主题式博物馆的设计与研究

龙　倩

(宁夏大学土木与水利工程学院，宁夏 银川　750021)



主题式博物馆的设计与研究

龙倩

(宁夏大学土木与水利工程学院，宁夏 银川750021)

分析了博物馆主题式设计的基本理论和设计特点，以红岩革命历史博物馆的课程设计为例，论述现实中主题式博物馆设计存在的弊端，并总结了一些设计经验和营造方法，便于人们了解、学习和欣赏各种有独特意义的特色文化。

博物馆，主题式设计，主题营造，造型设计

1　主题式博物馆设计的背景

主题式博物馆种类繁多,涵盖了历史、艺术、民族民俗、文化、自然科学等诸多方面[1]。可以说主题式博物馆正逐渐成为博物馆的发展趋势,在主题的刻画上,国外博物馆的主题式设计已经十分成熟。通过比较，我们应该注重空间本身所能传达的视觉效果,需要建筑师在博物馆设计的过程中准确的把握博物馆的主题并注重主题风格的刻画。

博物馆主题或直白或间接的阐释可以追溯到波普时代,波普文化是通俗的、趣味的、为大部分人设计的,波普文化的性质决定了波普艺术的产物带有“象形”特征。波普艺术在建筑设计中得到广泛的应用,通过直白明显的“象形”特征，表现博物馆的主题形象。如里普利信不信由你博物馆(如图1所示)的外立面，模仿房屋遭遇地震之后断裂的状态,目的是纪念一次大地震。同样,暗示性的隐喻主题形象的博物馆建筑设计也来源于波普,如克利夫兰摇滚乐名人遗物博物馆(如图2所示)。从内外空间看,贝聿铭的基本构思是想用大胆的、拉伸和穿插的建筑造型来体现摇滚乐的爆炸性能量,建筑外观暗示着一个巨大的扩音器。

无论隐喻的还是直白的体现主题,根源都在于波普文化的深入,学习波普文化的精髓，应用到博物馆设计中，更方便表现主题,更好被观众接受。

2　博物馆的主题营造

对于主题式设计,目前国内外存在三种观点:首先是主题载体论,把主题作为空间的一个载体,只是用主题把服务对象吸引到空间内；其次是主题核心论,把文化内涵作为空间的设计重点,空间内部的全部陈设、互动体验、声色等都为这种文化内涵服务；最后是体验论,这种观念认为主题和伴随主题进行的互动体验应带给服务对象最深刻的对主题文化和内涵的理解。体验论将空间使用者的感受融入到设计之中，通过高品质的空间环境和服务创造独特的主题氛围。

博物馆的空间体验涉及到空间形态、平面布置、陈设、布光、材料、色彩、秩序等设计要素：

1)要反映博物馆的内容和主题——博物馆藏品的内容与主题作为所设计构思与创意的途径,能使博物馆的特色更加鲜明,更能使参观者与场景融为一体获得更好的参观体验。例如澳大利亚的巨虫博物馆,设计师将博物馆的外形设计成与蚯蚓体型相似的结构,内部空间则模拟蚯蚓的腹部空间,让参观者穿行体验。

2)对相关主题的联想,要通过对与主题相关事物的观察,形成一种联想,经过提炼、加工、抽象或简化进行创作构思。

3)要提炼和主题有关的精神内涵,对博物馆的主题反映出的相关文化进行提炼,并将其精神内涵注入设计构思当中,这样既开阔了设计思路，又能使空间设计获得丰富的文化内涵。

3　主题式博物馆的设计特点

主题式博物馆具有独特性,这种独特性体现在两个方面：

1)具有鲜明的主题,主要是通过空间的装饰格调来体现,突出某种文化特征强调差异性。因此,在空间设计中的个性化材料、贴切的色彩搭配、独特的空间造型、灯光氛围等等都是为主题服务的。

2)具有丰富深厚的文化内涵。主题式博物馆作为对参观者提供某种独特文化常识的场所,提供可参观的相关藏品与史料只是主题式博物馆功能的一部分,而对于某种文化的精神体验是从藏品和资料中难以得到的。因此,从和主题相关的文化中摄取灵感融入到设计中,才能更好的反映出主题的独特思想与文化内涵,参观者才可以身临其境的体验和学习这种文化，同时也保证了参观的趣味性。

4　红岩革命历史博物馆课程设计实践

4.1设计初探

博物馆属于城市公共文化建筑，建筑造型由于不同地域文化或陈列主题可塑性比较大，在空间组织及建筑外观上均有较高的发挥度。基地选在重庆市嘉陵江畔的红岩村，红岩革命作为重庆历史发展过程中浓墨重彩的一笔，把它作为博物馆设计的主题，可塑性强，有现实意义，对于当代人缅怀历史有一定的现实意义。

4.2营造主题

博物馆的“主题”是整个建筑的灵魂，围绕“主题”展开设计，建筑才有生命。主题是某种意识形态的内在象征与外在表现。艺术作品中的主题是指作品中的思想、感情、追求的体现,是艺术家在选择、描绘、阐述作品现象时所表达出的中心思想,是作品思想的核心内容。“主题”通过“题材”来体现艺术的“精神本质”[2]。

