绿色化学理念在初中化学课堂中的渗透

陈福兰

摘 要： 中学阶段是人的价值观和人生观形成的重要阶段，因此，在教学中需注重对学生正确的思想观念及道德品质的培养，促使学生在学习知识的同時，个人素质也得到同步提升。在化学教学中，离不开利用各种各样的试剂做实验以及相关原理在实际生活中的应用，而有些化学材料具有一定的危险性，倘若教师不加以正确的引导，可能会使学生形成错误的观念，影响其将来的发展。因此，初中化学教师在教学中需及时向学生传达绿色化学的理念，促使学生充分理解绿色化学和保护生态环境的重要意义，帮助学生在综合能力方面也得到提高。本文首先阐述了绿色化学的理念，然后论述了几点关于如何渗透绿色化学理念的途径，希望能为相关教师提供一定参考。

关键词：绿色化学 初中 渗透

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0217-01

前言

随着社会的不断进步，国民经济得到迅速发展，而环境污染也在不断加剧，河流海洋污染、大气污染等情况频发，甚至影响到了人们的正常生活。因此，普及绿色环保的观念十分必要，不仅要对从事各种社会活动的成年人传达这样的理念，同时还应对在校学生尽早普及该观念，促使其从小就养成保护生态环境的习惯，在化学学习与实验中坚持绿色化学的理念。但是，就目前看来，一些教师并没有较强的绿色化学的意识，因而在教学中也无法做到向学生渗透绿色化学的理念；有的教师虽然认可绿色化学的重要性，但是由于没有找到恰当的教学方式，因而也没能充分向学生传递该观念。由此看出，化学教师需对绿色化学理念的渗透途径加以学习与研究，找到适合学生的教学方式，帮助学生消除对化学的误解，形成绿色环保的观念，成长为具备较高综合素质的人才。

一、绿色化学及其理念

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学及清洁化学，是指在化学生产或实验的过程中，以先进的科学技术或生产技艺为基础，减少或消除化学产品带来的污染，达到保护生态环境的目的。绿色化学理念是人们在快速发展的经济及生产力过程中，逐渐形成的为保护环境和防止污染的绿色化学意识。绿色化学更加注重人与自然的和谐相处、人类社会的可持续发展，是一种较为先进的意识观念。在初中化学课堂中融入绿色化学的理念，有助于学生从小树立保护环境的意识，促使自身在社会活动中也能够以实际行动来支持人与自然的可持续发展，让人们从绿色化学中受益。

二、绿色化学理念在初中化学课堂中的渗透途径

1.在化学课堂中渗透绿色化学理念

化学教材中含有许多关于绿色化学的知识与理念，这些内容将化学知识与环保教育巧妙地结合起来，能使学生在学习课本知识的同时，课外知识与生活常识也得到扩展。因此，教师在授课时，不能忽视课本中关于绿色化学的较为零散的知识点，需要及时向同学们传达这些理念，才能使学生有更加充分的了解；同时，教师在讲解一些较为抽象的概念与原理时，应尽可能的多举事例，正面事例与反面事例相结合，同时运用生动形象的语言，这样不仅能够帮助学生理解相关的概念和知识点，同时还能引起学生的重视，将绿色化学理念践行到自己的一言一行中去。

2.在化学实验中遵循绿色化学观念

化学的教学离不开实验，而实验需要用到品种繁多的试剂和材料。因此，在化学实验中需尤其注意，坚持绿色化学、清洁化学，以养成环保的习惯。初中学生刚刚接触化学实验，教师需认真指导，教导学生应严格遵守试验操作的规则，不可擅自做出违规行为。同时，试验过后的废气、废水等物料或多或少的会对环境产生一定污染，因此教师需指导学生将实验残留物放入指定容器中，以免对环境造成污染；教师也可教学生相关的处理废弃物的技巧，通过有关仪器将废弃物做一定处理后再排放，这样不仅能减轻对环境的危害，同时还能强化学生的环保意识，在潜移默化中形成绿色化学的理念。

3.在课外活动中开展绿色化学活动

除了在课堂教学中向学生传达绿色化学理念之外，在课外活动中也需融入相关概念，加强学生的意识观念，促使其在实际生活中也能遵循绿色化学与保护环境的理念。例如，学校可以举办与绿色化学相关的专题讲座，邀请权威人士与专家学者，以专业的角度来向学生解释什么是绿色、为什么需要秉持这样的理念以及它能为人类社会带来的好处，使学生能对绿色化学有更深的认识。同时，学校也可组织一些文娱活动，例如通过组织学生观看电影、参观科技馆等方式，使学生了解到自然环境被严重污染的后果，促使他们时刻提醒自己需践行绿色化学、无害化学。

4.在考试练习中传达绿色化学思想

课后的作业练习和考试是对学生学习巩固与检验，因此，在考试练习中融入绿色化学的理念，也是一种十分有效的教学方式。教师在布置课后作业时，可以将所教知识与绿色化学的理念结合起来，设计一些渗透绿色化学的习题，也可布置专项任务，设计专门的如何践行绿色化学的习题，帮助学生强化该意识。在考试中设置一些和绿色化学相关的问题，一方面能巩固学生对该概念的理解记忆，另一方面也能引起学生的重视，促使他们积极的学习、认识绿色化学，努力践行绿色化学、保护环境的理念。

5.在调查研究中强化绿色环保意识

教师的教学不仅是为了向学生传授知识，更重要的是培养学生的学习能力、探究能力和解决实际问题的能力等，促使学生全面发展。因此，教师在向学生渗透绿色化学的理念时，还可通过布置相关社会调查研究的任务，以强化学生的绿色环保意识，并学会运用绿色化学的知识去解决实际生活中的问题。例如，教师可以让学生去调查研究工厂排污、城市空气污染、农业污染等现实问题，通过理论联系实际，找出这些问题的原因并给出相关的建议，锻炼自己的综合能力，还能在调查中起到宣传绿色化学的作用。

结语

总而言之，教师在渗透绿色化学理念时，需根据实际情况，合理安排教学计划，将绿色化学理念贯穿于教学的始终，将绿色化学的理念扎根于每位学生的心中，才能使学生真正意识到保护生态环境的重要性，并为社会的可持续发展做出力所能及的贡献。

参考文献

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