新时期高校辅导员工作创新探讨

【摘 要】面对新时期高校工作的固有特点，新时期高校的教育工作具有新的特点，辅导员工作创新与高校教育紧密联系迫在眉睫，一支优秀的辅导员队伍的建立有利于提升高校德育水平，与国家开展素质教育模式相契合，也关系到高校教育的人才培养质量。

【关键词】新时期；辅导员；高校

高校辅导员负责每位学生日常生活事务的管理和协调，与学生直接接触的机会比一般老师要多得多，他们承担了大部分高校授课老师没有承担的工作，主要是了解学生的日常生活动态和心理世界，为学生们的日常难题和困惑提供帮助和指导。他们大多数时候扮演的是一个朋友、楷模的角色，所以，高校辅导员队伍的质量直接关系到高校素质教育的质量，影响着高校人才的培养。现代社会，发展越来越快，知识更新速度加快，互联网为人们了解世界的动态提供了一扇窗口，信息纷繁复杂，多种多样，意识形态呈现多元化的特点，高校大学生身处知识经济时代，其人生观、价值观、世界观也存在较大差异，这就对高校辅导员工作提出了更高的要求，其担负的责任更大，任务也更繁重。如果单纯依靠过去那种说教式的教育模式，已很难适应现代高校教育的要求，也不能解决实际问题，同时，部分辅导员责任的淡漠和对学生教育工作的忽视，没有正确认识自身的职业责任，导致师生关系逐渐变得冷漠，因此，高校辅导员工作亟待创新。

一、在教育职能和理念上要做到创新

众所周知，目前的高校大学生以九零后为主，大多数作为独生子女，从小被过度宠爱，他们的生活自理能力普遍较差，不会打理自己的生活，缺乏人际交往能力，大多数人不爱与陌生人打交道，或者根本不愿意与陌生人交流，缺乏人际交往技巧，不懂换位思考，仅仅站在自己的立场想问题，抗压能力较差，受不了心理打击。但是，他们也拥有这一代的明显特点，生在知识经济时代，思维活跃，敢于想像，价值取向多元化，拥有较强的自我意识、竞争意识。随着经济的发展，现代的物质条件和生活条件得到极大改善，人们的物质和文化需求日益提高，高校招生规模的逐渐扩大，导致了教育质量有所下降，就业压力越来越大，同时，有限的教育设施无法满足每位学生的需求，无法给予学生生活上、学习上的足够帮助，所以，传统的教育方式已经无法解决目前的矛盾，它对辅导员的管理工作提出了更高的要求，增加了其任务的难度。高校辅导员同时也属于高校教师中的一部分，创新本身就是教师的职业特性，未来的人才培养对创新提出了更高要求，教师必须在传授自身知识和教育理念的同时，还应注重创新，自身的创新性能够带动学生的创新性，能够促进学生的创新思维的培养和创新行为的形成。没有创新，就没有人类文明的繁荣和进步。

高校辅导员在教育职能方面，负有对高校学生进行中国特色社会主义理论教育、爱国主义教育、集体主义教育的职责，让他们懂得自立、自尊、自强、自信，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们提高自我意识，自觉遵纪守法，遵守社会公德，培养他们勤劳节俭，乐于助人的优秀品质。高校辅导员是高校的德育工作的具体执行人，对于高校培养高素质的人才具有关键的作用。如今高校教育已处于大众化阶段，高校的这种特点，使高校学生群体复杂化，价值观念日益多元化，传统的教育方式和管理方法已不能适应现实需要，这些新问题的出现也对辅导员的工作提出了新的挑战。辅导员要加强学习，不断更新知识库存，与时俱进，适应时代的发展，要转变思想观念，从以教育管理为主向以学生为本转变，主动为学生服务，积极关心学生生活和全面发展。

二、在教育内容和手段上要实现创新

高校辅导员必须紧跟时代发展的脚步，实事求是，根据高校当前的实际情况改变教育方式，将教育、管理学生与关心、尊重、引导、帮助学生统一起来，针对学生的思想实际，开展教育工作。可以从优秀的高年级学生中挑选出一批辅导员助理，来协助辅导员的工作，；利用他们与低年级学生在年龄、心理方面趋近的特点，作为榜样，引导低年级学生。同时还应该充分利用自媒体工具，如QQ、微信、飞信等，了解学生的实时动态，加强与学生之间的沟通和联系，同时，也能够将学校的资讯及时传递给每一位学生，他们也能实时了解学校的动态。

三、建立竞争性的辅导员选聘和培训机制

提高辅导员整体质量。在高校辅导员的选拔上，要把握好高标准、多渠道的原则，选拔出德才兼備的辅导员，因为他们作为直接与学生接触的群体，较强的责任心和政治理论素养就显得尤为重要，所以他们也必须加强理论学习，提升自身业务水平，同时，加强党性修养，提升道德涵养，为学生的成长成才作出努力和贡献。制定高校辅导员培训计划，加强培训。社会日新月异的发展和迅速变迁，对辅导员的工作和能力提出了更高要求，要想更好适应这种环境，辅导员培训显得异常重要，要结合实际，加强知识和理论培训、业务技能培训、教育方式方法培训、心理咨询和援助培训等，安排多种形式的辅导员岗前和在岗培训，提升辅导员能力水平，实现辅导员队伍的专业化和精英化。

结 语

所以，我们要认识到，高校辅导员工作事关高校人才培养质量水平，其复杂性不言而喻，创新性的辅导员工作必须循序渐进，按部就班，遵循其发展规律，不能急功近利，也不可能一蹴而就，所以，要有条不紊，扎实稳步推进高校辅导员的创新工作。

作者简介：王彦荣（1988.1-），男，甘肃会宁县，重庆信息技术职业学院，汉，本科。

参考文献：

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[3]朱敏，王永凯，陈周付.理念和方法创新：高校辅导员工作的时代要求[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2013，07：134-135.