蒙尘的明珠

邹阳

摘 要：二十世纪以来，重理轻文的思想不断盛行，老师与学生都比较重是数理化而轻视语文教育。语文教育就像是一颗蒙上灰尘的明珠，它作为文化传播的手段和塑造人生的学科，对学生本身、学校发展、社会进步都有不可估量的作用。本文就小学语文教育不被关注的现状，教材中插图、榜样、童话故事选择的问题和解决办法以及以后的发展方向谈谈自己的见解。

关键词：小学语文；艺术美学；教育研究；艺术价值

中图分类号：X22文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0027-01

一、小学语文教育的现状

近几年来，人们越来越关注理科的发展与理性思维的培养，对语文的重视程度大大降低，这从学校的排课设置与师资力量的投入比重中足可以看出语文学科地位的弱化。很多学生甚至一部分学校都认为语文是一门没有用的学科，其学习依靠学生的兴趣与天赋，不必强求，导致学生花费时间少、投入精力。再加上最近快餐化的网络文学与文化的盛行，学生对需要时间与精力去仔细品味的语文文化缺乏耐性与兴趣，这些都导致学生对小学语文的兴趣降低，重视度下降，从而使小学语文教育陷入困境不能自拔。

二、存在的问题

1.关于童话故事的选编。小学语文教材中童话故事的选编存在以下问题：骤减篇幅，失去文学特性。语言过于直白，缺乏感染力。情节比较单一，忽视学生的情感体验。选型单一老旧，缺乏新意与时尚。在改编童话的过称中，低估了儿童的欣赏水平与能力，对孩子认知水平的估计过低。例如《雪孩子》这篇童话故事，改编的篇幅过短，大量的情节被删除，原文中大量的比喻、拟人被删减，对雪孩子奋不顾身救小动物的描述过于苍白，达不到触动心灵的作用。

2.关于教材插图的讨论。小学语文教学中文章插图的选择存在以下问题：插图的数量越来越少，各种插图类型分布不均，漫画类的至今未出现。例如，《林海》一文中选用的插图不够美观与大气，不能展现大兴安岭林海的辽阔与壮美。插图的内容与文章的契合度不是很高，位置不准确。例如，《老人与海鸥》中老人喂食海鸥的情境配图为老人背包站立的样子。

3.关于榜样现状的分析。小学语文教材中榜样的选择存在以下问题：榜样类型的选择、职业的分布过于单一。榜样的事例不够贴近生活与学生，学生不能达到共鸣。榜样的选择过于高大上，年龄偏大。榜样所传达的精神大都体现在思想价值、人物理想等，对思想道德的表达过少。

三、发展策略研究

第一，适当调整童话故事的数量选择与童话故事在各个阶段的分布。在改编童话故事的同时，要注重重要情节的把控与故事高潮的推动，不要因为篇幅的原因把童话故事改的面目全非。除此之外，还可以专门设置插图课外童话故事读本。

第二，完善插图的位置与内容，保证图文一致，文章的内容与图片的表达高度契合。教材在排版的时候，要时刻注意图片的位置与文章的内容是否紧凑相合。学校也可以组织专门的实地拍摄，既可以为文章配图，使图文高度契合，又可以在学校展览，成为学校的一大特色。

第三，榜样类型的选择要丰富多样。可以是来自各行各业、各个年龄段的人物，未必非得选择伟大的科学家，政治领袖、民族英雄。榜样的年龄要低龄化、事迹要生活化，这样学生才能感同身受。同时注重道德品质方面榜样的选择，因为小学时期对学生道德品质的培养、思想素质的熏陶有重要作用。

四、艺术美学

1.文化美——培养传统文化底蕴。语文教学可以使学生充分认识到传统文化的价值与营养。在文化大革命期间，我国优秀的传统文化遭到很大的破坏，没有很好得到传承，近几年我国政治稳定、社会安定，传统文化之所以还没得到好的传承，是因为网络文化的冲击和人们的不重视。而不被人们重视的语文教学却处处彰显着它的魅力与精华。

2.精神美——构建精神文化世界。语文教育在传播先进人类文化，弘扬人类精神的同时也在进行精神文化世界的建构，这不仅是语文教育活动的本质，也是语文教育活动特有的使命。现代化日益物质的世界、高速运转的社会使人们的精神世界是如此的空虚，高中语文教育可以在很大程度上丰富人的精神世界，让人心在这个繁华而浮躁的世界里得到沉淀。

3.思想美——培养道德品质。道德品质培养的重要时期就是小学时期。因为小学期间，学生的思想价值观念、道德品质还没成熟，良好的教育和正确的引导可以帮助学生形成更加完善的道德判断体系。通过语文教育，使学生能够充分吮吸收先贤圣人的思想智慧结晶，从而得到精神上的指引与灵魂上的，达到净化思想的目的。

4.人更美——培养人格魅力。人的魅力应体现在思想、情操、德性这几个方面，一要有锄强扶弱的正义、为朋友火中送炭的友谊、为国家建设的奉献精神。二要有热爱生活、热爱人民、热爱国家的心，具有强烈的社会责任感。三要有谦虚谨慎、吃苦耐劳、自信自强、勇于探索的精神。

五、发展方向——全方位突破

在教育体制改革以前，小学语文教育的目的标不明确，语文教育是该遵循传统的文化底蕴还是面向现代化，一直饱受争议。我们应该突破传统教育的束缚，明确语文教育本身的丰富内涵和教育目标，结合现代文化的发展，把握语文教育的不确定性与多元性。突破教材选择；教材是课程与教育的媒介，教材的编订与选择要契合当代高中生的兴趣，又能起到传播传统文化的作用。突破教育方式与手段，现在科学技术与计算机不断发展，多媒体教学与远程教学正在日益兴起，语文教育在发展的过程中，可以借助这一技术手段来完成自身的发展，从传统的课堂向多媒体课堂转变。

小学语文教育对学生学习能力、阅读能力的培育有重大作用，而且对学生以后性格、性情的养成有不可忽视的作用，可以让学生透过课文中人物更加清楚的认识自我，克服缺点，强化优点，活出更加精彩的人生。尽管现阶段小学语文的现状不乐观，但这颗蒙尘的明珠，经过广大语文工作教育者与学生的共同努力，一定会熠熠神辉。

（作者单位：江西省南昌县振兴路小学）

参考文献：

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