APP下载

论小说人物形象分析

2016-10-21胡克林

中学语文·大语文论坛 2016年8期
关键词:典型人物玛蒂尔性格特征

胡克林

小说的一个重要任务就是塑造典型环境中的典型人物形象,而准确把握人物形象也是准确把握小说主题的重要途径。把握小说的人物形象,既要分析典型人物与同类人物的共性,更要着眼于典型人物的个性。在兼顾典型人物与其他人物之间的相互关系、典型人物与客观环境的关系的同时,重在分析作者对人物外貌、语言、行为动作、心理等方面的描写。

一、分析典型人物的外貌特征

一般来讲,小说都会抓住典型人物在外貌上的某写特征进行描写,从而展示人物的性格特征。

如《祝福》中对祥林嫂眼睛的三次描写:

1.又只是顺着眼。

2.顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。

3.只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。

这些描写活画了一个愚昧无知、麻木不仁、被封建礼教一步步吞噬的底层妇女形象。

二、分析典型人物个性化的语言

言为心声,语言最能表现一个人的性格特征。

如《祝福》中的鲁四老爷(听到祥林嫂死了):

不早不迟,偏偏要在这个时候——这就可见是一个谬种!

短短的21个字,充分刻画出了他的伪善、冷酷与自私;扯下他披着的封建礼教外衣,露出的是一个十足的封建卫道士的丑恶嘴脸。

三、分析典型人物的动作行为

人物的动作行为与人物性格是一致的,在分析人物性格时要“听其言”,更要“察其行”。

如《药》中对康大叔给华老栓卖人血馒头的情节描写:

那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头……抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞于老栓,一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。

绘行传神地刻画出了作为刽子手的康大叔的愚昧、凶残、贪婪的丑陋形象。

四、分析典型人物的心理活动

心理描写是揭示人的思想动态、性格特征的重要途径,通过对人物心理描写的分析,有助于准确地把握人物的性格特征。

如《项链》中玛蒂尔德在无法参加宴会前的一段心理描写:

她梦想着那些静悄悄的接待室,如何蒙着东方的帷幕,如何点着青铜的高脚灯檠,如何派着两个身穿短裤的高个侍应生听候指使,而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅,那些擺着无从估价的瓷瓶的精美家具;她梦想那些精致而且芬芳的小客厅,自己到了午后五点光景,就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈,和那些被妇女羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。

从这一段心理描写中可民看出,玛蒂尔德不满现状,爱慕虚荣,一心向往资产阶级上流社会的生活。

五、分析典型人物的绰号

在有些小说中,人物会有一些绰号,这也是了解和把握人物性格的有效途径。

如《红楼梦》中的“凤辣子”王熙凤——从寒碜人的语言到捉弄人的手段都尽现其“辣”;《故乡》中的“豆腐西施”杨二嫂——浮艳善说、精明能干;《水浒传》中的“及时雨”宋江——乐善好施,仗义疏财、周人之急等等。

把握小说人物形象,不管从什么视角入手都要依据具体内容灵活运用,切不可生搬硬套;同时还要注意,我们不能为了把握人物形象而去把握人物形象,而是要为更深刻地理解小说主题去把握人物形象。

作者单位:甘肃民勤县第三中学。

猜你喜欢

典型人物玛蒂尔性格特征
典型人物报道的时代特点与创新经验
项 链
读《项链》有感
论新形势下改进军队典型报道真实性的基本方法
从人际功能视角分析唐顿庄园男主人
理解真情 个性刻画
《乱世佳人》中郝思嘉的性格特征探讨
唱好三部曲写出好新闻
葫芦丝乐器教学中培养学生良好的性格研究
如果佛来思节退钱了呢