花开无声 师爱无痕

陈金凤

【摘 要】我们对孩子的教育都是爱的教育，离开了爱，一切教育都无从谈起。只要教师时刻把学生放在心上，就一定会使学生感受到师爱的光芒！

【关键词】师爱；关爱；执著；留意

教师对学生的教育应该是用一颗真诚的心走进孩子的心灵世界。我认为师爱是一种对孩子无微不至的长辈之爱，又是一种能与之用心交流的朋友之爱。师爱是无痕、无形的，它就蕴藏在平时与孩子接触的一言一行当中。

一、关爱——走进学生的心灵

冰心曾说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”是的，每个学生都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力，是播撒在学生心田的种子。

记得在一次语文课上，进行作业汇报时，小组长站起来说：“老师，志平又没做作业了！”又是他！每次上课总有同学报告他，不是今天没做作业，就是明天忘了带课本。他每天不做作业，虽然我苦口婆心，差点把嘴皮子磨破；虽然我每天放学留下他，帮他复习想提高他的学习成绩；虽然他也信誓旦旦地表示一定完成作业，但到了第二天，一切都依然如故。所以那天组长的汇报，并不使我感到突然，也没有引起我特别的关注。直到一次我批改学生作文时，海燕同学的作文给了我深深的触动。那篇作文的题目是《志平，我想对你说》“志平，当大家报告你时，虽然你默默地坐着，但我知道你的内心是多么地痛苦。让我把你的痛苦分担一些吧，这样你就不会太难过……”我的心被深深地震憾了，一个普普通通的学生，尚且能体会到志平的感受，而我，作为一个崇尚师爱的老师，为什么没有引起足够的重视呢？后来，我了解到志平的父亲因工身亡，家里全靠妈妈支撑，没有时间照顾他，他常常一个人独自在家里……顿时，我感到深深地自责。到底是什么蒙住了我的眼睛？让我看不到学生的内心深处。虽然我有美好的愿望，但我究竟离真正的师爱还有多远？我告诉自己，工作再细致一些，拨开眼前的浮云，使师爱如阳光般灿烂。从那以后，我更加关注志平，为了他，我降低作业的难度，让他更容易完成。一旦他完成任务，我就在班里鼓励他，真诚地赞美他，让他体味成功的喜悦。渐渐地，他上课举手了，作业也基本能做好。我知道我的努力不一定能使这个孩子如何地优秀，但至少可以给他受伤、孤独的心灵一丝安慰，让他也能感受校园生活的快乐！

心若在，爱就在，我相信只要时刻把学生放在心上，总会使学生感受到师爱的光芒。

二、执著——温暖学生冷漠的心

为了把学生引领上健康成长之路，我投入了满腔的热情和足够的耐心，我以坚强的毅力和得当的方法，关爱每一名学生，给予他们最浓的师爱，为他们创设成功人生的开始。

我所带班中曾有个叫东阳的学生，每次走进教室，总觉得他用充满敌意的眼光看着我，我百思不得其解。教了十几年的书还没遇到过这种目光，更可气的是，有一天上课，他居然玩起了电子游戏机。我生气地把他叫到办公室，没想到他却朝我大喊：“我的父母都是中学教师，知识比你多，我不用你管！”他那带刺的语言深深地刺伤了我，我委屈极了。我努力使自己平下心来，我只说了一句：“我是不会放弃你的。”没料到我超乎寻常的镇静，却让这匹“野马”驯服了，他低下了头……平静过后，我特别留意了他，从他以前的班主任口中得知，东阳的父母都是中学教师，平时对他要求很严，反而使小小的他充满了个性，凡事都爱较劲。从东阳的周记中我终于找到了他与我敌对的原因，原来期初分班时把他与他的好朋友分开了，他不想到新班级学习，于是对我这新来的老师充满了不屑与敌意。找到原因后，我利用课余时间与东阳进行了一次促膝谈心，我告诉他：“虽然分了班，可你们还在同所学校，好朋友并不是要时时刻刻在一起的。”并且和他说了很多做人的道理，从那以后，他看我的目光渐渐柔和起来，对他的优点，我都适时加以表扬，根据他的特长，我还让他参加学区的数学竞赛，最终取得二等奖的好成绩。现在的东阳，已是一个充满阳光的小男孩，看我的眼光已是充满了敬意。我非常欣慰自己并没有因为学生的冷漠而去放弃他，从这件事中我更深地体会到：素质教育首先是充满感情的教育，只要用一份执著的情来温暖学生冷漠的心，就能塑造一个全新的灵魂。

三、留意——洞开学生心灵之门

有位教育家说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的心弦，拨动它就会发出特有的声音，要使孩子的心同我们讲的话产生共鸣，我们自身就应主动同孩子的心弦对准音调。”关注孩子的内心，真的不需豪言，不需壮语，时时留意，爱意就会洞开学生心灵之门。

有一段时间，我发现班上的真妮同学下课时总是自己一个人呆在教室里，也不和其他同学交流，和同学相处得很紧张。我力争为她营造宽松的心理空间，我认为：“留意是最简单有效的关怀。”我就持续地让她感到我一直在留意她。课堂上，我经常提问她，课间，我常常走到她的旁边和她闲谈几句。为了更近地走进真妮，我与她的家长沟通，才知道她的母亲对她的成绩十分在意，考不好常会打她，也不让她和同学来往。我对此触动很大，真诚地与她的妈妈进行了交流，共同探讨教育孩子的方法，我让她尝试去鼓励孩子，让孩子有自己独立的空间。结果过了一段时间，我发现真妮的脸上渐渐有了笑容，人也自信多了，和同学们能打成一片，成绩也稳步上升。不经意间发现她用美丽的信纸写给我的信，早已塞满了我的书桌，那里装载着她的希望，收藏着她的小秘密，记录着她的成长足迹……

教育需要师爱，在教育过程中，我们要学会关爱，学会执著，学会留意，懂得欣赏，成为学生成长的引导者。而师爱就像阳光，温暖大地而不留痕迹，师爱就像雨露，滋润万物而不留踪影。花开无声，师爱无痕，让我们驾爱心之舟为学生留下一道绚丽夺目浓墨重彩的痕迹吧！

参考文献：

[1]魏书生《班主任工作漫谈》

[2]华东师范大学《今天，我们怎样做班主任》