提高大学生思想政治教育水平的有效途径

李晚晴

【摘 要】社会主义核心价值体系的建设，进一步保证了高校育人质量，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人奠定了基础，也为新时期大学生党员培养教育工作注入了新鲜血液和生命活力。大学生思想政治教育贯穿于高校学生培养的全过程，是贯彻社会主义核心价值体系的重要环节。当前大学生思想政治教育还存在着一定的基础性障碍，高校要重视大学生思想政治教育，突出社会主义核心价值体系主线，将其融入到学生党支部活动，以活动促教育，以教育带活动，旨在促进大学生思想政治教育工作价值的更好实现。

【关键词】大学生；高等教育；思想政治教育

大学时期是大学生形成世界观、人生观和价值观，初步确立理想信念的关键时期。在大学的学习和生活中，学生们求知欲强、思维活跃。他们思考和求索人生的真谛，关注和求解社会的课题，探索世界和宇宙的奥秘。不仅如此，这种收获在他们毕业工作以后，往往有更深切的体会，许多工作多年的大学毕业生，以自身的实际经历和工作成就证明这一点，而且工作经历愈丰富，对理论指导作用的体会就愈深刻。他们的体会表明，学习思想政治理论课对大学生健康成长的重要性，并不是简单的理论推论，而是立足大量事实基础上的经验之谈。

一、高校党建与大学生思想教育创新方式

高校党建与大学生思想教育，始终是改革开放三十年来高校工作的重点，也是高校大力推动创新和发展的一个新亮点。深入学习宣传贯彻党的十七大精神的过程中，高校党委坚持高举旗帜，用党的创新理论成果武装大学生头脑，切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程，实行了社会主义核心价值体系到整个教育过程中的理论成果，以使高校学生更加坚定地走有中国特色的社会主义道路的信心。

首先，根据学生的特点，把大学生自身特点作为思政教育创新的切入点。面对当代大学生的新特点，高校党委开展立德树人的思想政治教育任务。运用改革创新的方法，学生自身的思想政治教育创新的切入点。应当指出“一些大学生不同程度的，混乱的政治信念、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、缺乏社会责任感、淡化艰苦奋斗的精神，团结协作的概念差，精神不佳和其他问题”。这些思想，党的组织和思想政治教育工作者对大学生的特点，要紧紧围绕以人为本的教育理念，以适应和掌握大学生的思想特点，用改革和创新的想法，用科学发展的时代要求审视对大学生的思想政治教育。

第二，尊重学生的思想政治教育的创新起点的主导地位。要坚持以人为本的教育理念，这是必要的，以确保尊重大学生的主导地位。首先，要真正明确大学生是思想政治教育的主体。高校党组织在思想政治教育，按照高举旗帜、遵循规律、改革和创新、加强基础的总体思路，以提高学生素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力，把重点放在思想政治教育上，在具体工作中，必须尊重工作对象，完全平等的身份，互相讨论，共同提高。其次，要不断了解学生的素质需求。学校发展的基础上，继续寻求实际的物质和文化利益，为提高学生的素质和潜力，提供必要的物质基础和体制保障。

第三，要反映学生的人文关怀的思想政治教育创新的最终结果。高校党组织坚持对所有学生的学生思想政治教育，为了学生的一切，关注的状态识别是肯定的价值和意义，归根到底，是前提是人的力量，人类的目的，一切以人为本，为学生的一切。因此，高校的党务和思政教育工作者从事的学生思想政治教育，这是思想政治教育创新的落脚点。

二、深化创新方面：建立互动机制

所谓的思想政治教育的互动机制，以达到一定的教育目标，选择一个特定的教育内容，教育类、网络、心理和实际的双向平等交流和情感的互动过程与对象。

1.课堂互动

在大学生思想政治教育的主阵地在课堂。党组织和党员教师要充分发挥课堂一个良好的思想政治理论的主导作用，用马克思主义中国化的最新成果武装大学生，加强他们的理想和信念。选择讨论共同关心的问题，让每个人都是平等的争论，让百花齐放和百家争鸣的角逐，最终达成一个统一的认识，共同提高。这种互动，可以最大限度地发挥学生的主动性，既要实现教育的目的，而且要提高思想政治教育的针对性和有效性。

