游戏闯关 激情无限

周顺香

我今年教高二。语文选修课本《语言文字运用》中有一节课《熟语的兄弟姐妹之一——歇后语》，我觉得能够激发学生原创热情，打算把它单独用一节课时间，通过游戏闯关方式，调动学生创作热情。事实证明这个办法起到很好的课堂效果。具体课堂过程是这样的：

首先，展示课堂目标，总结歇后语特点。我先通过课件展示学习目标：巩固歇后语，原创歇后语。并让学生从课本中找到歇后语的知识点，找学生概括它具有什么特点。十二班的刘改改回答说有三个特点：（1）劳动人民日常生活中创造；（2）说出前半截，歇去后半截；（3）短小风趣，幽默诙谐。

其次，歇后语闯关。

第一关：漫画歇后语闯关

（本次闯关由学生个体回答，奖品是一袋上好佳小熊饼干。）

第二关：数字歇后语闯关

（小组讨论5分钟，另选一位代表上台抽题，理由充分给小组加10分。）

1.一根筷子吃面条——

2.二齿钉耙——

3.三本经书掉了两本——

4.四川的担担面——

5.五个人住两处——

6.六月里穿皮袄——

7.七八月的葡萄——

8.八辈子的老陈账——

9.九毛加一毛——

10.十字路口贴广告——

11.百里外去挑水——

12.千亩地里一棵草——

第三关：原创校园歇后语

（小组商量创作类型；集体创作5分钟；精挑三条，格调高雅，充满正能量）

为了激发学生原创热情，我先展示了上一届学生的原创习作：

1.诗词名句类（老学生创作）

本班的女生——天生丽质难自弃

早晨起床——难于上青天

月考后的成绩——满江红

房奴的理想——我有一所房子，面朝大海，春暖花开

2.流行歌曲类（老学生创作）

课代表查作业——《情非得已》

功夫汤包——《生生世世爱》

涨价的鸡蛋灌饼——《想说爱你不容易》

老班的课——《忐忑》

上网被抓——《求求你给我个机会》

3.电影电视类（老学生创作）

衡水一中——《我是特种兵》

看电视——《回家的诱惑》

高中——《激情燃烧的岁月》

4.谐音语义双关类（老学生创作）

日本说钓鱼岛是日本的——海都笑（啸）了

学校的厕所——人才济济（挤挤）

老师见家长——谈笑风（封）生

日本核泄漏——大（核）民族

华龙区高中的大门——南开

学生读完这些非常贴近校园生活的歇后语，都摩拳擦掌，跃跃欲试。我立即把原创歇后语的类型：诗词名句、流行歌曲、电影电视、谐音语义双关，告诉学生，要求他们以小组为单位，自由选择创作类型，从而给他们很大的创作空间。下面展示一下我们班学生创作的歇后语：

1.假期一眨眼就过去了——《时间都去哪了》

2.高三冲刺的我们——《箭在弦上》

3.寝室里点灯写作业——《情非得已》

4.我们在一起的高中时代——《最美的时光》

5.笃学楼四楼的阅览室——《有一个地方只有我们知道》

6.临近午饭时间桌子里的零食——别时容易见时难

7.宿舍扣分后扫地——《冲动的惩罚》

8.早起——《一万个舍不得》

9.课堂的笔记——《七秒钟的记忆》

10.高考——《我们都一样》

11.运动会加辩论赛——《速度与激情》

12.高三的月考——《根本都停不下来》

13.好好学习——《听妈妈的话》

14.尼泊尔发生地震——《万万没想到》

15.瞎子骑车——胡状（撞）

16.刘艺博早读唱歌——《想唱就唱》

17.十二班的学生——《我们都是好孩子》

18.选择理科——《等于爱上了寂寞》

19.老师发脾气——此时无声胜有声

20.莫把功课给忘了——常温

21.高中生活费——月光

22.六点半后的宿舍——《无人区》

23.上课铃响了——奔跑吧，兄弟！

24.周末回家路——《世界上最遥远的距离》

25.住校生看走读生回家——《回家的诱惑》

26.大家都表扬她——齐赞

27.放假的感觉——《倍儿爽》

28.齐赞背英语——刘畅

29.华高旁边的金源凉皮——可望而不可即

30.张杰谢娜爱情——《娜样纯杰的爱恋》

31.武媚娘爱上李晨——《相爱穿梭千年》

32.考试前猜题——《预谋》

33.老三麻辣烫——《倍儿爽》

这三关由易到难、由浅入深，每一关有个别学生回答，有小组合作，有亲友团竞猜。猜对的我发小礼品：上好佳小熊饼干、棒棒糖，最高奖品以组为单位，一袋巧克力等。学生激情很高，很多同学没有奖品，很不服气，得到奖品的同学非常高兴。尤其是第三关，真正激发了学生的创作潜能。这些原创歇后语，既真实地抒发了他们内心情感，又有时下热播的电视剧，还有娱乐明星，很有校园生活气息。

（作者单位：河南省濮阳市华龙区高中）