医学院校推进文化传承创新机制探析

张海宏?司琼辉?姜红

【摘 要】 本文认为，推进医学院校文化传承创新机制，则必须做到：大力营造文化氛围;保护文化载体，凝聚爱国荣校情怀;重视文化的交流活动;构建完善的教育体系。从而提升校园文化内涵，彰显自身特色。

【关键词】 医学院校;文化传承;机制创新

现阶段，文化强国方针的提出为我国文化传承以及创新指明了方向，大学文化的科学传承，不仅直接关系到人才培养的质量，而且还会对国家前途与命运产生重大影响。高校作为新文化培育的基地与思想文化传播的重要机构，一直在文化传承中发挥着至关重要的作用。具体来说，在文化传承工作中，必须要坚持社会主义发展方向，始终坚持为人民服务的原则，担负起社会文化更新以及影响的重任，从而为现代社会建设提供人才支持，大力推进社会文化的大发展大繁荣，实现文化交流以及文化创新。

一、文化传承重在文化氛围的营造

文化传承需要建立良好的校园文化氛围。文化传承不是一件机械性、工具性、程序性的事务，应是一个“薰”的过程。青少年的文化传承，需要成人世界的言传身教。文化蕴含于日常情态中，成人创造了怎样的传统文化学习环境，青少年就能接受到怎样的文化教育。[1]医学院校应在原有教学设施的基础上，重视基础设施建设，更重视历史文化传承。保留原有传统特色的校风、学风及师生的行为准则、价值观念，同时增加借鉴别人的文化形式，逐渐向综合的文化氛围转变。

二、保护文化载体，凝聚爱国荣校情怀

每一所大学都经历了多年的考验才发展到今天，大学文化亦是如此，穿越历史风雨而积淀结晶、历久弥新的精神财富，校史资源更是一所大学的精神命脉。尽快建立校史馆，有效保留文化典籍以及文化遗存，充分发挥校史的隐性化德育功能，对大学生自身的价值观形成进行积极引导，进而凝聚其爱校以及爱国情怀。具体来说，在大学教育工作中，必须要致力于对中华民族传统文化所特有的“形”进行保存以及保护，也就是说对传统的经典文本、民间谚语、文物古迹、民间习俗以及传统节假日等进行弘扬，充分发挥传统文化载体的重要作用。此外，在实际教育工作过程中，还必须对传统文化的“神”进行价值再创造，积极融入社会主义价值观念，进一步反映改革开放之后的新思维以及新观念，增强中华传统文化的时代特征与相应的时代引导能力，让有“形”文化遗产富有现代化的生命力与活力。[2]

三、重视文化的交流活动

文化交流是文化得以进步和发展的动力，在人类文明的历史进程中。各民族文化、各区域文化是在相互学习、相互借鉴、相互交融中得到发展和提高的。中西方的文化交流由来已久，特别是中国进入近现代社会以来，这种交流日渐频繁。

利用留学生带入的文化习惯，促进来自各方学生之间的交流，引入别人的优秀文化习惯，巩固我们现有的优良文化传统。

四、构建完善的教育体系

“一校多区”格局下，高校要以社会主义核心价值观为引领，有效的推进文化传承与创新。大力加强新校和老校校园文化的同步建设，提升校园文化内涵，彰显自身特色。

1、以精品文化活动为依托，培养学生的道德情操

加强校园文化建设，开展各类各项能够感染人、陶冶人、培育人的活动。例如，宁夏医大5·12护士节期间，坚持全校各专业平等发展的原则，要求其他各学院积极组织学生参加活动。使得5·12护士节期间的活动生动活泼，充分调动了学生的参与积极性，同时也没有耽误学生上课时间。通过此次活动，其他专业的学生逐渐了解了护理专业，促进了校园内各专业学生的相互交流。学院还邀请了曾获南丁格尔奖的老前辈作为特邀嘉宾，与各专业学生共同分享了工作岗位上的辛酸与责任，提升了学生对职业的热爱程度，培养了学生的道德情操。

2、理解传统文化，吸收外来文化

很多人一谈到文化，就说西方文化多好多好。各民族文化都有各自的优秀之处。并非西方文化都是好的，也并非中国文化都是不好的，因此，校园教育应教育学生重视本土文化，可以从多元化文化视角出发，将传统文化与其他文化进行不断沟通与融合，使其焕发生机。在教学工作中，教师应该教会学生树立起较强的文化尊重意识，使中华文化发扬光大，拥有爱护本国传统文化的诚意;其次，可以采用西洋人的方法对传统文化进行探索研究，从而得出文化研究的真相;再次，将本土文化综合起来，互相融合，使他起一种化合作用，成为一个新文化系统;最后，将这新系统进行扩充，使人类全体都可以得到好处。梁启超认为只有尊重传统文化、理解传统文化，再借助对科学化教育方法的借鉴，积极吸收国外的相关外来文化，将传统文化理念有效融入到现代化社会中，才可以充分彰显其特有的时代价值。宁夏医大在传统文化继承过程中，重视名人效应，以国内外有成就的名人事迹为典范，或邀请国内外知名专家进行学术交流，提高学生对专业的认识和促进文化交流。

3、传统文化与文化创意产业结合

在传统文化的基础上进行创新，借鉴国内外先进文化创意产业的具体发展经验，广泛开拓国内外市场，进一步挖掘古典文化，大力培养创新人才，制定扶持创新政策。宁夏医大结合地方特色及地方文化，建立了回医回药中心，发扬光大回民在中医中药方面的精华。既传承了传统文化，也使得传统文化有了新的发展。

4、传统文化与现代传媒结合

近年来，现代社会已经逐渐进入到了资讯时代以及信息时代，然而在这种时代背景之下，传统文化和信息传播手段具有大体上的一致性：大众化传播、组织间传播、人与人之间传播。文化创意产业既称之为产业就意味着市场化与大众化，传播手段将会是一种大众传播方式。[3]电视、电影、网络等大众传播媒介具有传播速度快、无地域限制、受众面广等优势，文化创意产业通过这种区别于古代口耳相传、书籍传播的方式，可以利用文化创意产品将传统文化传播出去。[4]学校及各学院利用网络平台，建立了各类群平台，供教师和学生交流。同时，建立了各学科微信平台，上传了精品课程的视频，学校各项活动的通知，目前研究的特点等等，将文化与传媒相结合，丰富了教师学生的生活，也推动了文化的传承。

总之，医学院校在文化传承中，要根据医学专业及学科特点、学生的情况选择适合于本地区、本学校的方式。在传承文化的同时，提升学生和教师的素养，特别是提升教师和学生的专业素养。

【参考文献】

[1] 李向楠，游秋花.基于文化传承创新的高校创先争优长效机制探析[J].当代教育实践与教学研究，2016.02.26-27.

[2] 王永义.体与魂：从学科建设看大学文化传承创新[J].南京政治学院学报，2014.06.128-131.

[3] 李勇，郭煜，关乐观，陶莉.新媒体时代大学文化的传承与创新[J].现代教育管理，2014.05.34-38.

[4] 周宁.论影视文化传播在大学文化传承创新中的积极效能[J].新闻知识，2014.11.76-78.

【作者简介】

张海宏（1980-）女，硕士研究生，讲师，研究方向：儿童保健、临床护理.

司琼辉（1964-）男，长期从事护理教育与学生思政教育研究。本文通讯作者.