智慧校园景观中的色彩设计★

蒋天洁　陈俊鑫

(北京工业大学耿丹学院，北京　101300)



·规划·建筑·

智慧校园景观中的色彩设计★

蒋天洁陈俊鑫

(北京工业大学耿丹学院，北京101300)

通过分析北京工业大学耿丹学院的校园情况，从烟囱周边环境、校园装置景观带、校园植物配置等方面介绍了景观色彩的设计方法，意在引导人们了解耿丹学院,结合现有校园环境建设，探索不一样的校园文化，使得设计更加完善。

景观设计，色彩设计，景观带，校园环境

1　前期课题研究

1.1调研缘起

随着社会的发展，“景观色彩研究”已成为当今社会关注的新课题。这一研究主要针对特定区域内的自然植被、水体、建筑立面、道路标识系统、道路铺装等景观元素所包含的色彩及色彩的组合。景观色彩的形成和选择的影响也是“景观色彩研究”的主要对象。

此次课题能够使学生深入学习，从环境前期调研，分析场地现状再到设计，逐步加深设计程序，同时使学生将现实的不合理在设计中加以完善，使得设计更趋向学以致用。

1.2国内外研究方法

近年来，国内对景观色彩设计研究的关注度越来越高，成立了多家研究机构并多次开展以景观色彩为主题的专项研究活动。2001年，清华大学建筑学院师生对北京、上海、深圳、广州、香港5个城市72幢居住建筑立面色彩进行实地测量、调研，旨在对中国主要城市的建筑色彩有一个全局性的了解，为今后国内城市建筑色彩研究与实践提供依据。

相比世界范围内其他国家，日本的色彩研究水平一直处于领先。日本色彩研究中心是国家针对城市环境色彩研究去设置的重要科研机构[1]。该机构在技术手段上有所发展。

2　研究内容、目标及创新点

2.1规划内容

本次规划范围为工业大学耿丹学院校园色彩景观，涵盖植被，建筑内部空间，校园环境等等，并且进行分区讨论，分区研究以及分区设计。在寻求人文环境与自然环境和谐共生的基础上，设置了“一轴两带三片”，三个主题布置了多种活动的理念，充分发挥色彩强烈的地方性、民族性，保护地域文化以及历史传统。

2.2规划目标

景观色彩设计的目的除了使区域景观得到一般意义上的和谐美观以外，更重要的在于传达区域传统文化特色，景观色彩规划设计在区域形象群中扮演着重要角色，成为区域发展中形象识别的关键要素。进而开展系统性的区域景观色彩规划设计，可通过专业化的色彩语言唤起人们对该地区的审美记忆与文化认同。

2.3创新点

北京工业大学耿丹学院是一处极具人文气息的教育场所，此次可以创新之处在于利用景观色彩为研究对象，融入校园环境当中，强调保护色彩的自然环境和人文环境问题，同时关注当地整体环境色彩和个体色彩要素间的协调关系，关注使用者的心理活动。

通过对校园历史文化、自然环境、地形地貌、风土人情的深入研究与考察，发掘当地的色彩品质与属性，提炼根植在该地区的传统色彩，为该地区定制专属的色彩体系。景观色彩同时还将心理学、自然科学、行为学纳入到研究范畴，这也是特色研究融入智慧校园的创新所在。

3　概念实施

3.1烟囱周边环境设计

烟囱位于耿丹学院的中北部，周边环境单一,配套设施不齐全，周边有教学区及其自行车停车场所。工业发展时期校园原本的维尼纶厂留下来的烟囱被保留至今，作为学院历史符号的制高点。

将21世纪时代热题——城市的发展导致环境，空气质量的下降的话题结合设计语言的可视化，警示公众对环境的关注。LED灯带从下至上拉升至烟囱最顶端(见图1)，由主灯光——暗蓝色，副灯带——红色组合而成，灯带的色彩交替根据每天空气质量好坏来升降红色。

3.2校园装置景观带设计

景观带位于耿丹学院中部，是耿丹学院艺术景观装置的集中点，为人流量最大的路段之一，以人流量的大小为核心[2]，建立一个景观装置(见图2)，随着周围人流量和通讯流量的变化，巨大的 LED“交互式地毯”铺装变幻出不同的色彩墙。

3.3校园植物配置设计

校园原有的绿化略微有些单调，在种植位置与树种的选择还有树种色彩控制不到位。在设计中，充分保留原有的树种，避免了成本过高，只是在现有的环境中增种有色树种以及灌木与乔木穿插，在视线上起到控制作用[3]。任何一种色彩都可以在色相、明度、色度、面积以及通过对比产生变化。

因此，不同的色彩表现出的情绪必须同环境相联系，环境色彩对人的生理和心理都有着不可忽视的影响。

色彩意向是处在特定环境中的人对色彩的观念、喜好等。色彩意向所强调的是心境、感想。简言之就是色彩让人产生的心理感受和情感。

通过适合校园气候的植物进行搭配造景(见图3)，运用乔木，灌木与小型植物花卉共同搭配，造景。高低的树枝叶结合了每日的光影来造景。较多的运用了有色树种对空间的划分以及对空间的拉伸，前暖后冷，高低错落的方式，合理的划分了造景空间，让有限的空间变得格外宽阔。

4　结语

色彩是最易识别的视觉元素之一，从视觉的角度出发，人们在感知区域环境的同时，最先感受到的就是色彩带来的冲击。以校园景观色彩为研究对象，对该地区气候、文化、宗教、民俗等因素进行考察，强调保护色彩的自然环境和人文环境问题，关注当地整体环境色彩和个体色彩要素间的协调关系，关注使用者的心理活动。

[1]郭红雨，蔡云楠.城市色彩的规划策略与途径[M].北京：中国建筑工业出版社，2010.

[2]郭东萍.苏州古城区城市景观色彩设计研究[D].苏州：苏州大学硕士学位论文，2008.

[3]邹阳.梅山地区历史文化景观适应性再现[D].长沙：湖南大学博士学位论文，2012.

[4]付爱民.少数民族地区旅游形象设计中的景观色彩设计[D].北京：中央民族大学博士学位论文，2006.

Color design of wisdom campus landscape★

Jiang TianjieChen Junxin

(CollegeofGengdan,BeijingUniversityofIndustry,Beijing101300,China)

By analyzing the technology campus of Gengdan college, Beijing University of Industry, and introduces the landscape color design methods from aspects of chimney surrounding environment, campus device landscape belt and campus plants allocation, with a view to guide people to know Gengdan college. Combining with current campus environment construction, it explores special campus culture, so as to make the design more wonderful.

landscape design, color design, landscape belt, campus environment

1009-6825(2016)08-0001-02

2016-01-07★：北京市教委民促项目——北京高等学校青年英才计划(项目编号：YETP1972)

蒋天洁(1982- )，女，副教授，注册建筑师；陈俊鑫(1993- )，男，在读本科生

TU115

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