高校大学生实践就业平台的现状及问题分析

2016-11-15河海大学企业管理学院曹维伟韩菁菁张洋洋

中国商论 2016年28期

河海大学企业管理学院曹维伟韩菁菁张洋洋

高校大学生实践就业平台的现状及问题分析

河海大学企业管理学院曹维伟韩菁菁张洋洋

本文旨在通过对在校大学生关于社会实践活动进行社会调查，在获取相关数据后，建立实践实现程度指标，并从学校和学生两方面分别探究当前各大高校进行社会实践活动的问题，寻找影响社会实践活动实效性的因素，同时，为高校更好地开展社会实践活动提供一定的参考意见。

社会实践原因分析参考意见

1　引言

随着社会的发展，我国高等教育的发展已经进入了一个崭新的阶段，越来越多的学生能够接受高等教育所带来的知识和能力。与此同时，每年有大批高校毕业生离开校园，开始走上就业之路。近年来，高校学生就业压力不断加大，面临情况复杂严峻，同时许多大学生在进入社会之初并没有得到企业或用人单位的认可。即便各大高校在一段时间内均会开展一定的社会实践，然而，大多数应届毕业生在接触社会时，仍然表现为缺乏有效的沟通方式，畏惧人际社会交往。由此可见，社会实践并没有取得预想的效果。这其中存在多方面因素，其中最主要的原因是：学校方面因素和学生自身因素。

在学校方面，当前我国高校开展的大学生社会实践主要有暑期社会实践、青年志愿者活动、社会调查等活动形式，在实际运作过程中，这些社会实践活动大部分都存在着组织形式过于简单、实践内容片面化等问题。在学生方面，目前大学生开展社会实践主要面临的困难和问题在于学生参与积极性、主动性较差，在认识上学生将社会实践活动视为影响学习的一个因素，因而并不会全身心的投入社会实践，导致诸多课题较好的实践主题仅仅流于形式，没有起到预期的效果。

为此，本文就学校和学生两个方面探究影响高校大学生实践效率的相关因素，并提出了一定的参考意见解决此问题。

2　原因探究

为研究高校在开展社会实践中存在的问题，本文首先通过问卷发放的形式调查了常州高校社会实践开展状况，以期从中提取出影响社会实践时效性的影响因素。笔者发放电子问卷及纸质问卷合计150份，回收问卷142份，其中有效问卷为134份，有效率为94.37%，问卷发放的有效率较高。

2.1学生心理状态调查

学生是社会实践的直接接触者，而高校进行社会实践的主要目的同样旨在培养学生综合素质，以使其能够及早接触社会，帮助其锻炼和增强能力，为将来的发展奠定基础。通过问卷相关问题的设置，得到如表1的结果。

2.2实践实现程度指标

本次调查根据社会实践态度进行分类，我们认为对于社会实践的态度认为有必要和是必修课的学生人群趋向于经常参加社会实践活动，态度为可以尝试和无所谓的学生人群趋向于偶尔参加社会实践活动，态度为不感兴趣的学生人群趋向于从不参与社会实践活动。由此，本研究定义一个考量实践实现程度的变量Wi。

其中，ui态度趋向于Ui的关于社会实践的态度，代表某种社会实践参与的频率。

通过计算分别得到W1、W2、W3的值分别为0.218、0.484、0.050。从W1这个指标值可以看出，大多数的学生意识到了社会实践对于自身的重要性，并且从某种意义上讲在主观上认为大学生进行社会实践是十分必要的。但是在实际实现过程中，能够经常参与社会实践的学生仅仅占0.218，由此可见，对于参加社会实践活动的重要意义，得到了学生在口头上的普遍认可，但在实际付诸行动时却缺乏积极性和主动性。

表1　学生参与社会实践频率及态度调查

2.3高校社会实践平台现状

本文不仅仅单纯从学生方面对影响社会实践活动实效性的因素进行分析，还尝试从学校方面研究社会实践活动在组织方式上的不足。通过调查学生对于学校社会实践平台的改进性建议，从侧面寻找当前高校在组织社会实践活动中存在的问题，具体调查结果如表2所示。

表2　学生关于学校社会实践平台的意见调查

表2显示了学生进行相关的社会实践活动时，首先最看重一是平台所提供的信息要真实和及时，二是实践平台应当稳定可靠。这在一定程度上显示了当前高校在社会实践信息提供上存在延后和不准确的问题。其次，一些学校可能还未建立一定服务于学生的社会实践平台。正是由于学校与社会实践活动相匹配的措施实施不得当，才在一定程度上打击了学生参与的积极性，使社会实践活动在内容上太过空洞。