魔毯的制作及应用

刘杉 殷淮强

摘 要：魔毯集多功能性、娱乐性、安全性为一体，能使学生较好地参与到各项体育运动当中来。此项设计可调动学生更好地行为参与意识，补充学生大脑的思维参与活动意识，促进学生素质全方位发展。

关键词：体育器材；新形式；多功能

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）04-0072-01

一、制作材料及方法

此教具材料主要为棉质的帆布或者尼龙布料、尼龙粘扣及海绵块。将整料的高密度优质海绵块切割成长1.5m、宽为1m大小的单块，将优质帆布料根据海绵块的大小进行丈量裁剪（预先留出锁边的面积），装入海绵块，收口封边，制作完成。

二、在体育教学中的应用

1.投掷沙包

魔毯可作为固定靶和移动靶，因为其面积大，难度降低，适用于低年级的投掷教学当中，可发展学生上肢力量及协调性。

比赛方法：将魔毯直立摆放，学生分组，用自制粘球包当作炸弹向魔毯有粘性的条带上投掷，粘球包粘在垫子上视为投中，投中数量多的小组获胜（图1）。

2.壁虎摸高

由于魔毯具有沾黏性，因此我们可以将具有同样功能的沙包与之共同组成进行跳跃训练的教具，为跳跃教学增加趣味性，发展学生的跳跃能力和协调性。

比赛方法：魔毯纵向直立摆放，学生分组，每人手拿一个自制粘球包原地跳跃粘到魔毯上，如图2所示，由高到低取前6名，积分为7、5、4、3、2、1，最后以积分最多小组获胜。

3.支援前线

这个游戏是培养学生的团结协作精神。

比赛方法：四名同学为一组，如图3所示，利用魔毯来运输前方所需要的物资，运输期间所有运输物资不能掉在地上，规定时间内运输最多的小组获胜。

4.翻滚的小精灵

由于当代学生的身体素质较差，较多的学生存在眩晕、恐高现象，此游戏可改善其晕眩的状况。将魔毯卷起，用连接带（毡条）将其首尾相连，一名学生进入，其余两名同学用连接带（毡条）利用摩擦粘性使其旋转翻滚。

比赛方法：三人一组，从起点滚动到终点之后在魔毯中滚动的同学完成20个跳绳。先完成的小组获胜（图4）。

5.运输伤员

此游戏可提高同学之间的互动性，提高学生的负重能力，极受学生的喜爱。

比赛方法；将魔毯平铺在地上，一名同学躺在魔毯上，四名同学通过负重带将他抬起，从起点抬到终点，先到的小组则为获胜小组（图5）。

6.身体素质练习

当代小学生身体素质的练习在体育课上是尤为重要的。魔毯可以代替大块体操垫，学生可以在上面进行俯身登山、俯卧左右侧抬腿、腹部拉伸等身体素质练习，充分体现了一物多能的作用。