浅谈技能大赛促进实践技能教学的改革

李素花

[摘 要] 通过对山东省技能大赛的研究与参与，取得了促进学校实训基地建设、“双师型”教师队伍建设、课程教学改革等一系列成绩，促进了教育教学质量的提高，尤其是对实践技能教学的提高，有了突出的改变。实践技能教学是职业教育教学过程中的主要环节和特色部分，尤其是对职业教育学生的就业起着至关重要的作用。

[关 键 词] 技能大赛；实践技能；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0034-01

一、职业学校实践技能教学的现状分析

（一）实践教学实习车间紧缺、简陋，实践教学缺乏硬件条件

职业学校往往把课堂教学、理论知识传授放在首位，把实践教学、操作能力的培养和训练作为课堂教学和理论知识灌输的补充形式。职业学校虽然在培养目标中对专业教学计划做了修订，增加了实践教学的比重，但由于学校经济状况的限制，在实际教学中实践教学环节很难完全落实到位。

（二）实践技能教学师资短缺

随着社会和科技的进步，新的技术不断充斥着各个技术领域。而职业教师，很少去专业岗位上体验实践新的技能，只能是在不实践的基础上干讲，导致学生吸收知识的能力下降。再次，随着生源的不断壮大，老师的数量却不变，这就导致师资力量的短缺，从而导致教学质量的下降。

（三）实习的不专业性

职业学生重在实践，毕业前半年或者一年的时间要去专业的工厂或者公司实习，但是迫于形势的需要，往往学校安排学生实习的专业并不是对口的专业，所以这种脱离实际专业的实习模式，必定给学校、学生带来不利的影响。

二、职业技能大赛对实践技能教学的影响

职业教育技能水平的高低主要通过竞赛体现出来。职业技能大赛不仅对人才培养模式进行了改革，而且也促进了职业院校的课程改革，更重要的是促进了实践技能教学的改革。

（一）职业技能大赛推进了对人才培养模式的改进

职业学校就当前严峻的就業形势提出了相对应的课改方向。不仅是对课程的安排、教学模式的改进，更是增加了实训课课时，这就逐步形成教学与实践相结合、学与做相结合的教学模式，让学生通过大量实践、实际操作，让课本上的知识灵活运用到实际当中，提高学生的职业技能及熟练程度。

（二）职业技能大赛能促进职业院校实训基地的建设

现代职业教育的最好成果无疑是理论与实践相融合，在实践中能灵活运用所学的知识，也就是灵活运用到企业或现实生活中。那么，技能大赛就是验证其实践效果的检察官。当然，相关专业的企业可以积极参与并给大赛提供大力支持，可以命题、审判，实现了职业教育教学改革的双赢。

（三）职业技能大赛促进了对教学课程的改革尤其是对实践教学的改革

技能大赛主要是平常所学的理论知识与实践相结合的动手能力比较强的竞赛，这就要求学生在平时多动手、多动脑。尤其在教学中，实践技能要占据教学部分的“半壁江山”，这就大力促进了实践教学的改革。

三、职业学校实践技能教育的改革和有效开展

实践技能教学是职业教育教学过程中的主要组成部分。在职教人才培养过程中起着举足轻重的作用，我们应更加科学、规范、完善实践教学模式，使职业教育更好的发展。我认为，可以从以下几方面来展开教学：

（一）学校教学设备、实验室的不断改善

实训设备的改进与增加，给老师提供更加现实的授课场所，更为学生实践操作创造了一个有力平台。

（二）“双师型”师资力量的有效培训和充实

建立一支具有现代教育理念和创新精神、教学能力强、掌握一定专业技术、了解企业所需的高素质实践教学师资队伍，对技能教育的有效开展极为重要。

（三）组织和实施“项目化”教学

职业教育主要是通过实践如何使所学知识灵活运用到生活中去，而项目化教学是职业教育教学中最优的选择，以模拟实践过程贯穿于项目化教学中，更能激发学生的兴趣，也能更好地掌握所学知识。

（四）强化技能教育，重视技能大赛

技能教育是职业院校的重中之重，而技能大赛又是检验技能教育的指标，所以要以技能大赛为引领导向，推动职业教育课程改革，不断提升教师能力，激发学生专业学习兴趣，从而为新时期中职教育发展找到一条创新之路。

现代社会是知识经济大爆炸的社会，而职业技能教育在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中起着不容忽视的作用。因此，职业学校要更好地发展，就必须重视实践技能教育。而技能大赛更是不可或缺的组成部分。它有力地促进了职业教育的发展，尤其是提高了职业技能，更重要的是为学生步入社会奠定了良好的工作基础，同时也为社会输送人才把好了关。

参考文献：

[1]陈孔楠.职业技能竞赛及其对教学实践的影响[J].科技风，2011（16）：237.

[2]刘焰.国家级职业技能大赛对职业教育的影响力探讨[J].教育与职业，2010（3）.