大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系的构建

杨伦

摘要：大学毕业生的体质健康关系到我国的综合实力，对我国社会发展具有重要意义，因此本文主要探讨大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系的构建，希望能够提高大学毕业生身体素质。

关键词：大学毕业生 体制健康监测 管理体系

大学毕业生对我国社会发展具有直接影响，肩负起中华民族伟大复兴使命，而大学毕业生隧的体制健康状况、生活方式以及健康意识，对未来人才质量状况具有决定性作用，因此应注重大学毕业生的体质健康状况，加强对大学毕业生的体质健康监测。但是目前我国大学生的身体素质逐渐下降，管理水平较低，所以严重影响监测管理的实效性。因此大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系的构建至关重要。[1]

一、大学毕业生体质健康监测管理现状与存在问题

1.重数据，轻监测

各地方高校应遵循《国家学生体质健康标准》的要求，按时向有关部门上报学生的数据，对于达到标准要求的学校，会受到表扬，但是在实际大学毕业生监测管理过程中，仍然存在許多的问题，对学生的体质健康测试不够重视，未将其设为毕业门槛，所以这样就会导致学生对体质测试不够重视，没有认真参与测试。由此可见学校上报的数据，其可靠性值得深究。

2.重网络管理，轻实地指导

教育部门要求每两年对学生的体质健康状况进行一次监测，完成检测后，还需要发布公告，2007年以后主要利用“国家教育部学生体质健康网” ，收集学生体质健康数据，各高校在规定的日期之前，进行体质健康测试数据的上传。但是地方的行政部门没有进行实地指导，一些高校在进行监测过程中，会出现一些问题，而且都由高校自己解决，所以这种重网络管理，轻实地指导的管理模式，会大大降低体质健康监测的效果。[2]

3.缺乏必要的反馈与服务

目前教育部将所收集的数据没有具体的反馈，对于学生体质健康状况，未公布相应的结果，对于地方教育行政部门也是如此。因此相关部门应做好反馈和服务工作，但是由于一些学校缺乏相应足够的信息来源，所以不能够充分掌握学生体质健康状况，更无法实现对体质弱的学生进行必要指导和干预，大大影响了大学生毕业生的身体健康。

二、构建大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系

大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系主要包括六大体系，即高校组织体质测试、地方行政部门组建监测工作机构、实施分类监测服务与评估、评级与公布、表彰与惩罚，下面针对这几方面进行探讨。

1.组织大学毕业生进行体质测试

组织大学生毕业生进行体质测试时，应遵循一定的程序，并做好以下几个方面：（1）高校领导必须重视大学毕业生体质测试工作，并建立以领导为核心，由各部门人员组成的专业的工作组织，并由体育部门进行实施，其他行政处室应进行协调配合。（2）在体质测试过程中，应采取正确的测试方法，最好是大学生所熟悉的，同时对于时间和测试环境，应根据实际情况，合理安排好，以此保证测试数据的准确性。（3）高校的体育部门应为大学毕业生提供咨询和查询服务工作，大学毕业生可以咨询有关体质健康测试相关问题，以增强锻炼，做好体质健康测试准备工作，从而顺利的通过大学毕业生体质健康测试。对于未通过体质健康测试的学生，学校应增强相应的指导，帮助大学生毕业生在短期内增强体质。（4）同时学校还应为学生建立体质健康档案，包括大学毕业生每年的测试数据信息以及综合评价等等，这样有利于学生自己、体育教师以及家长对大学生毕业生的体质健康状况进行充当分的了解，从而对大学生体质健康更好的进行监管。[3]

2.组建监测工作机构

为了构建完善的大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系，还应充分发挥地方教育行政部门的主导作用，根据国家颁布的相关文件，结合当地的实际情况，组织体质监测工作机构，还可以将体质监测机构细分为重点和非重点、公办和民办等小组，为了保证每个小组监测的准确性，每个小组监测的高校应不超过10所。在监测过程中，主要应由组织负责，并具有独立工作的权利，可以对大学毕业生体质测试进行指导以及评估。

3.监测小组实施分类服务与评估

监测小组的成员必须经过专业的培训，以此保证监测人员的工作思路、方法的正确性，提升监测人员的责任感。监测小组的工作重点应放在测试合格率，这主要是因为所有的工作，都是为了得到更好的合格率。监测小组在进行监测服务与评估过程中，首先应到高校的大学毕业生体质健康测试现场进行考察，并采用各种形式，指导大学毕业生进行体质测试，根据体质测试结果，对大学毕业生的体质健康状况作出公正的客观评价。[4]

4.监测信息评级与公布

目前我国一些大学毕业生体质较弱，未通过体质健康测试，对于这一现状，我国相关部门应正确的看待，应认识到体质状况在短期内一般得不到改善。可以将大学毕业生的体质状况全面、真实的记录在档案中，一方面加强学生对自身状况的了解，另一方面为以后用人单位提供参考。同时还应分类整理评级各高校大学生毕业体制合格率整体情况，并且每年需要定期进行公布，这样有利于大学生毕业体质健的改善。

5.表彰与惩罚

我国省教育行政部门每年还应对各高效的大学毕业生体质监测状况进行表彰或惩罚。对于达到一级评级的高校，省教育行政部门应给与表彰，对处于三级评级的高校以及两年内均处于三级评级，还有当年处于第四评级的高校，都应给与警告处分。

结语

大学毕业生对我国社会发展具有重要影响，是未来我国事业发展的主体，而大学毕业生的体质健康是其重要基础，所以对大学毕业生的体质健康监测具有重要意义。而目前我国大学毕业生的身体状况较为薄弱，对于这一现状，我国各高校应正确面对，同时应充分认识到大学毕业生的体质健康的提升需要一个长期过程，还需要我国各部门不断的努力，进而使大学毕业生体质健康得到全面改善。

参考文献

[1]赖锦松，余卫平. 大学毕业生体质健康监测分类服务与管理体系的构建[J]. 西南师范大学学报（自然科学版），2013，12：184-189.

[2]赖锦松，余卫平. 我国大学生体质监测管理模式的重构[J]. 河北体育学院学报，2016，04：47-52.

[3]赖锦松. 大学毕业生体质健康预警机制的构建[J]. 河北体育学院学报，2014，06：30-33.

[4]周生军. 高校毕业生体质健康监测分类管理的困境与对策[J]. 广东培正学院学报，2014，02：14-17.