（1）词/曲班选出优秀作品4首，专门拨出资金给予制作支持；（2）编曲、乐评班各选出优秀作品3首（篇）。

交流

与以往词/曲培训在授课形式上完全不同的是，一改讲师从头至尾单讲的形式，而以师生互动的形式进行授课，并且要求在评析过程中，以批评挑刺为主，力求真正完善作品。

三、创新授课形式，互动交流

本次培训课程首先确定了讲评互动的授课形式。与以往词/曲培训在授课形式上完全不同的是，一改讲师从头至尾单讲的形式，而以师生互动的形式进行授课，并且要求在评析过程中，以批评挑刺为主，力求真正完善作品。

（一）双讲师授课。每堂课两位讲师同时开讲，一主一辅，主辅轮换。

（二）学员互动。学员根据讲师授课知识点，在对自己作品进行创作介绍后进行自我分析，然后由学员发表意见。

（三）讲师点评。讲师综合学员点评，对作品进行得失分析。

（四）师生互动。师生自由发言，各抒己见。

（五）当堂修改。学员边听边改。

（六）设置助教（兼班长），负责联系讲师、师生资料收集、考勤和生活等工作。

四、理论结合实践，出作品，出成果

在培训中出作品，出成果，是本次培训的又一个亮点。通过培训，师生共同评出了《你在我心中》《风云潮商》《离殇》和《家》四首优秀词曲作品，其中《家》为作词班四位学员集体当堂创作；评出了《要你爱我》《美丽新斗门》和《凤凰花盛开》三首优秀编曲作品；评出了《广东惠州地区民间音乐旋律特征差异研究》等三首音乐理论文章。

五、在采风中学习交流，丰富创作素材

本次培训安排了一天时间对惠东高潭革命老区进行走访和对惠东渔歌的素材采集。师生们瞻仰了惠东高潭革命烈士纪念牌，走访了东江革命委员会红二师师部旧址，接受革命历史再教育。听取了惠东县非物质文化遗产保护中心专家有关惠东渔歌传承的介绍，欣赏了惠东渔歌新老传承人的演唱，收获满满。

六、师生动容总结，期待再次提高

为期五天的培训和采风，让全体师生收益颇丰。

作曲班讲师代表、省音协主席刘长安对作曲班学员认真听讲、积极发言、互相启发的态度与热情给予了高度评价；编曲班讲师代表熊亮对学员们求知若渴，甚至网络下课吃饭的的热切与真诚，更是一度哽咽。音乐评论班讲师代表、省音协副主席何平激动地表示，这次的培训无论从形式上还是内容上都非常新颖有效，以后的培训课还应该这么上。

作词班学员纷纷表示，从未参加过词/曲/编/乐评四大科目同时开课的培训，在很多学员参加过的各类音乐培训中，这次的培训收获最多。师生之间、学员之间的交流互动非常活跃，课后的互动常常到凌晨2、3点。作词班学员付雪梅代表作曲班同学对作曲老师的指导表示感谢，认为培训“开拓了我们的视野，创新了我们的思路，使我们在观念上、创作方法和技巧上都有了新的认识和提高，在作品分析方面也有了质的进步，更明白了音乐创作中的方向。”编曲班王振龙学员对讲师的授课评价为“超级的棒”！真正让学员感受到编曲的魔力，获取到“最需要的音乐养分”。音乐评论班学员张平坪更是自豪地说，我们是广东第一个音乐评论班，我们是“乐评黄埔一期”学员！

七、各方携手，圆满完成培训任务

为使培训真正落到实处，省音协对参加本次培训的讲师精挑细选，征得省文联党组会议通过，挑选了在我省具有丰富创作和教学经验的专家进行培训授课，他们是：作曲班讲师：省音协主席、作曲家刘长安，省文艺职业学院院长、作曲与作曲技术理论教授杨晓；作词班讲师：广东省流行音乐协会常务副主席兼秘书长、词作家陈洁明，广东省流行音乐协会常务副主席、词作家杨湘粤；编曲班讲师：作曲家、音乐制作人隋晓峰，青年作曲家熊亮；音乐评论班讲师：省音协副主席、博士生导师何平，岭南音乐杂志社执行主编、乐评人朱明。

本次培训得到了联合主办方惠州市文联、博罗县委宣传部的大力支持。开班仪式上，惠州市文联党组书记、主席安想珍，博罗县委常委、宣传部长易康到场发言。中共惠州市委宣传部副部长赵劲也到会祝贺。参与承办的惠州市音协更是全程配合，协会主席王少辉、秘书长林秀花以及惠州音协的同事从各个方面给予了细致周到的服务。

作为本次培训主办单位的省音协，在秘书长金旭庚的带领下，从方案的策划到制定，从培训的课程设置到授课形式的创新，从培训地点、人员的落实到各个环节的安排，付出了大量的努力，为圆满完成本次音乐创作人才专项培训工作提供了充分的保障。本次培训收获丰富，很多的经验值得总结，相信在省委宣传部和省文联的支持和指导下，通过我们的不断摸索和完善，一定会使我省的音乐人才专项培训工作取得突破性提高。