丰腴优雅的仕女
2016-11-02吕月琴江苏省常熟市实验小学
■图、文/吕月琴 江苏省常熟市实验小学
丰腴优雅的仕女
■图、文/吕月琴 江苏省常熟市实验小学
女俑发式
课程分析：
中国的唐朝，国强民富，社会安定，政治开明，雕刻艺术——陶俑达到了前所未及的繁荣，仕女是当时重要的表现题材，它承载着殉葬的实用功能和唐代的审美意识，使唐朝艺术在世界文化艺术中写下了最为绚丽的一笔。本课从三彩陶俑——仕女出发，引导学生感受、了解唐朝时期的民俗风情和审美意象，从而提高艺术鉴赏与审美能力。
教学目标：
1.欣赏一组唐三彩女俑，了解仕女们的习俗以及唐朝以胖为美的健康审美意识，从而激发学生热爱民族国粹之情。
2.观察、分析唐三彩女俑的发型、服饰、体态、神情等特点，感受艺术家的写实与写意相结合的艺术特色，以及三彩这种特殊的民间工艺。
3.用泥板围合或徒手挖空法制作自己心中的仕女俑形象。
教学重难点：
重点：观察分析唐仕女俑的艺术特征，理解唐时以胖为美的健康向上的审美情趣。
难点：了解唐仕女的姿态神情，并用泥板围合或徒手挖空法制作自己心中的仕女俑形象。
教学准备：
教具：多媒体课件、唐仕女图片或相关模型等、教师范作。
学具：紫砂泥、做陶工具等。
教学过程：
一、影片导入
1.教师播放影视《武则天》片段，让学生感受唐朝宫廷仕女形象以及生活状况，从而对仕女有一种感官上的了解。
2.简述“仕女”与“仕女俑”。
仕女：旧指官宦、贵族人家的女子，多属于封建时代中上层的美女。
古人有“事死如事生”的厚葬传统观念，我国唐朝时期厚葬之风更为流行。在贵族唐墓中随葬着大量的陶制冥器，其中，仕女俑是必不可少的随葬陶俑之一，它们的形象大多来源于唐朝现实生活中的女子。今天让我们走近、触摸这些绚丽的仕女俑，去感受唐朝中上层妇女的生活以及她们的审美习惯。
二、观赏仕女，感受其艺术特色与文化内涵
男装胡服献宝女俑
三彩女俑
1.发式
教师导言：中国妇女自古以来就讲究发髻的变化。唐代妇女对头部的梳妆更是重视。看，她们的发式与发髻样式千姿百态、变化多端，有的头上还戴簪钗、珠玉、宝石及鲜花，既承前代遗风，又刻意创新，可谓丰富多彩。
①课件播放一组图片，引导学生观察这些仕女俑的发式特点。
看这些发饰有的高高梳起，有的分扎左右，不仅能增加仪容的俊美，还能显示不同的身份地位。
②结合图片，简介唐代不同身份地位的女子使用的发式名称。
根据梳时手法的不同，可以分为结鬟式、拧旋式、盘叠式、反绾式、结椎式、对称式等。
不同的梳法显现的外形更是千姿百态。单刀髻、双刀髻、半翻髻、云朵髻、盘桓髻等是唐时中上层妇女喜欢的发式，宫女、侍婢、童仆多梳双环垂髻、双丫髻、百合髻，高环髻、飞天髻、玉环飞仙髻、双环望仙髻都为女舞俑使用。为了使这些发型固定在头上，人们常用各种梳子、簪钗等装饰辅助。
2.服饰
①课件出示一件女俑图片，让学生观察分析她们的服饰特点。
三彩女俑：女子肩上披着白色的帔巾，身穿绿色长裙，双手藏在袖子里，抚着膝盖，坐在圆形束腰墩上。
男装胡服献宝女俑：头戴风帽，身穿袒胸束腰翻领长袍，腰间垂挂一圆形香囊，足蹬白靴，立于方形托板上。
②从这两件俑的衣着上你了解到了什么？
唐代的衣料都用丝绸，丝绸质感飘逸，色彩鲜艳。故出土的大多仕女俑衣着华丽，姿态端庄。仕女俑的衣着还有等级之分，不同地位的女子，服饰也是不同的。像侍俑都是左右祍对应，长裙上有披肩。有的高级的侍女不戴披肩。
唐代社会非常开放，善于吸收外来文化。盛唐时期男式胡服成为当时妇女最时髦的装束之一。女子们喜欢穿着胡服，有的甚至骑在马上，显得英姿飒爽、神采飞扬。胡服妇俑一反传统女子保守婉约的风貌，展示出中国唐代女子大胆勇敢和极具个性的一面。
3.体态与神情
①课件出示两幅图片，引导学生观察仕女俑的体态特征与相貌特点。
泥板围合法
A.贵妇俑
贵妇俑体形肥胖丰腴，丰肌修骨、额宽脸圆、严妆高髻、态浓意远，穿着当时社会最为考究的开领短衫，外罩着截袖的棉袍，前胸袒露，下着纱裙，多是中年妇女，神态动作很像是饱食终日、无所用心、悠然娴雅，身份较高，举手投足间，流露出富足骄奢的神态，反映当时宫廷生活与贵族社会的一个方面，充分体现唐人的审美特征与崇尚肥美的时代风尚。如：彩绘陶女俑。
