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赏析(1)

2016-11-19

语文教学与研究(读写天地) 2016年4期
关键词:题旨文学梦雏鸟

福建省2015年高考作文題是由三则关于“路”的言论材料组成的。三则材料的含义,各显千秋:第一则由“路被人走出来”这一现象,引出“人要善于创造、奋斗,踏出理想之路”的道理;第二则由“走错路”演绎出“要善待挫折,从失败中总结经验,渐入佳境”的真谛;第三则用浅显的文字启迪人们:要做勇于开拓的人,要有战胜困难的信念。行文时,可把握一个方面阐发说理,也可综合、归纳“路”的多个要义展开议论分析,或者讲述一个勇于攀登、积极探索者的生活故事。

《会当凌绝顶》一文是福建省2015年高考考场作文的满分卷。它之所以能从几十万份作文中被发现、被欣赏,自然有其成为满分作文的充足理由,一定有其技压群芳的灼灼亮点。

从基础等级的层面看,本文以杜甫的诗句“会当凌绝顶”拟题,借用材料中的“世上没有走不通的路,只有不敢走的人”一语作为题记,既紧扣了题旨,又给人耳目一新之感。主体部分,行文一方面写了雏鸟翱翔蓝天的梦,一方面写了“我”用文笔书写精彩人生的文学梦。雏鸟不断地坚持,飞翔技能日渐完善,终于有一天它高翔于蓝天了!“我”勇敢地踏上文学之路,留心生活,以十倍的勇气顽强跋涉,扫除写作障碍。功夫不负有心人,“我”发表的第一篇文稿助“我”圆了最初的文学梦。雏鸟的展翅高飞与“我”取得的小小写作成就,充分证明了“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”“世上无难事,只要肯登攀”的道理。

从发展等级的层面看,本文的出彩点在于构思别具匠心,描写细致传神。构思上,行文借助电影蒙太奇手法进行巧妙地剪接:先写雏鸟渴望飞翔,勇敢试飞,再写“我”初萌文学梦,留心生活,立志成功……雏鸟的活动与“我”的行动构成平行蒙太奇,简洁,明快,流畅。把雏鸟的高飞与“我”的练笔对照起来写,互相映衬,彼此丰富,共同深化了题旨。表达上,作者融描写和抒情于一炉,传达出了特有的情韵。开篇“一只雏鸟张望着”这个细节点染出它的飞翔梦,引用的两处唐诗平添了文章的意蕴美。写雏鸟试飞,“张开,缩回,缩回,张开,一次又一次练着”,凸显出它的坚持、不弃。“一拍翅膀,振翅高飞了”这生动的细节,是雏鸟顽强信念的精彩呈现,令人欢欣鼓舞!篇末写“我”伫立窗前凝望群鸟翔空的情景,融情于景,实中孕虚,抒发了有志者“会当凌绝顶”的豪迈之情。

总之,这是一篇内容充实、构思独特、语言精美的考场佳作。

(董新明)

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