青少年综合素质培养的重要性

游东强

摘 要：当代青少年群体越来越引起社会的关注，当代的青少年群体出现了太多问题，尤其是校园暴力问题和师生恶化问题。这些问题严重地影响了青少年的成长，因此很有必要对这些问题进行根本性的解决。问题出现的原因是对青少年综合素质培养重要性的忽略，认为青少年的培养应该侧重在特长、才能方面，轻视了其他方面素质的培养，导致出现一系列问题。本文从青少年综合素质培养对各方面的作用入手，探究综合素质培养的重要性。

关键词：青少年；综合素质；培养；重要性

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）20-0233-01

青少年时期属于一个人的性格修养塑成时期，一个人到成年时的性格有无缺陷关键在于青少年时期的培养是否全面。因此青少年素质的培养应该是全面的，不应该是单一的、片面的与功利的，应该注重青少年艺术、审美、道德素质和能力培养、思维个性、智慧潜能、身体和心理健康等方面的教育，还包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，打破青少年过多侧重于技能特长的培养。

一、青少年综合素质培养对价值观培养的影响

一般来说一个人需要两种判断能力，一种是基本事实判断能力，一种是价值判断能力。然而往往决定一个人认知能力、为人处事能力的恰恰是价值判断能力。价值判断能力是价值观的基础，在价值观的行程中占有重要的位置。

而价值判断能力的培养是青少年综合素质培养的一个重要表现。在当今这個时代经济的高速发展改变了人们的生活水平，无论是在城市还是在农村家庭的生活水平较之以前有较大的改变，再加上独生子女较多，因此大量的父母对孩子有一定高度的期望，希望孩子能够成才，故不惜大量的财力、人力对孩子进行特长、技能的培养。这样的培养固然正确，有一定的合理存在的依据。

但是这种情况往往会形成青少年片面单一的培养，使得青少年缺少了价值判断力的培养。分不清事物的对错，不知道什么该做，不知道什么不该做。这种情况长期的发展就会造成青少年价值观的畸形以及思想的不良形成。

从当代青少年的价值观现状来看，我们会发现在他们的价值观中缺少道德的积累、缺少人文素养，更多呈现出非理性的、野蛮性的状态。①从青少年群体来看一些所谓的“天才”可能确实在某些才艺方面拥有一些特长，但是我们会发现这样的青少年往往不会做人，礼貌方面、为人处事方面恰恰成为了他们短板。不少青少年会出现不尊重人，没有是非观念。这样情况的出现恰恰是青少年综合素质培养的缺少。

青少年价值观的培养是极其重要的，价值观的培养和综合素质的培养是紧密相连的。因此只有对青少年进行综合素质的培养才能保证青少年有一个良好的价值观。

二、青少年综合素质培养对家庭关系的影响

仔细分析当代学生教育的培养，我们往往发现一种奇怪的现象。就是幼儿童年时代所进行的思想教育是爱国、奉献社会，而到了本科、研究生时代才开始培养如何做人、如何孝敬父母，处理家庭关系。这样倒置教育的特点自然和当代的教育特点又很密切的关系，但是这种现象也是青少年综合素质培养缺乏的一种表现。

我们说当代的青少年群体经常会出现父子不合、母女不合等一系列的家庭问题，很多家长为此伤透了脑筋。其实这样的情况出现恰恰是父母缺少对孩子进行处理家庭关系的培养，是青少年综合素质培养不平衡的表现。②一个人的青少年时期是观念思维的定型时期，这个时期父母应该对孩子进行尊卑有序、相互关爱尊重家庭关系观念的培养。

很多父母抱怨孩子不理解父母的不容易、花钱大手大脚，其实这样的情况出现就是青少年没有处理家庭关系观念的表现。在他们成长过程中父母没有给自己讲父母对孩子的养育之恩的所在、没有讲孝道的重要性，因此孩子在处理跟父母关系时往往采用跟一般人关系的处理方式，这样以来家庭的关系必然不会和睦。