在博物馆设计的初期构想中，查阅相关资料，发现大多数主题式博物馆都是从建筑造型上体现主题，而在建筑空间，建筑细节上很少作深入思考，这种模式化的设计，建筑往往只是一时吸引游客，并没有深刻表达博物馆所需要的内涵和文化，游客能真正体会到的又有多少。从平面空间上找到切入点，结合建筑造型设计，完成建筑的主题构思。

主题营造的过程一般要经过两个步骤:抽象的目标与具体的意向。抽象设计元素的提取源于对事物通彻的了解。抽象目标形成后,尽可能通过主题要表达的内在情感、内涵和人文特点提出构想,形成设计的最终目标[3]。从而把抽象的目标转化成具体的意向形成所追求的主题效果。

4.3平面立意

主题营造的过程中，以红岩革命精神作为抽象的目标，以平面设计构思，展厅陈列的内容，空间细节处理以及外观造型设计来表达主题的内在情感、内涵和人文特点。平面设计结合红岩的历史背景展开，重庆属于黎明前最黑暗的时刻，而全国其他城市已经迎来了解放的胜利，两者既是包含关系，也是对比关系。以此为切入点，平面上用一个正在围合的圆代表全国不可抵挡的解放浪潮，用一把锋利的剑代表重庆的革命者坚不可摧的革命精神。

以博物馆的展出内容与主题结合，作为设计构思和创意的途径，能使博物馆的特色更加鲜明，更能引导观众进入为他设定的角色，与展出内容融为一体。另外以博物馆的功能特色为表达重点，抓住参观流线的特殊性，或者陈列室的特定空间特征，形成博物馆内部空间的文化特色，树立建筑更明确的形象。

博物馆主要分为四个区，分别是陈列区为主，藏品库区、技术及办公用房、观众服务设施为辅，陈列区以展陈内容来展示“红岩”的主题，藏品库区作为陈列区的附属空间，简捷的文物储藏流线和严格的藏品环境都是博物馆设计中综合考虑的要素。

4.4造型设计

创造主题环境的手法也有若干方式。环境意味、时事热点、人文史实、地域风俗等等都是营造主题氛围的可用素材。可以说千变万化的设计形式和带有地域特色的审美方式能给主题空间带来很大的创造潜力[4]。

建筑墙体取意“红岩”，采用红色岩石材质，裸露的石头纹理明显，粗糙有质感，给人直入人心的震撼感。建筑体块完整厚重，体现红岩历史革命博物馆的历史性和庄重。建筑窗户模仿李伯斯金的柏林犹太人博物馆的手法，采用不规则的形式，造型百变，活泼生动，同时革命形象鲜明，窗户与墙体灵活布置，减轻了红色岩石的厚重感，美化了建筑外部造型。

在主入口设计时，联想到渣滓洞实质是一个集中式监狱，提取监狱的主要形象特点：左右对称、逐渐缩进和庄重严肃。将博物馆的主入口设计成一个抽象的“监狱”，沿着建筑入口左右对称，从1层到3层，逐步缩进，入口变得越来越窄，给游客一种压迫感。

结合渣滓洞设计，将报告厅设计在地下，参观者进入其中，随着台阶拾级而下参观游览，听听报告，感受当时的历史背景与革命事迹。报告厅的室外入口，由雕塑广场进入其中，沿着左右对称的两部弧状楼梯进入地下，通过“人头式”的门洞口，踏入报告厅。楼梯以及平台铺装，都采用凹凸的小石头，游客踩上去，就像踏上了“红岩”的革命之路。

5　结语

主题博物馆的设计需要寻求富有变化的模式和科技化的手段，重视文化内涵,从设计者的角度出发,想要使主题博物馆保持较好的吸引力,不能光靠“猎奇”这种短暂的刺激使其成为短效的参观品[5]。一个优秀的设计师要通晓主题所相关的人文地理、历史文化，将这些融会贯通并提炼为设计元素应用到设计中。

[1]邹瑚莹.博物馆建筑设计[M].北京:中国建筑工业出版社,2002.

[2]彭吉象.艺术学概论[M].北京:北京大学出版社,2006.

[3]蒋玲.博物馆建筑设计[M].北京:中国建筑工业出版社,2009.

[4]王路.德国当代博物馆建筑设计[M].北京:清华大学出版社,2003.

[5]维多里奥,马尼亚戈,兰普尼亚尼.世界博物馆建筑[M].沈阳:辽宁科学技术出版社,2002.

The design and research of theme museum

Long Qian

(CivilandHydraulicEngineeringCollege,NingxiaUniversity,Yinchuan750021,China)

This paper analyzed the basic theory and design characteristics of museum theme design, taking the curriculum design of Hongyan revolution history museum for example, discussed the existing disadvantages of theme museum design in reality, and summarized some design experience and construction method, convenient for people to understand, learn and enjoy a variety of unique significance of characteristic changes.

museum, theme design, subject construction, modeling design

1009-6825(2016)08-0025-03

2016-01-04

龙倩(1994- )，女，在读本科生

TU242.5

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