训练英语听力如何“”

本刊记者/李丁文

特邀嘉宾仇海云：中学英语特级教师、中考命题研究专家

训练英语听力如何“”

本刊记者/李丁文

特邀嘉宾仇海云：中学英语特级教师、中考命题研究专家

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本刊记者（以下简称“记者”）：仇老师好，谢谢您接受本刊的专访。谈及英语听力，大部分同学都心存畏惧。听力训练，相对来说比较枯燥。同学们经常说，能读懂一篇文章，但是换成听力素材的话，总感觉有些吃力。今天请您跟同学们聊聊如何更好地训练听力吧！

仇老师：提高听力水平要靠同学们长期的积累和训练。首先要过词汇关。词汇是语言的重要构成部分，没有词汇，也就没有语言本身。要想听懂听力材料，一定的词汇量是必不可少的。但是，听力词汇覆盖的内容与针对阅读或者写作所要掌握的词汇有所不同。首先，听力材料中的单词往往不会太难，大部分都是日常生活中运用到的口语单词。因此，想提高听力，要注意积累口语词汇。有些词汇不是孤立存在的，通常有其固定的表达方式。将常见的口语表达方式熟记于心，考试过程中不需要过多思考就能理解其内容。不管是课本中的口语对话，还是平时练习时经常听到的听力表达方式，同学们都应该记录下来，时常翻看，牢记这些表达。

要特别强调的是，同学们应该注重同义表达的总结和强化记忆，因为命题人往往通过同义表达来增加试题的难度。例如：2015年江苏中考听力试题中的某个选项stop smoking对应的就是原文中的give up smoking；还有一题中的helpful对应原文中的helps us deal with our problems。因此，在听力备考的过程中，不仅要积累常用词汇，还要注意同义表达，建立属于自己的同义表达词库。这不仅能提高英语听力，同时也有助于提高写作能力。

记者：确实如此，没有词汇量作为支撑，就像是巧妇难为无米之炊。那么，在磨耳朵训练的过程中，您又有哪些指导意见呢？

仇老师：“磨耳朵”，这个概念提得非常好。所谓“磨”，不是要折磨我们的耳朵，而是要磨砺耳朵的敏锐度。我们可以通过泛听和精听相结合的方式，同时进行，效果会更好。所谓泛听，换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：英文电影、英语动画片、英文歌曲等。不管能不能听懂，先打磨自己的耳朵，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多地道的英语表达。如果说我们学习太紧张，没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。总之，泛听训练有助于听和说的双重学习。

记者：相对来说，泛听的途径有很多种，方式也比较轻松。而精听的训练，应该会更加系统化。具体该如何操作呢？

仇老师：如果把泛听比喻成炸弹，那么精听则是巡航导弹了。虽然现行的中考听力往往是标准化试题，但根据我多年的教学实践来看，建议同学们最好通过听写练习来进行精听训练。听写练习有助于高度集中注意力。同学们想想，是不是在听较长的对话或独白的时候很容易走神，听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，还有今天中午吃什么之类的了。可是，听写的时候我们要逼着自己把每一句都写下来，不会有机会去想别的，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。而且这种纯粹的听写，摒弃了所谓的解题技巧，可以实实在在地提升听力的解题能力。

记者：您能不能给同学们推荐合适的精听训练的素材？

仇老师：好的。我推荐大家用好课本素材或《新概念英语》第一册。精听课本磁带，一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面有助于巩固单词并锻炼语感。大家找到自己喜欢的材料以后，一句句地听写，不要超过三遍。第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。第二遍，听一句按暂停，停顿7～8秒，把句子写全。第三遍，不要停，把第二遍写完的校对好。材料的篇幅不宜过长，大约在100～150词左右，每天练习1～2篇。语言基本功比较好的同学还可以用《新概念英语》第二册。这里面的文章篇幅短，难度适中，而且内容很有趣，是精听的好材料。

另外，想跟同学们分享的是，单一的技能训练效果往往不是很好。实践证明，一边练习听力，一边抓紧时间练习口语是行之有效的“一石二鸟”的好模式。美国心理学家研究表明，相同的材料每复述一遍，对材料的理解力会上升三倍。如果同学们觉得读课文没什么意思，我们也可以看英文电影。把一部经典的电影多看几遍，多模仿几遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。

如何很好地利用一部电影来练习听力、学习英语呢？具体可以分四步（注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分）：第一步：英文对白+中文字幕（了解故事情节，大概记住重要的对白，练习泛听）；第二步：英文对白+英文字幕（学习英文的时候到了）；第三步：英文对白，没有字幕（考验听力的时候，看看你能听懂多少）；第四步：放不放字幕根据自己的情况而定，请跟读模仿，练习地道的口语。

记者：谢谢仇老师。

仇老师：当然，晓知一定的习语以及文化背景知识也是破解英语听力难度的有效途径之一。对于外国人来说，想要理解“说曹操，曹操就到”是什么意思，就必须知道曹操其人。对比中文的成语、俗语等，我们知道，要想真正理解一门语言，能够听懂，进行交流，不仅仅要学习语言本身，还要对语言所处的环境和文化背景有所了解。因此，在平时的语言学习过程中，同学们要有意识地学习一些英语国家的文化背景，例如课文提到的万圣节、感恩节，还有阅读理解中谈到的与中国思维方式有所差别的地方要着重关注。

不仅仅是英语国家的风土人情，还有社会政治、文化、自然科学等方面也要有所了解，这些内容着重在热点话题，新兴事物。因为一些听力短文往往涉及到这方面的内容，如果已经有所了解，理解起来就容易得多。

总之，同学们如果遵循“从听读中来，到听读中去”的原则，扩大听读输入量，扩大听读词汇量，就可以冲破制约英语学习的瓶颈，从而初步具备处理真实语言材料的能力，享受到语言学习的成功。

记者：再次感谢仇老师。也希望同学们找到适合自己的听力训练方法，并从中体会其乐趣。把“磨耳朵”训练真正变成一种享受。最后，预祝大家中考顺利！

责任编辑：李丁文