B.女舞俑
彩绘双鬟望仙髻女舞俑身材颀长，削肩蜂腰，头梳双鬟望仙髻，柳眉凤目，高鼻朱唇，颈戴项链。身穿阔袖襦，外罩贡领翘肩半臂，下着曳地长裙，前腰佩绣花蔽膝，臂饰钏镯，双手抬举至胸前，食指伸出，神态虔诚。雕塑家捕捉住了她飞舞游移之中静止的一瞬间加以雕刻，达到了气韵生动的意境，以形写神，神形兼备，是研究唐代舞蹈艺术和服饰文化的重要资料。
②欣赏一组仕女俑感受更多的体态与神情。
三彩女俑多用人物微倾的身体、微笑的面容、手臂的变化产生动态，传达造型的情感意味，人物造型没有呆板、凝固的气氛，而显得生机盎然、充满活力。
4.表现手法与艺术特色
①三彩女俑是给坯体施以黄、赭、绿三色为主釉料，低温烧制，使色釉互相浸润、浓淡穿插、斑驳淋漓，从而显示出富丽堂皇的艺术魅力。
②给人物脸部开相。在二次焙烧以后用彩绘颜料为人物五官上妆，刻画五官神情，从而使作品更加生动逼真、多姿多彩。
③采用绘画与雕刻相结合刻画形象。
为了刻画出女子衣裙的褶皱，工匠们先用刀刻画出衣纹，再分别用深浅不同的釉料上色，烧制后使裙子显现出很强的立体感，显得更加逼真。唐三彩女俑将绘画中的线与雕刻完美地结合，讲究疏密有致的排列，自然流畅的穿插，表现出古人对线条美感的追求。
④采用写实与写意相结合塑造形象。
唐三彩女俑外形简洁、轮廓明了、气韵生动。工匠们在制作时不照搬生活或做局部细节的表面刻画，而是抓住主要的动态特征，在静态造型的一瞬间传达动态造型的神韵，虚实有序、突出整体、彰显精彩。
三、临摹或创作仕女俑
徒手挖空法
（一）想想如果我们用黏土来表现这些女俑形象时可以用哪些泥塑手法？如何来表现她们华美轻盈的服饰？
在用陶泥捏塑这些形象时，我们可以主要采用泥板围合或徒手捏塑挖空的手法来刻画人物体形。人物飘逸的罗裙可以利用纱布浸粘泥浆包裹坯体，入窑后经火纱布化为灰烬，而其褶皱纹理还会留在陶俑上这一独特手法来表现。
（二）出示制作步骤图
1.泥板围合法制作步骤
图1：拍泥板，卷出仕女大致体态。
图2：捏一个中空、高髻的人头，用泥浆粘于身体上。
图3：搓泥条做出上肢，贴于肩部。用粘有泥浆的纱布包裹出身体上的衣服感。
图4：调整人体动态与衣服姿态，用镊子做出褶皱，用毛笔刷均泥浆。
图5：阴干烧制。
2.徒手挖空法制作步骤
图1：取一块泥准备捏塑。
图2：捏出仕女的大体形态。
图3：用挖泥刀挖去身体内多余的泥，使坯体厚薄一致。
图4：刻画仕女头部，分出发式与刻画表情。
图5：搓泥条做手，并装饰仕女胸部的服饰。
图6：拍泥板做仕女背部的服饰。
图7：仔细刻画仕女脸部表情，并捏一小扇子放在仕女手中。
2.作业提示：
用自己喜欢的方法做出仕女丰腴的体形。飘逸的服饰可以用粘满泥浆的纱布包裹，包裹时要用镊子做出衣服的褶皱来，也可用织物拍印成薄泥片来制作。
（三）作业要求
根据自己对唐仕女俑的了解用柔软的黏土与织物来表现自己心中的仕女俑。
四、穿越时空——举行“仕女俑发布会”
1.教师用语言与音乐创设准备向世人举行“仕女俑发布会”的情境。
2.学生在发布会上介绍自己的仕女俑。如：它的神态特点、体态特征以及自己捏塑时的特有技法等。
3.评选“发布会”上最受欢迎的仕女俑。
五、教学拓展——欣赏一组唐时其他形式的人物俑
1.课件再次播放唐仕女俑和其他人物俑
教师小结：盛唐时期的女俑高髻细颈、削肩圆臀、肥美丰腴，妆饰考究、衣着华丽、气度雍容，姿态悠闲、形象夸张、神采奕奕，彰显着大唐风韵，这种形象与气韵的表现成为唐代人物俑的主旋律。下面让我们再来欣赏一组唐代其他的人物俑，课后再去探究大唐风韵是如何体现在其他形式的人物俑身上的。
2.提升本课教学人文主题
唐三彩以其优美的造型、绚丽的色彩、丰腴的姿态、举手投足的韵味影响着其姊妹艺术——绘画艺术、佛教造像等，也影响着世界艺术文化的发展。盛唐的艺术是积极自信、健康向上的，有机会让我们走近这些文物，零距离地触摸、品味它们……
学生的课堂作业
龚柔嘉 11岁
黄雯 11岁
陈盈 10岁
山舒雨 11岁
龚柔嘉 11岁
邵微 10岁
周佳 8岁
张纯 10岁
邵珂 10岁
陆晗 10岁
