如何学好化学课程

赵震宇

（河北省邯郸市第三中学清华十班，河北 邯郸 056000）

如何学好化学课程

赵震宇

（河北省邯郸市第三中学清华十班，河北 邯郸 056000）

化学是一门基础性的自然科学，主要的研究方向有物质世界的组成和物质的结构变化合成等。化学课程是学生学习生涯必须接触的一门学科，化学课程的学习不仅关系到学生自身的学习成绩，还将对今后的发展产生一定的影响。所以，学生化学课程的学习必须掌握科学的学习方法，只有这样才能提高化学课程的学习成绩。为了帮助高中生更好地进行化学课程的学习，本文首先分析高中生学习化学时存在的不足，并为如何学习好化学课程提出了几点建议。

化学；学习策略；分析研究

引言

新课改之后，高中教学已经受到了越来越广泛的关注，化学课程作为高中课程的重要组成部分，自然会面临社会各界的严要求。高中化学课程的学习，除了教师需要应用科学有效的教学方式之外，学生自身也应当掌握合理的学习方式，通过自身的不断努力，实现化学学习成绩的巨大飞跃，为自己的高考奠定良好基础，更为自身今后的发展铺下一条顺利之路。

一、当前高中生学习化学课程的不足之处

虽然新课标改革之后，高中化学课程的教学已经取得了一定的效果，但是在当前的高中化学当中，学生在学习化学知识的仍然存在一些比较明显的错误或误区。

首先，部分高中生对化学课程的学习重视程度不够。在很多高中生看来，高中三年的学习语文、数学和英语才是重点学习的对象，这三门课程在高中课程的学习中占据了很大的比例。因此，高中生将多数精力花费在语文、数学和英语这三门课程的学习上，而花在化学课程学习上的时间却只有很少的一部分。

其次，大多数高中生没有良好的化学学习基础。很多高中生在初中阶段没有接受良好的化学知识学习，使得自身的化学基础知识并不牢固。高中化学和初中化学虽然同为中学化学，但是二者的难度不可同日而语，学生一旦步入高中阶段，面对高难度的化学知识学习时，化学知识基础薄弱的症状一下就体现出来。

最后，高中生进行化学课程学习的时候并未掌握科学的学习方法。虽然新课改已经实施多年，但是仍有部分学生受到传统应试教育观念的束缚，在学习化学知识，尤其是学习化学方程式的时候，往往采取死记硬背的学习方式，不仅浪费了大量的学习时间，而且获得的效果也仅是暂时的，经过时间的验证，这样的方法是行不同的。久而久之，学生逐渐失去化学学习的兴趣，自信心受到严重打击，导致成绩受到影响。

二、高中如何学习好化学课程

（一）培养化学学习的兴趣:俗话说，兴趣是学习最好的教师，化学是一门基础性学科，浓厚的学习方法是高中生学好化学知识的前提。高中化学课程的学习主要涉及到的是常见周期元素以及由周期元素构成的各种方程式等，而要掌握并理解相关的化学方程式，就需要一步一个脚印，学习好基本概念。例如可能有些学生在学习高中化学的时候容易忘记“元素周期”的相关内容，为了让自己产生学习的兴趣，学生可以在自己的卧室墙面上粘贴一张元素周期表，然后晚上就寝之前利用一点时间扫描一下，久而久之就会把它当作一种习惯，逐渐发现化学知识无处不在，感到化学知识的学习乐趣丛生。当然，教师在开展化学课程教学活动的时候也需要培养学生的学习兴趣，比如可以将名人名言或者名人趣事引入到教学过程中，特别是一些名人笑谈方面的背景故事要尽可能地传递给学生，让学生发觉化学知识的探索趣味性很强。

（二）培养发散性思维模式:发散性思维模式是高中化学知识学习过程中重要的方法之一，不仅教师需要重视，学生在学习过程中也需要朝着发散性思维方向努力。面对化学难题的时候，一定不要着急烦躁，而是要冷静下来认真分析，思考自己已经学习了哪些知识，然后分析一下所学的知识是否和该难题有着一定的联系，然后尝试推理和计算，尽最大努力找到问题的答案，就算是找不到最终答案，也可以得到很好的锻炼，并从中总结出一定的经验。与此同时，化学知识的学习需要借助一个知识点联想到其他相关联的知识点，掌握各知识点中的相同性。例如，在学习到“氯化铁溶液无法加热蒸干得到氯化铁固体”的有关知识时，就可以联想到“铁离子水解，饱和氯化铁溶液滴入沸水，制取氢氧化铁胶体”，在遇到有关题型时，如果有难度，就可以尝试用另一个知识点去思考。所以，高中化学知识的学习一定要善于联想，从而构建起自己的一套化学知识“网络”体系。

（三）注重化学实验，做到理论和实际相结合:化学是一门实验性较强的学科，不仅拥有丰富的理论知识，而且还有大量的实验操作。因此，高中生在学习化学知识的过程中，教师应当提供学生充分的实验机会，让学生在实验中熟悉实验的步骤以及注意事项，发现学习化学知识存在的不足，以便在今后的学习中加以改进。其实，化学课程有很多小实验可以让学生现场操作。学生可以利用生活中的常见元素进行简单的小实验，如厨房中的醋和苏打水就是非常好的实验材料，将二者混合在一起就可以产生一定的二氧化碳。化学与生活紧密相连，学生在操作化学小实验的时候不仅产生学习乐趣，还增长了知识点，也是对所学知识的最好巩固。

（四）需要学会总结和反思:任何课程的学习都是一样的，在学习的过程中总会出现一定问题，不可能达到尽善尽美。所以，高中生在学习化学知识的时候一定要学会总结，学会反思。特别是在章节内容学习结束之后，需要对对章节内容进行总结和归纳，并将自己的总结归纳记录在笔记本上，形成自己独特的知识结构，寻找出各知识点的联系，发现其中的规律。此外，还要定期对错题进行整理，对错题进行反思，找出问题所在，提出解决策略，避免下次再次出现同样的问题，掌握最适合自己化学学习的方法。

三、总结

总而言之，高中阶段是学生学习的重要阶段，任何一门课程的学习容不得半点马虎，也不允许“单脚残疾”的存在，必须实现各门课程的全面发展。因此，高中生必须重视起化学课程的学习，借助教师的帮助和自身的努力，不断提高化学成绩，让自己收获自信，实现完美跨越。

[1]刘长庚.浅谈新课程背景下高中化学课堂教学[J].教育教学论坛，2014，12（22）.

[2]李星瑶.新课程模式下如何学好高中化学[J].成才之路,2014,26 (07).

赵震宇（1999-），男，汉族，河北永年人，河北省邯郸市第三中学清华十班学生。