打造一方诗意的天空

刘绍华+王俊僮

2006年，在中国作家协会诗刊社的指导下，山东省淄博第四中学开始举办“春天送你一首诗”大型诗歌诵读活动。十年中，学校形成了以“诗性教育”为核心的文化理念，并逐步构建了“诗性德育”校本课程，努力为学生打造一方诗意的天空。“诗性德育”课程融知识性、实践性、活动性于一体，目的在于通过诗歌朗诵、鉴赏、创作以及相关活动，激发学生对传统文化的热爱，提升学生的核心价值观认知水平，满足学生理智、情感、审美、道德生活的需要，促进学生良好心理品质、理想信念和健康审美情趣、生活方式的养成。

“诗性德育”课程设置分为知识性课程和活动性课程两大类。知识性课程是结合高中《语文》课程开发的《诗歌赏读与创作》《诗歌朗诵指导》等校本课程，并将其设定为选修类必选课，36课时，授课时间贯串高一全年，由语文科教师负责实施，高一学生全员参与。活动性课程即校园诗歌艺术节，时间一个月，固定在每年的三月下旬至四月下旬进行，高一到高三学生全员参与。现将学校活动性课程当中的部分内容分享给读者。

读：诗性飞扬

生活不能缺少了诗意，每年的校园诗歌艺术节，学校都设置“每日一诗”集体诵读活动课程，用诗歌浸润学生的校园生活。

课程以班级为单位组织实施，集体诵读篇目由学校统一提供，内容汇集了古今中外的名作名篇，各班选择的总诵读篇目不少于30篇。另外，在完成规定诵读篇目的前提下，各班可自行选择其他篇目，在此基础上，各班形成具有本班特色的1-2篇集体诵读节目。

集体诵读活动由各班学习委员、语文课代表负责组织，各班提前制定每周诵读篇目计划，确定班级诵读时间，并对每天的诵读活动进行记录。课程设置期间，学校对各班活动开展情况进行督促检查。课程结束之后，各班向学校提交《班级集体诵读篇目记录表》和活动的影像资料，纳入学生活动课程档案。

除了“每日一诗”集体诵读活动之外，学校会在每年的诗歌艺术节期间与中国作家协会诗刊社联合举办“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会，邀请国内诗坛著名诗人、学者莅临指导。同时，举办“学者沙龙”等文学活动。诗歌朗诵会从朗诵篇目确定、参演人员选拔指导，到节目策划编排、软硬件保障以及活动组织，均由学校组委会负责。自2015年起，数字化现代舞台技术的运用，将我校的诗歌朗诵会打造成了融思想性与艺术性为一体、形式与内容完美结合的经典诵读视听盛宴。

学校连续举办的十一届诗歌节，先后有包括食指、雷霆、林莽、梁小斌、吴思敬等50余名全国著名诗人、朗诵家和评论家到校与师生互动交流。“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会，已经成为学校德育工作的一面旗帜。

写：诗话人生

在素质教育的背景下，学生除了课业和升学的压力，他们的精神天空更需要追逐鸟儿的云朵。用诗行书写人生，成为诗歌节原创诗歌征集活动设计的初衷。

全校的各个班级在知识性课程——《诗歌赏读与创作》开设的基础上，在语文教师的指导下，围绕每届诗歌节主题，踊跃参加原创诗歌征集活动，学生从诗意的视角观察和理解世界，书写着人生。诗歌节期间，学校对参赛作品进行评比，获奖作品印刷成册，优秀作品推荐到《诗刊》等刊物发表。课程设置以来，学校每年征集原创诗歌稿件近一千首，学生作品累计在《诗刊》杂志发表20余篇，还有相当数量的作品在各类媒体刊物发表。下面是一首发表于2008年下半月刊第9季《诗刊》杂志的学生作品：

路过

马梦蕾

我是否可以选择路过

路过你

和你清澈而忧伤的眼睛

路过你

和你单薄安静的青春

那些在寓言中的人

那些在童话中的人

是否和从前一样

轻轻地悄悄地

路过你

带走来不及回味的童年

带走属于你的快乐

通过课程的开设，学校培养了一大批诗歌、文学爱好者，“星空”文学社2010年首倡成立“淄博市高中学校文学社团联盟”，全市9所高中学校的文学社团加盟，促进了全市高中学校的交流和文化建设。2009级文学社的学生王来，中学期间发表著作《梦在天边》，并曾担任中国少年作家协会副主席。

赛：诗情释放

学校专门设置了经典诵读“大擂台”——班级诗歌诵读比赛，作为诗歌节的展示性课程之一。诵读比赛为集体项目，以班为单位参赛，每班参赛人员不少于15人。参赛篇目题材不限，作品主题鲜明，适合中学生朗诵，朗诵时间不超过5分钟。此项比赛作为诗歌节期间班级德育活动的重要环节，由班主任负责落实，语文科教师负责朗诵技巧指导。

课程设置以来，《乡愁四韵》《重温五四》《青春中国》等篇目，或深情连连、或痛切激昂、或自信豪迈，学生不断创新着参与形式。从配乐、伴舞、伴唱到合诵、联诵、诗剧表演等多种朗诵形式、艺术元素的灵活运用，学生从旁观者变成参与者，自编自导、群策群力，增强班级凝聚力的同时，促进学生的个性成长，在活动体验中学生用创造力自由释放着诗歌的激情。

在第十届诗歌节的班级诵读比赛，2013级（5）班自主创意的课本诗剧《兵车行》中，“行人”绳索加身，“爷娘”相拥相泣，朗诵荡气回肠，将杜甫诗歌的沉郁顿挫以及诗人忧国忧民的深沉情怀演绎得淋漓尽致、催人泪下。2015年山东省第七届“爱书人杯”中小学生读书系列活动，学校选送的《兵车行》荣获经典诵读一等奖。

弘扬传统文化，坚定理想信念，在“诗性德育”的矢志探索中，学生尽情地释放着自己的青春活力。十年中，学校有100余名学生因参与诗歌活动走上艺术之路，多人进入中国高等艺术类院校。

关注心灵、关注情感、关注成长，在推进素质教育的探索和实践中，我们仰望星空，用诗情唤醒生命，努力营造着诗意的学校文化氛围，打造着“文明、进步、多元、和谐”的学校文化生态。

【刘绍华，山东省淄博第四中学校长；王俊僮，山东省淄博第四中学教务处副主任】

责任编辑/邱 璇