简论啦啦操在中小学校园的开展

黄丽元

（武汉体育学院，湖北 武汉 430079）

简论啦啦操在中小学校园的开展

黄丽元

（武汉体育学院，湖北 武汉 430079）

近年来，在全民健身运动的推进下，倡导“我运动、我健康、我快乐”的今天，啦啦操以一种全新的面貌走进了中小学校园。 本文主要采用文献资料法等研究方法，对啦啦操在我国中小学中的开展进行了研究。

啦啦操；中小学校园；开展

随着“十三五”规划的实施，实施青少年体育活动促进计划，广泛开展丰富多样的青少年公益体育活动和运动项目技能培训，促进青少年养成体育锻炼习惯，掌握一项以上体育运动技能。啦啦操作为一种新型的体育运动项目，它融合了各种跑、跳、走、健美操，体操的各种翻腾、抛接、托举等动作，现代舞、体育舞蹈以及最火的广场舞等多元素的结合、多样化的动作、完美的动作链接给学生带来了很多激情与欢乐。因此，在中小学开展啦啦操运动符合时代的需求，丰富了教学内容，并培养了学生团结合作和相互帮助的精神。

1　啦啦操的价值

1.1啦啦操的教育价值

作为一项体现健康活力、积极向上的团队精神和集体荣誉感的项目，啦啦操讲究整体效果，注重队员间的默契合作，这就要求队员间的团结合作意识。技巧啦啦操中，队友间高度的信任与默契是需要长期的磨合与训练的，“台上一分钟，台下十年功” ，看似流畅的台上表演，台下队员需要付出我们难以想象的努力，啦啦操这项运动不仅可以丰富教学内容还可以培养学生团结合作和爱国主义精神，对终身体育意识的形成和我国的教育具有非常大的意义。

1.2啦啦操的运动价值

长期进行啦啦操运动可以提高人体的各种身体素质。因为它对柔韧、力量和协调性具有高度要求，因此长期训练可以加强人的身体素质和运动能力，改善人们的身体形态、身体机能。

1.3啦啦操的美学价值

啦啦操既有舞蹈的刚毅美、技巧动作的惊险美，还有音乐与动作配合的和谐美，是运动员的气质美、健康美、精神美等多种美于一身的运动。这种美可以使人们的心灵得到静化，审美情趣得到提高，心灵也会感到无比的宁静。

2 啦啦操在中小学开展的可行性分析

2.1啦啦操的重视程度提高了

2014年第3届全国啦啦操校（局）长论坛在江苏省南京市举办，共有来自300余所学校的500余名代表参加。论坛举办期间，来自美国、德国、加拿大等13个国家、地区的逾50支啦啦操队在第2届中国（南京）啦啦操公开赛上一展风采。如今，全国已建立20余个啦啦操实验市和示范区，280余所啦啦操实验学校和示范学校，啦啦操迅速在校园生根发芽。

由表1可见，相对于前2届参赛学校和人数显著提高了。第1届只有8个学校参加，到第2届突增到300个学校参加啦啦操校长论坛，数据的提高说明啦啦操在学校的地位提高了，它的重视度也明显提高了。

2.2啦啦操走进中小学校园形式增加了

近年来，为了让啦啦操更好的走进中小学校园，教育部体卫艺司编写出版了9套《校园啦啦操示范套路》，先后启动了“送培训到基层”和“一校一球一操”活动，推出了河南省郑州市金水区“校园课间啦啦操”新模式。2014年选派专家逾100批累计超过700余人次，深入新疆、内蒙古、云南、广西等24个省区市，义务培训城乡中小学啦啦操教师2万余名，其中近17 000名教师考取了啦啦操二级教练员和二级裁判员证书。2014年4月—12月，全国共有江苏、河南、重庆、广西、辽宁、北京等21个省市陆续开展了近百次公益培训活动，全国共有20 000多人参加了培训，参加培训的各级各类学校数量达到5 000所。江苏江阴市生龙活虎踢足球，活力四射跳啦啦，总结出了“一校一球一操”模式，将啦啦操与校园足球结合，在足球赛事间隙进行啦啦操展示，啦啦操的融入带动了足球联赛的气氛。江阴被教育部体育卫艺司和国家体育总局体操运动中心联合授予全国首个“足球·啦啦操进校园”实验区。下一步教育部规划，将在全国建立2万所足球特色学校，每所学校有100名啦啦操队员，全国将有200万啦啦操人口。这么多活动形式走进中小学校园，这让我们似乎看到，不久的将来啦啦操在中小学校园的火热状态。

表1　校长论坛会参赛情况表

3　啦啦操在中小学校园中开展的意义

3.1有助于改善学生的身体形态与素质

随着生活质量的提高，肥胖儿童数量也不断变大，长期从事啦啦操训练可以帮助改善中小学生的肥胖问题，帮助他们塑造体型，改善中小学生的柔韧性与协调性，而且学生的力量、耐力、速度也会明显提高。由此可见，通过啦啦操锻炼，可以改善学生身体形态提高他们的身体素质。

3.2有助于培养中小学生的意志品质和合作意识

啦啦操运动中，团体合作意识起着至关重要的作用，尤其表现在技巧啦啦操，它要求队员间高度的默契配合与相互信任，注重团队间的合作，如在做“金字塔”造型、托举、抛接等危险动作时，对队员间彼此的默契与信赖更是一种考验。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”每一次上台演出或者比赛对心理素质也是一个极大的考验，有时艰辛付出后却因一个失误导致没有取得好的成绩，对他们来说是一次抗挫折能力的考验。因此，经常参加啦啦操比赛能够提高中小学生坚强的意志品质和学会合作的意识。

3.3有助于学生心理更阳光

啦啦操不仅作为校园文化的一部分，在一些学校，啦啦操还扮演了更重要的“角色”。安徽太和二中有7 000多名学生，80%的学生来自农村，而这其中80%的学生是留守儿童。留守儿童孤独内向自卑，不善与人交流，啦啦操让孩子们找到了自信，也更团结，同时学校也营造了时尚的文化氛围。啦啦操同样给了湖北武汉市第二聋哑学校的学生们展示自己的机会。学校将原有的律动课转型为所有学生都能参与的啦啦操，同时还组建了30人的校队。学校党支部书记霍国举颇有感触：“孩子们最大的障碍是自卑，啦啦操让他们变得更阳光、更自信，他们学会了相互合作，更容易且愿意融入社会。”

4　结 语

随着国家对体育的重视程度的逐渐加强，为提高广大学生的体质和体能，培养团队精神和拼搏意识，特别是教育部定校园足球的10年规划计划的实行。将啦啦操与校园足球结合，在足球赛事间隙进行啦啦操展示，啦啦操的融入不仅带动了足球联赛的气氛而且让更多的学生进行体育锻炼。总之，啦啦操已不再是一项单纯的运动项目，而是一项具有人体健康美、运动美和道德美同时又具有观赏性、审美性和锻炼价值的体育项目，它不仅符合现代体育与健康课程的教学目标也是学校体育与时俱进的象征，而且对学生良好的身体形态、心理素质、身体素质和意志品质等方面都有着不可忽视的作用。随着国家对足球项目的重视，啦啦操运动也必将成为足球场上一道靓丽的风景线。因此，作为一项新兴的具有动感活力体育运动项目，啦啦操在中小学校广泛开展是有必要的。

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A

1674-151X（2016）06-099-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.12.053

投稿日期：2016-05-17

黄丽元（1990—），在读硕士研究生。研究方向：健美操 。