2.网络互动

网络技术的应用和发展，改变了人们的生活方式，思想和价值观，但主体的网络技术，网络活动是人类活动。因此，利用信息网络和高普及率的快速传播，党的建设的经验更多的网络互动的工作，是各级组织做思想政治教育，加强党组织的自身建设的有效途径。设立思想政治教育主题网站，大学教师和专家以思想政治理论或当前热点的答案，挂上网，引导阅读讨论鼓励大家都来写博客文章发表的意见。教师，特别是党员教师，或在党组织的负责人给予了肯定的回答学生提出的问题的意见，这种互动和平等的礼节和学生的道德行为起到潜移默化的作用。

3.心理互动

如何应对一些大学生对社会是充满竞争和挑战缺乏心理准备，“焦虑”、“悲观厌世”等各种心理问题造成的裂缝。对于大学生来说，我们使用的互动形式沟通，耐心细致的心理辅导，通过各种鼓舞人心的方法，激起大学生开拓进取的“强心”的效果。

三、大学生思想政治教育的思路与对策

首先，大學生和社会内涵。所谓的社会化是指自然人作为生物个体和社会的互动，学习社会和文化，掌握社交技巧，社会态度的形成，以适应社会生活，并在社会，创新的积极作用，社会生活，社会和文化的过程。大学生社会化是指在校园里的大学生通过教育和学习知识和掌握文化知识和专业技能，参加社会实践，以适应社会生活，实现人与社会的平衡发展，在融入社会的过程中，认真履行自己的社会角色。

第二，大学生思想政治教育的主要问题。从整体大学生的思想品质上看出支持中国的社会主义制度，拥护国家的教育政策和策略，体现了积极的健康和进步思想修养和文化素质。但我们也应该看到大学生社会化的过程中，仍然有许多悬而未决的问题，如信仰减弱，扭曲的价值观和个人主义的信念，自由主义思想，趋向扩大的价值取向功利，心理障碍和人格障碍也很突出，这些因素极大地影响了大学生社会化的过程。

第三，解决大学生的思想政治教育问题。一是加强思想政治教育工作，是解决大学生的社会基础的问题。要加强对大学生思想政治教育，使他们树立坚定的政治理想和信念；爱国主义教育，增强民族自信心和自豪感，加强大学生思想道德建设，引导学生建立正确的理想和价值观。二是加强校园文化建设。加强校园文化建设和解决的问题，大学生的社会是前提。必须高度重视校园文化和社会文化的融合，促进学生的“校园”到“社会人”的转换。

四、结语

面对这些情况，高校师生首先要深化认识。要深刻认识到：大学生思想政治教育是中国特色社会主义高等教育的重要内容，是全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进大学生素质教育，培养社会主义事业合格接班人的重大举措；大学生思想政治教育，对于大学生开阔视野、增长知识、磨练意志、锻炼能力、锤炼品格、了解社会、认识国情、增强大学生的社会责任感和历史使命感、全面提高大学生思想政治教育，都具有重要的作用。

参考文献：

[1]高莉.当代大学生从众现象与思想政治教育对策研究[D].中国地质大学（武汉）.2011

[2]郝秀芬.高校党建与大学生思想政治教育创新[J].政工研究动态.2009（Z1）

[3]岑道权.加强大学生科学发展观教育的方法创新[J].人力资源管理（学术版）.2009（06）

注：本论文属于2014年湖南省高校思想政治教育研究课题“基于微信公众平台下的高职生思政教育的有效途径研究与实践”（课题编号：14C36）的阶段性成果。