老师，最爱我的人是您

郭百清

活动背景

我所在的学校是一所农村小学，刚学完《落花生》这篇课文，中队中的“淘气包”硕硕就把人家地里还未成熟的花生拔了一片尝尝鲜。被批评之后，这个小男孩认为是老师故意让他“难堪”，开始了各种“不合作”。为了解开我和硕硕的“心结”，结合《少先队活动课指导纲要》六年级 “争当美德小达人——学会感恩”的教育目标，我决定在中队马上开展一次少先队活动课，和智囊团“队干部”商量之后确定了主题。

活动准备

活动主题、目标确定后，大家合理分工，依据各自特长，忙了起来：排练相声《我的老师好》、朗诵《谢谢您，老师》、歌曲《好大一棵树》；以“老师忙碌的一天”为主题进行明访暗访；收集感谢师恩的视频、故事等。

活动过程

环节一：老师忙碌的一天

活动课准时在周一下午开始了：在规范的队仪式后，相声《我的老师好》闪亮登场。正当队员们还在笑声中回味时，蜜蜂小队将课前“明访暗访”的信息进行了现场报道，报道主题是“老师忙碌的一天”。

“早晨，仲老师骑车骑了30多里路，来到学校，这时天刚蒙蒙亮；韩老师课前仔细查阅资料、精心备课；赵老师患有腰间盘突出和颈椎病，但仍坚持上好每一堂课；尹老师每天要批改160多本作业，每本都批改得很认真……”

队员们看完报道，了解到了老师工作的辛苦和繁重，尊师之情油然而生。正当大家心动不已时，金龟子小队献上了深情的诗朗诵《谢谢您，老师》。

环节二：师恩重如山

伴随诗朗诵，“我与老师的故事”开始了。队员美娟深情讲述了《我的另一个“父亲”》的故事。队员春花为大家播放了汶川地震中谭千秋老师用生命保护学生的感人视频。听完故事、看完视频，队员们久久没有出声，时间犹如凝固了一般。

“这样的老师为我们诠释了什么是爱，什么是责任。队员们，我们是不是明白了老师——最爱的人是我们？”中队长提议，全体齐唱《好大一棵树》，送给自己的老师。

活动开展到这里，队员们心里已经充满了感恩老师的愿望，然而却不知道如何落实在行动上，于是有了接下来的一个活动环节。

环节三：感恩老师我能行

蝴蝶小队先讲述了毛泽东主席、习近平总书记尊敬老师、感恩老师的故事，接着两位小主持人现场采访在场的老师。语文老师孙老师讲述了高中时利用假期帮助班主任张老师照顾年迈母亲的故事，辅导员也讲述了去年夏天邀请大学老师来汶上县游玩的故事。

此时队员们已经从身边老师的故事中得到启发，纷纷去讨论诉说以后如何去感恩老师，队员纷纷写下对老师的心里话，然后把卡片送到了老师手中，但硕硕的祝福卡没有送出，他悄悄告诉我，他想下课后送给我，并亲口对我说：“老师，对不起，我错了”，平日羞于表达的农村少年勇敢迈出了感恩老师有意义的第一步。

环节四：大手牵小手，力争“美德章”

中队长呼吁与低年级结成手拉手中队，做低年级小伙伴的榜样，互相监督，感谢师长的严格要求和亲切鼓励，用行动回应师长的关怀和帮助，争获“美德章”。