基于移动设备的富媒体儿童电子书研究

邓筱

摘 要 随着互联网技术的快速发展，信息开始进入了一定设备储存传递的新时期，人们不满足单纯使用电脑得到信息，在这种新形势下，儿童电子书的发展也随着电子阅读器开始产生变化，人们的阅读习惯与阅读方式都产生了很大的变化。文章就在此背景下，对基于移动设备的富媒体儿童电子书进行相应的探讨。

关键词 移动设备；富媒体；儿童电子书

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）18-0057-02

在21世纪，电子技术与信息技术的飞速发展下，儿童电子书和其他电子出版物都发生了很大的变化。目前，儿童电子书已经不止是伴随PC机等传统的设备的使用而出现，在其他的移动设备上也可以进行阅读，这使我们的阅读习惯产生了很大的变化。由于移动设备上的儿童电子书，是以智能手机、平板电脑等设备作为载体，用文字、语言、图片、动画、音效、音乐等作为手段让更多儿童接触，富媒体技术应运而生。由于富媒体技术本身的功能特点与优势，给儿童电子书带来了很大的改变。

1 富媒体的含义与发展

富媒体技术与富互联网技术早已作为桌面、网路与移动终端应用的主要技术，有着丰富的信息，精彩的视觉感受，是在广泛数字互动媒体的行列。它的互动性十分强大。富媒体是包括图像、音频、FLASH动画、文本与DHTML等设计语言，有着数字化媒体的交互技术特点，可以嵌入网页中，也能够离线应用，能够及时的完成用户的操作，并且有互动界面，反应速度十分快捷，非常符合在移动设备上使用。

我们了解的流媒体、超媒体、多媒体等理念，其实都是富媒体的基础。富媒体就是在做上述技术的标准之上，加入媒体终端的交互性，还有桌面与Web运用的结合性。教育的进一步改革需要技术不断地创新，富媒体前台的交叉与网络特点，和强大的后台数据处理能力能为电子书提供有利的技术保障，成为电子教材开发体系的主要支持技术之一。富媒体和过去传统的媒体相比，它把文本、图片、动画音频等多种媒体对象，在时间与空间方面进行了有机的集合，让其表现方式更加丰富，交互能力更强。根据目前的研究报告可以看出，越来越多的富媒体，开始应用在移动设备之上，比如交互式电视、游戏、动画等，在移动设备上使用富媒体，能够消耗更少的内容，达到更快的播放速度。因此，得到了广泛的使用。

2 现有儿童电子书开发的不足

1）用E-link技术作为基础的电子书，只能算是纸质课本的翻版，和移动设备的富媒体技术相比有很大的不足。

2）使用多媒体的素材相互组合，不能对教材进行互动操作，无法满足学生机教师的需求。

3）使用Flash课件来进行制作，虽然能够满足儿童阅读的需求，但是不能够设计更好的流程来进行学习，学习没有开放性，也不能完成数字化教学的目标。

4）使用HTML技术来进行接口处理，是电子技术教材发展中的改革，然而由于HTML技术，在操作的过程中，数据来往于服务器之中的次数较为频繁，容易使操作的速度与反应放缓，影响了使用

效果。

5）使用流行的CAI（computer assisted instruction计算机复制教学技术）是目前信息处理的主要技术，但是它的本身的使用效率较低，更加适合在大型设备中使用，不符合移动设备的技术需要。

3 富媒体在儿童电子书中的作用

3.1 富媒体技术儿童电子书开发体系的功能

1）可以保证不同阅读终端之间跨平台的交叉使用。

2）可以实现翻页、索引、自动排版、几种方式阅读、页面滚动等实用功能。

3）可以实现电子教材和使用者彼此的互动，让学生的操作更加简单。

4）可以随时进行记录，并且对于内容进行注释、制作书签、听课笔记、颜色及符号等功能。

3.2 富媒体技术在儿童电子书的特征

1）使用超文本进行阅读，能够提升阅读效率，改变传统教材的方式。

2）能够实时交互的进行操作，提高了信息的双向沟通

3）富媒体、富互联网和网站技术能够让远程站点进行连接，增加了使用范围。

4）有着阅读、互动、关联、开发等特性，知识表现的更加丰富，适合儿童的深度学习。

4 基于移动设备的富媒体技术儿童电子书开发体系

儿童电子书开发体系的建立，需要按照系统成功的理论与方式，电子书本身要能够根据现场教学的情况来设定问题、重点内容等功能，并且能够及时的反馈阅读信息，方便调整阅读内容。儿童电子书要能够帮助完成启发研讨的教学功能，让科学和儿童的学习兴趣共存。电子书开发时需要做到以下几点内容。

1）完成电子书开发规划的设计草案，确定设计人员、开发季度与电子书大纲。

2）审核电子书的内容，对于教学的资料展开整理和加工，让教材的篇章做到分解，了解书中的重点与难点，做好知识的连接。在这过程中，需要让专业的教师负责，把教育经验加入到电子书设计的过程中，不能使用软件技术人员代替。

3）按照设计的教材内容，设计系统与功能，要充分考虑到其交互性，保证各个环节的技术方案，比如，承载设备处理技术、运行支持技术、打在安全技术等，并且保证文档的存档方式符合相关标准。

4）建设网页结构，使用网页、网络数据库，CGI等技术来完成网页的功能，保证电子书的扩展性与维护性。

5）建立监督制度，对于开发过程中的技术与管理都进行有效的监督管理，及时的调整存在的问题并更新系统，让开发能够顺利进行。

6）设定评估制度，保证每个阶段的开发过程中，都能够评价电子书的性能，评价的标准包括：教学的效果和过去相比是否有进步、是否能够和实际的教学相近、是否能够引起学生的学习兴趣，提高注意力、是否有合适的媒体与界面，强调重点、页面的设计是否得当等。

5 结论

综上所述，我们了解了基于移动设备的富媒体儿童电子书开发，移动设备上的富媒体电子书应用可以让儿童提高阅读与学习的兴趣。试想一下，如果书中描述的场景是一个雨夜，那背景音乐就是雨滴打在房顶或树叶的声音，如果故事讲到一群士兵经过，背景音乐则是一片整齐的军靴在地上踏过的声音；再或者书中出现了一个物品，假设一个U盘好了，你就真的能看到这个U盘，甚至还可以打开，看到U盘里的内容，诸如此类的，对于我们的阅读感受产生了很大的改变，我们还需要进一步努力，不断改善不足，让富媒体发展的更加顺利。

参考文献

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