地域文化对河南民间舞蹈发展的影响

沈振宇

摘 要：民间舞蹈的发展与当地的地域文化是分不开的。不同的地域文化影响下，地区的民间舞蹈发展特征必然会出现差异性。本文就河南地区的地域文化对河南民间舞蹈发展的影响进行了简要的分析，并具体分析了河南地域文化给河南民间舞蹈带来的促进作用。

关键词：地域文化；河南民间舞蹈；影响

中图分类号：J722.21 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）20-0157-01

民间舞蹈属于民间艺术，也是当地居民将自己的风俗习惯溶于其中的群体性活动。河南地区的民间舞蹈发展深受当地地域文化的影响，本文将为大家详细阐述地域文化对河南民间舞蹈发展的具体影响。

一、地域文化对河南民间舞蹈发展的影响

河南地区地域文化对河南民间舞蹈发展的影响主要体现在以下几个方面：第一，政治影响。河南地区的政治地位较为突出，在中国长达几千年的封建王朝更迭中，河南地区一直是兵家争夺的主要城镇之一①。正是由于长期的政治割据和反复的融合，河南地区逐渐成为了各民族相互融合的地区，丰富了河南地区的地域文化，促进了河南地区民间舞蹈的形成和发展；第二，经济影响。河南地区具有良好的地理优势，其主要的地理特征为地势平坦、水土丰厚。这样的地理优势十分适合农业的发展，形成河南独特的农耕文化。经济的发达为文化的发展奠定了经济基础，促使河南民间舞蹈发展更加迅速②；第三，文化影响。由于政治因素和经济因素的影响，河南地区的文化受到各方民族的文化影响，逐渐形成了具有民族特色的地方性文化如杂技、无数、豫剧等。这些文化艺术的形成和发展为河南地区民间舞蹈的发展奠定了艺术发展。河南民间舞蹈经过几千年的发展，其舞蹈规模不断扩大。尧、舜时期的河南民间舞蹈更加侧重仪式感，动作较为简单。夏朝之后，舞蹈的侧重点转向动作，这一时期深受政治统治者思想的影响，场面宏大，且动作奇特。此后随着祭祀、占卜的发展，无名舞蹈对动作技艺的要求逐渐降低，占卜方面的仪式感进一步加强。汉代以后的河南民间舞蹈开始朝着多元化方向发展，例如隋唐时期出现了“燕乐”、魏晋南北朝时期出现了“宗教乐舞”等。总体来说，河南民间舞蹈受地域文化的影响较大，是中国历史发展的缩影。

二、地域文化对河南民间舞蹈发展的促进作用

（一）地域文化使得河南民间舞蹈具有一定的季节性

河南地区具有较好的地理资源优势，有利于当地的农业发展。因此，河南地区是我国的重要粮食产地。而农业的发展是具有解决性的，这也就造成了河南民间舞蹈的季节性。在农忙时节，农民都选择去忙农活，因此这一时期河南地区的民间舞蹈活动较少。但是相对应的是，农闲时期当地的民间舞蹈活动则会较为盛大。一般来说，农闲时期如元宵佳节时期以及鬼节时期，河南地区会举行较为盛大的庙会活动或者民间舞蹈活动，活动规模较大，参与人数众多，十分喜庆。总的来说，河南地区民间舞蹈的季节性主要表现在农闲时期活动较为频繁，农忙时期活动则较少。

（二）地域文化的发展加强了河南民间舞蹈的民族融合性

河南地区抵触平原，经济发展，交通便利，因此从封建社会以来一直是个方势力必争之地。而政治上的优势则会为河南地区带来各民族不同的文化，形成文化和艺术的民族融合。据悉，河南地区第一次发生民族大融合是在魏晋南北朝时期。该时期的中原正处于诸侯割据局面，为了争夺更多的城池和帝王之位，来自不同民族的人们开始涌进河南地区，形式了河南史上第一次民族大融合，极大的促进了当地民间舞蹈的发展。该时期的河南民间舞蹈主要受佛教文化和民族文化的影响较为严重，尤其在北魏迁都之后，洛阳龙门石窟和巩县石窟中的乐舞就体现出了明显的民族文化色彩，表明河南民間舞蹈的民族融合性较强，且能够将中原文化和民族文化完美结合在一起。

（三）地域文化的发展使得河南民间舞蹈具有民俗性

河南民间舞蹈的发展具有一定的宗教民俗性，这与当地的地域文化具有密切的联系。河南地区虽然地理优势较为明显，能够有利于当地农业的发展。但是农业发展受自然灾害的影响较为严重，这就使得河南地区人民养成了对宗教信仰的民俗习惯。因此，在河南地区，人们随处可见各种各样的庙会活动以及宗教祭祀活动。而河南地区人民对宗教的信仰也体现在他们的民间舞蹈上来③。例如，河南有名的民间舞蹈-龙舞，其代表着的就是河南地区人民最初的信仰。河南地区有这样的传说，龙是水中之王，掌握着自然的力量尤其是降雨和暴雨的力量。因此，在每年的祭祀活动中，人们都会通过举办龙舞活动祈祷龙王能够保佑当地风调雨顺，家人平安。

三、结语

综上所述，河南地区的地域文化特征对当地民间舞蹈的发展具有重要的作用，河南地区的政治性、经济性和文化性使得河南民间舞蹈更加具有季节性、民族性和宗教民俗性，使河南民间舞蹈成为独特的民间艺术。

注释：

①刘斌.河南民间舞蹈的艺术生态现状及产业化发展的策略[J].读与写（教育教学刊），2014（07）：33-34.

②刘斌.从远古一路踏来——论下肢动律在河南民间舞蹈历史传承中的特殊意义[J].名作欣赏，2012（03）：173-174.

③杨传中，吴燕.浅谈地域文化视角下安徽少儿舞蹈艺术的教育传承——以安徽花鼓灯舞蹈教育传承为例[J].皖西学院学报，2012（01）：148

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