集体备课对体育教学的促进作用

陈同琴

摘 要：体育教学是以学生为主体，在教师的指导下，以身体练习为主要手段，通过课前备课，科学地组织安排下进行的体育教学活动。而集体备课制度让我们在课前综合考虑，集思广益，防微杜渐，让我们的体育课高效、有序地进行。

关键词：集体备课；体育教学；作用

教师工作后，在工作方法上都有自己的风格。毕竟，每个人都有自己的局限性，只有通过大家的集思广益，采众家之长，才能在有限的场地和器材下充分利用的现有资源，发挥效益的最大化。随着各学校规模的扩大，看似场地是扩大了，但是同堂课同时上课的人也越来越多，教学间互相冲突的可能性也越来越大。那么，我们在集体备课中应该怎么做呢？

一、备大纲，备教材

华东师范大学出版社出版的体育与健康用书中给我们提供了很好的教学参考和范例。我们应该根据本校的不同情况，有的放矢地制定符合本校实际能开展的体育教学活动。除了制订各年级的教学计划，还可以详细制订每堂课的课时计划，随着学校规模的扩大化，一些学校的同备课组已经达到好几个老师。而全校上课时甚至是十个班一同上课，怎样科学地制订教学计划，互相沟通。并从场地、器材、教学班、年级之间防止冲突。要和排课人员做协调，每堂课不能有过多的体育教学班同时上课，集体备课时可以针对课表的情况和教学班等综合考虑，科学合理地安排。

二、制订计划，排除干扰

体育课程不像其他课程，互相之间干扰较小，而体育课有其特殊之处，在新课程背景下，每一位老师都充满了干劲，有时候却因为各种各样的原因打乱了教学计划。在以前的日常教学中，教师之间就因为准备上相同教材，因为场地和器材的原因，不得不临时改变教学计划，从而打乱了课堂的连贯性。而集体备课后，这样情况不再出现。

如果教师要想系统地掌握教材，把握大纲，准确地掌握教材的重难点，应用新思维解决新问题，单凭教师个人的力量很难完成，需要大家群策群力，共同把握。在当今要求学生合作学习的同时，也要求我们教师共同探究，形成研讨氛围，集体备课是教师合作研究的最有效的方式。

三、资源共享，凝聚集体智慧

过去各自备课的形式，已经跟不上时代的潮流。而集体备课恰恰集思广益，博采众长，发挥优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长。利用集体备课的时间年轻教师上汇报课，老教师上示范课，使全组同仁听课、评课、议课，共同成长，共同提高，收获颇丰。年轻教师微课比赛，大家利用集体备课时间，从课程的设计开始，备课、摄像、剪辑、参赛；青年教师获得了微课大赛两个市级二等奖的好成绩，使青年教师快速成长。同组老师共同学习，通过分工合作，也提高了教师的工作效率。教学经验、教学水平、业务水平也得到进一步提高。

四、节省时间，减轻压力，提高教学效果

以往，老师独立备课，花的时间多，任务重，压力大。而使用集体备课可以大大缩短时间，减轻教师忙于备课的压力，教师有更多的时间和精力来上课，有足够的时间去反思、去反复修改。如，室内体育课课件的制作，大家共同做的课件可以分年级共同使用，也使我们的室内体育基础知识课更规范，课堂效果更好。还有篮球、排球、田径课等等的单元教学设计，根据体育老师个人专项一人设计一个单元，大家共同修改，共同使用，大大提高了课堂效率。在集体备课的基础上，教师根据个人特长编写了篮球、排球、足球、手球、乒乓球、田径、体育舞蹈等校本教材，充实了教学资源，使我们的体育课堂更加丰富多彩！

五、提高教师的工作积极性

每一次集体备课都有一个中心发言人。作为教育工作者，都希望把自己最优秀的一面呈现给大家。在发言之前，教师都会翻阅大量的资料，准备几个小时甚至更多，做好充足的课前说课准备。我校的每周备课制度周周有主题，在集体备课中有一位老师进行无生上课，课后大家一起评课、议课，找出不足，共同进步！集体备课让老师们都积极地参与进来，走进教材、研读课本，最后走出教材，得到进一步升华。久而久之，集体备课让每一位教师的业务水平、工作积极性得到了大大提高。

六、提高学生的学习兴趣

现在很多学校都设置了选项专修课式，通过集体备课制度，确定学生感兴趣的项目，确定主讲教师，确定教学内容和教学方法，安排场地和器材的使用等。学生通过选项专修的方式，选择自己最喜爱的项目，通过一到两年的专项技能学习，让学生掌握一门体育基本技能。学生因为感兴趣，学起来效果就好。在最短的时间里学到一项专项技能后，能利用这项技能进行体育锻炼，为培养学生终生体育意识打下基础。学生从学中能找到快乐和成就感，从而大大提高他们的学习兴趣。

进行集体备课制度，可谓好处多多。踏踏实实地走下去，体育教师专业成长、教学水平逐渐提高，大家获益良多！

参考文献：

[1]季浏.体育与健康[M].华东师范大学出版社，2004.

[2]朱慕菊.走进新课程：与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社，2002.

[3]王德平.体育新課程教学设计[M].辽宁师范大学出版社，2002.

编辑 薄跃华