如何对特殊家庭学生进行健康发展的教育

苗春静

特殊家庭里的学生与普通家庭的学生相比较，因为家庭的种种原因所造成不当的教育方法，使学生在行为习惯、学习成绩、心理发育方面都有着不同。行为偏差、学习困难、心理发育异常的学生，多数都是生活在特殊家庭里。由此可见，特殊的家庭给孩子带来的负面影响是显而易见的，这些孩子由于失去父母的关爱太早，导致其行为和心理上的偏差，毫无疑问，这对整个社会的发展，人口素质在未来的提高是很不利的。所以，笔者认为对于特殊家庭学生的教育应引起足够的重视，只有对他们异常心理行为特征及时进行矫治，促进他们的健康发展，才能有利于学校的发展和社会的稳定。

家庭、学校、社会这三大课堂是孩子接受教育的重要场所，因此，对青少年的教育，家庭、学校和社会要共同承担责任。对于特殊家庭的学生来讲，首先应该是家庭要努力改善外因，营造适合学生发展的氛围；其次，学校教育要帮助学生积极主动改变内因。

一、学校要加强对特殊家庭学生的教育和引导

对这些特殊家庭的学生和普通家庭学生一样按教育大纲进行教育，更要从这些学生的家庭特点出发，从行为习惯、学习成绩、心理发育方面加倍关心，对症下药。

1.生活上多给一些关心

特殊家庭的学生中，有一些父母离异后无人管教导致性格内向不擅交流，老师要多组织活动，拉近他们和同学的距离，让他们体会到集体、同学、老师对于他们的关爱。

2.学习上多给他们一些帮助

为了帮助特殊家庭学生克服自卑感，树立自信心，提高他们的学习成绩是行之有效的措施。要偏爱这些学生，经常询问他们学习中的困难，并利用业余时间为他们补缺补差。当他们稍有进步时，老师应及时给予表扬，让他们尝到成功喜悦，激励他们不断进步。

3.开展心理咨询活动

班主任要经常找这些同学谈心，了解他们心中的苦闷，帮助他们找问题的症结，为他们提供正视现实的方法，向他们提出具体的要求，帮助他们培养在逆境中成长的勇气。家庭的不幸虽给自己带来不利的一面，但也可以增强自己的耐挫能力、自理、自立能力。

二、学校要指导特殊家庭的家长进行正确的家庭教育

家庭教育对青少年的成长起着至关重要的作用。父母是孩子的第一任老师，一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中，一切失败的教育，也往往与家庭教育有关。特殊学生身上所表现出来的种种不良行为，往往与他们的父母教育失误有关。

1.让家长明确教育孩子的目的

通过家长会、个别家访，让家长明确孩子不仅是自己的后代，更是我们国家、社会的未来，要树立为国教子的思想。生活在特殊家庭的孩子生长的环境具有特殊性，作为家长更要从各方面进行教育和呵护。但光给孩子良好的物质条件不是一个好家长，而从孩子成长的各方面来关心、教育、引导孩子的這才是一个好家长。只有让家长在思想上明确教育孩子的重要性。才可能让家长使用正确的方法去教育孩子。

2.让家长掌握教育孩子的方法

学校开设家长教育讲座，请教育专家介绍家庭教育方法，请优秀家长介绍教育子女的经验，进行科学教育子女的方法指导。学校召开不同类型家庭学生家长会，与家长共同探讨正确教育孩子的方法，及时反馈这些孩子在家、校的表现，家校同步共商教育对策。

当然对不同类型的家庭进行不同的指导，对症下药，才能取得良好的效果：

（1）父母离异家庭：要求家长明确不管谁是孩子的监护人，父母双方都有教育子女的责任，为了孩子的健康成长要为子女提供良好的成长环境，父母双方要定期到校参加学校组织的家长会，协调好孩子的教育问题，教育方法要一致，以免出现抵消的反作用。

（2）父母再婚家庭：要求继父、母明确对非亲生的孩子，要克服教育上的心理障碍。严是爱，宽是害，只要出于一片爱心，孩子是能理解的，但在表达上一定要注意方式方法，以免让孩子出现逆反的心理。

（3）祖辈代管家庭：因父母离婚或把孩子托给祖辈代管的家庭，由于监护人年纪较大，教育观念陈旧，文化水准较低，教育孩子表现出力不从心的特点。学校对这些监护人更要作更多更细的指导。经常与这些监护人联系，不断更新他们的教育观念，严格要求自己的孩子，避免溺爱型、放任型教育方式的出现。

（4）“棍棒型”家庭：有一些家长，文化素质不高，缺乏正确教育的方法，把“不打不成材”作为教子的经典，对此类家长，既要严正的指出他们的错误做法，不仅对孩子的成长极为不利，也是对社会道德，国家法律的违犯；也要理解他们望子成龙的迫切心情，在内心里与他们真诚沟通，同时通过开家长会，进行家庭访问，开办家长学校等方式，教育他们掌握正确的家教方法，让他们明白家庭教育的科学性和艺术性，促进家长素质的提高。

总而言之，对待这群特殊的群体，我们应采用一些特别的方法，要各方面全方位的积极配合，对这些孩子的教育要格外细心、特别关心、充满爱心、非常耐心！特殊家庭学生是一个不可忽视的特殊群体，需要学校、家庭、社会的特殊关注，教师从学校角度去促进特殊家庭学生的健康发展比较容易把握，但力量毕竟是有限的，必须促使家庭和社会同心协力，才能使教育更有效。

参考文献

[1]马军.浅谈特殊家庭学生的教育[J]《教育界》，2015年

[1]司俊义.特殊家庭学生教育对策研究[J]《都市家教（上半月）》，2013年