我们反观一些教育孩子较为成功的家长，他们相当注重对孩子进行综合素质的培养，并不是过于侧重培养孩子的技能与特长，更多注重的孩子为人处事的教育，好习惯的形成，培养孩子如何做人，尊敬师长、孝敬父母、学会感恩、懂得感恩。在处理家庭关系上，培养孩子“礼”的思维，即使和父母也要礼貌有加，不逾越“礼”的约束。可能说这样的家庭关系看起来有些一板一眼，但是这种对青少年综合素质培养确实有助于家庭关系的处理。

由此可见青少年综合素质的培养对家庭关系的和睦有着重大的作用，足见青少年综合素质培养的重要性。

三、青少年综合素质培养对校园安全的影响

不少的中小学教师和教学管理人员抱怨现在学校的工作不好做，问题多、学生不好管。其中最突出的两个问题就是校园暴力问题和师生关系恶化问题。③网络上、微信里也经常流传着不少的校园暴力、学生之间的殴打和师生冲突的视频，很多人都发出感叹：当代的青少年都怎么了。

这些问题的普遍出现不再是个别人性格和个别家庭情况的原因，更主要的是当代青少年人格塑造畸形的原因，这是缺乏综合素质培养的表现。当代的青少年群体思想中普遍存在没有法律意识、没有尊重他人观念的现象，这是家长教育孩子和学校教育的失误。所谓的传道授业解惑的师道教育已经基本丧失了，学校更多是注重学生的应试教育，而缺乏了对学生进行做人的教育。

无论是家长还是学生，都是对青少年的素质培养缺乏一种综合的思维。尤其是有些学校，对这方面的忽略不仅仅是对青少年成长不负责，也是对校园安全不负责。学校是一个群体性的场合，不同的学生来自不同的家庭，无论个人还是家庭都存在着这样那样的差异，学生之间能够和平相处是最重要的。但是当代青少年综合素质培养的缺乏使得他们缺乏公众意识、缺乏是非观念以及尊重他们的基本为人要求，这样往往会出现以强凌弱、以多欺少的学生之间的问题以及学生殴打老师的师生关系恶化现象，他们的种种行为恰恰是意识中缺乏正确观念的反映。

面对这些问题我们不能反思，如果我们注重青少年综合素质的培养，加强对青少年进行思想教育，让他们明白应该尊敬老师、和睦同学，这样就能培养他们正确的处理集体关系的观念，使他们明白每一个人在集体生活中都是平等。这样自然就能避免以上两种问题的发生。

应该说对于校园暴力问题一味的加强校园的管理所起的作用并不会太明显的，应该从学生自身入手，培养他们为人处世的是非观念，懂得尊重同学。而对于师生关系恶化问题，一味的加大对学生的处罚、加强教师的威严度往往会引起适得其反的效果，应该加强学生的思想道德教育，让学生明白老师如父母、尊敬老师是学生最基本的道德底线。而以上的两种工作恰恰是青少年综合素质培养中的重要部分，由此可见青少年综合素质培养对学校安全的重要性。

四、结语

青少年综合素质的培养是立足于对青少年成长长远的考虑，对青少年一生的人格塑造有极大的影响。青少年价值观的培养对青少年是极为重要的，然而青少年价值观的形成离不开综合素质的培养。青少年的家庭关系处理关系到千千万万个家庭的和睦，这对青少年处理家庭关系观念的培养也需要依靠其青少年综合素质培养来完成。同时引人注目的校园安全问题，也得需要青少年综合素质培养来从根本上进行解决。

从以上三个方面我们可以看出青少年综合素质培养的重要性，因此必须引起我们对这一问题的重视，依靠社会的力量来进行相应的工作和培养，使得青少年能够健康快乐的成长。

注释：

①柳亚平.培养青少年价值观正势态的有效途径和方法[J].科技资讯，2015（23）：218-219.

②叶彩虹.中国传统家风家教对培育青少年社会主义核心价值观的启示[J].河南科技学院学报，2015（09）：57-59.

③曹余曦.关于校园暴力的规劝——社区矫正施予青少年不良行为的可能性[J].辽宁警专学报，2010（03）：64-66.