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加强大学生社会主义核心价值观教育的路径探究

2016-11-19贺楠高路

文理导航·教育研究与实践 2016年4期
关键词:社会主义核心价值观大学生文化

贺楠 高路

【摘 要】社会主义核心价值观是人民共同理想的价值体现,从国家富强、社会和谐到个人素质,社会主义核心价值观提供了国家的发展方向、社会的价值取向、公民的道德准则。大学生是实现国家富强、建设和谐社会的主力军,他们青春洋溢,充满激情,是注入社会的一股新鲜血液。大学生正经历着经济的高速发展、信息化的冲击,而社会主义核心价值观能够帮助大学生树立正确的思想观念,指导大学生的行为规范。因此,加强大学生社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义,通过加强校园文化建设、创新教育机制、健全管理机制、丰富实践活动、创新宣传载体等渠道加强大学生社会主义核心价值观教育。

【关键词】社会主义核心价值观;大学生;文化

一、社会主义核心价值观的内涵

2012年11月,党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。“三个倡导”分别从国家、社会和个人三个层面,高度概括了中国特色社会主义的基本价值理念。

“富强、民主、文明、和谐”是从国家层面对社会主义核心价值观的诠释,国家富强、民族复兴是中华人民共同追求的最终目标,它制定出国家的发展方向,指引着人们共同努力。“自由、平等、公正、法治”是从社会层面对社会主义核心价值观的诠释,是现代文明的基本价值取向,秉持自由民主、公正透明、依法治国的理念,对全面建成小康社会有着重要意义。“爱国、敬业、诚信、友善”是从个人层面对社会主义核心价值观的诠释,对人民应当遵守的爱国精神、职业道德、个人品德方面提出了要求。

二、加强社会主义核心价值观教育对大学生的重要性

(一)加强大学生社会主义核心价值观教育是树立大学生时代责任的需要

实现“富强、民主、文明、和谐”的社会主义国家,是中华人民奋斗的共同目标,需要人们共同努力建设。大学生拥有与时俱进的知识、勇于拼搏的体魄,承担着着国家发展重任,只有大学生树立“富强、民主、文明、和谐”的价值观,把国家的前途命运、社会的和谐稳定视为己任,勇于承担责任、履行责任,始终为国家和社会服务奉献。

(二)加强大学生社会主义核心价值观教育是保证大学生遵守社会准则的需要

“自由、平等、公正、法治”是进步社会的重要标志,是人们共同遵守的社会准则,一批批的大学生进入社会,走向工作岗位,坚持着什么样的社会准则,直接影响着行业秩序、社会秩序,所以大学生的社会准则决定了整个社会运转的稳定,大学生只有秉持着遵守法律、公正做人、公平做事的社会准则,才能保证大学生的健康成长,保证社会的稳定运行。

(三)加强大學生社会主义核心价值观教育是培育大学生良好道德品质的需要

“爱国、敬业、诚信、友善”是大学生应该遵守的基本道德准则,建设和谐社会、小康社会,需要德、智、体、美全面发展的人,品德是排在第一位的,是大学生健康成长的保障。大学生是否具有良好的德育品质、道德素养,决定着未来中国的命运。品德是立人之本,更是立国之本,大学生只有具有高尚的道德情操,才能形成健全的人格,符合国家发展所需人才的标准。

三、加强大学生社会主义核心价值观教育的路径

(一)以校园文化为依托,推动社会主义核心价值观教育生活化

高校校园是大学生吸取知识文化的平台,更是传播社会主义核心价值观的平台。加强高校校园文化建设,可以让大学生在生活环境中就能感受到社会主义核心价值观教育。

(二)以教育改革为手段,推动社会主义核心价值观教育深入化

教育是大学生接受社会主义核心价值观最直接的方式,科学合理的社会主义核心价值观教育,有利于大学生吸取社会主义核心价值观的精髓。单纯的理论灌输、死板的课本教育,会使社会主义核心价值观流于形式化,没有起到实际意义,因此教育改革事在必行。

(三)以完善管理制度为抓手,推动社会主义核心价值观教育制度化

制度可以规范和约束大学生的行为,强制性的保障社会主义核心价值观的践行。在思想政治教育、日常养成教育、学习科技创新知识、课外实践活动这四个方面加强制度建设。制度的出发点和落脚点都要以社会主义核心价值观为中心,通过制度制定的科学、合理,实施过程的透明、公平,使大学生在制度约束的同时切身体会到社会主义核心价值观教育。

(四)以丰富实践活动为内容,推动社会主义核心价值观教育实践性

社会实践能够切实推进大学生社会主义核心价值观教育,将吸收的知识转化外在的行为。首先,积极鼓励大学生参加一些身心健康的社会实践活动、社会公益性活动如青年志愿者活动、三支一扶社会实践活动以及西部支援教师等,使他们在参与的过程中体验生活的艰辛和酸甜苦辣,既锻炼了能力,又提升了他们的社会道德观念,增强了集体荣誉感。其次,高校根据其学科建设和专业设置的实践要求,增加社会调查项目,让大学生走进工厂、企业走向基层进行学习调研,不仅使学生掌握了学科实践要求,同时也锻炼了学生的实践能力,为他们今后步入社会打好基础,更好地增加社会责任感。最后,指导党团活动,帮助大学生将社会主义核心价值观用于党团实践活动中,敬老院、烈士陵园、历史博物馆等,发挥党员和团员的力量,在党团活动中更好的践行社会主义核心价值观。

(五)以网络媒体为平台,推动社会主义核心价值观教育信息化

伴随着全球信息化的发展,网络逐渐成为文化宣传的重要载体,在宣传社会主流思想、传播先进文化中发挥着重要作用。大学生正是网民的重要组成部分,他们在网络上既活跃吸取网络信息也在网上畅所欲言。

综上,加强大学生社会主义核心价值观教育的过程中,通过机制创新、教育改革,以及增加实践机会,搭建网络平台等手段,切实提高社会主义核心价值观教育的实效性。把社会主义核心价值观作为思想的标杆,行为的准则,才能实现国家繁荣、社会和谐这一伟大目标。

【参考文献】

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[2]汪鹤.社会主义核心价值观解析[J].丝绸之路,2014(14):79-80

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[5]陈琳.当代大学生对社会主义核心价值观的认同研究[D].南京:南京大学,2011:21-22

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[7]田方.当代大学生社会主义核心价值观认同问题研究[D].陕西:长安大学,2014:34-35

(基金项目:哈尔滨金融学院课题,项目名称:大学生认同与践行社会主义核心价值观研究,项目编号:032015005)

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