“朱妈妈”和她的孩子们

邵琳

为了这次采访，淮阳县教体局领导向我推荐了朱秀霞校长和她的学校——冯塘乡留守儿童学校。15年来，学校里数千名孩子都喊朱秀霞为“朱妈妈”，学生们的成绩在淮阳县甚至全周口市都名列前茅。这些年，她欠下外债170多万元，却赢得了附近几十个村庄群众的爱戴。朱秀霞校长说话爽朗，声音略有些沙哑，她说：“留守儿童也可以自信、健康、美丽。爱是教育的永恒主题，也是对我们付出最好的回报。”

1999年，朱秀霞辞去了郸城县铁合金厂全民工的工作，在冯塘职高幼儿园做起了临时工。2002年，朱秀霞在冯塘乡街上租房，创办了自己的幼儿园，最初招收的20多个孩子全是留守儿童。之后为了幼儿园毕业的孩子顺利上学，她又创办了小学部，带着学校几次搬迁，运土垫坑、铲除杂草、清理垃圾、整修房屋、建起围墙，这些事情都要朱秀霞一件一件去做，经常连饭都顾不上吃。

由于学校的老师少，朱秀霞既当生活老师又当学习老师，还要忙着准备孩子们的一日三餐。到了晚上，她要给每个孩子洗脚，照顾他们睡觉，只能休息几个小时。2014年2月26日，学校由原来的陈庄小学更名为淮阳县冯塘乡留守儿童学校，规模不断扩大，发展到拥有36个标准教室、一个多媒体教室、35间学生餐厅、一栋宿舍楼，校园装有三套监控系统，办学条件全乡第一。现在，朱校长每个月都自己开车，从县城接回优秀教师，给孩子上几节示范课。她自己购买全套课外参考书，总结归纳，再打印成资料发给学生。“我不能带孩子去全世界，但我尽量把世界展现在学生面前。”朱秀霞说。

11岁的小想（化名）是学校四年级的学生。来到小想的家，只见三间破瓦房，屋顶露着天，一间黑黢黢的厨房仅能容身。这样的家庭在留守儿童中不止一家。小想的妈妈、两个姐姐都是痴呆症患者，家里还有一个长年患病的83岁的老奶奶。孩子的爸爸47岁，但看起来十分苍老。他告诉记者，家里有4亩地，一年收入只有两三千块钱。由于老母亲岁数大了，他不能离开家，只能在村里干零工，跟着水泥匠班挣个零用钱。小想是一个聪明孝顺的孩子，也是家里唯一有文化的人。小想爸爸说，从幼儿园到现在6年来，学校没有收过一分钱学费，连伙食费也是全免。不仅如此，朱校长和老师还给孩子买水果，有时也买衣服。由于得到了诸多的关爱和鼓励，小想学习成绩一直不错。

小茹（化名）兄妹3个，哥哥痴呆，姐姐在浙江打工。她的父亲早逝，母亲因病无力照顾她，只能跟着婶子。小茹原来在胡庄上小学，3年级来这里时，成绩比较差。经过一年多的努力，在全班54名学生中，她排在前3名。说起自己的变化，小茹说全靠学校老师浓浓的爱。学校实行均等教育制度，班里只要有一个不及格的，授课老师和班主任都要受罚。因此，各班都安排好学生和后进生坐同桌，“一加一”结对子培优补差。这样做，成绩好的同学得到巩固提高，后进生也赶上来了，还促进了同学们之间的友爱互助。还有，排座位时，后进生坐在前几排最好的位置，得到了老师更多关爱。另外，老师给学生洗衣服、掖被子、看病，学生感觉很温暖。按照规定，小茹还能享受每年1000元的“两免一补”。全校600多名小学生中，有几十个学生可以享受这种待遇。

冯塘乡留守儿童学校目前有近1200名学生，其中幼儿园三百多人，9个教学班；小学部八百多人，13个教学班。常年住校的留守儿童占85%～90%。全校教职工61人，大都是多年和朱秀霞共事的老教师和保育员。这两年，这里还吸引了一批优秀教师。他们之所以能够安于清贫，乐于付出，就是因为这里有事业、有尊重、有幸福、有快乐。在这个大家庭里，他们和学生一样，天天在进步，天天在成长。46岁的阮秀梅是这所学校的生活老师。8年前，她的儿子要上学，听说这里不错，就来了。此后，她的三个儿子相继来这里读书。孩子都来了，她不放心，想陪着他们，就当了生活老师，这一干就是8年。她说，她最佩服朱校长的品德和胸怀，她身上永远有学不完的东西。

当地有个规矩，端午节后不能剪头发。朱秀霞和教师们就给需要剪发的孩子们理发，让他们精精神神地回家过端午节。“这样，不仅每人能省5元钱，还让孩子得到了更多的关爱。”在这里，教师们可以理出毛盖、麦穗儿头、苹果头等发型。

这的确是一个温暖的大家庭。朱秀霞办公室里老放着红糖，这是所有教师都知道的，专门为来例假的老师和女生所准备。她还给幼儿园的教师们准备了电饭锅，以便在特殊的日子让这些教师吃些热粥。

爱传递爱，爱产生爱，爱让这个温暖的大家庭成为了一个和睦、舒心、进取的世外桃源，同时吸引了一批优秀青年人才来这里扎根奉献。26岁的宋芝贤毕业于中南财经政法大学。毕业后，她先是进了一家企业，去年夏天来到这里，一个学期后，就决定在这里好好干下去。她被学生评为“最漂亮的阿姨”。

学校规定，班主任必须住校，一天24小时和学生们在一起。“培养孩子，人品最重要。孩子们都应该有一个健康、快乐的童年。为他们的人生做好铺垫，我们会一直坚持下去。我做不了太阳，也做不了月亮，我愿做一颗星星，把孩子们的心灵照亮。”问及教育理想，朱秀霞校长这样对我说。

朱秀霞和她的学校，或许就是关爱农村留守儿童的诸多人物和部门的一个缩影。在她身上，我真切地感受到了留守儿童教育的力量和温度。

（责 编 莫 荻）