新媒体环境下的品牌教辅打造

郎媛

摘 要 教辅出版产业竞争激烈，必须打造品牌教辅才能生存发展。在互联网环境下，不管是主动还是被动，都必须紧紧依靠互联网，只有将传统教辅出版与互联网相结合，教辅出版行业才能焕发新的生机和活力。

关键词 品牌教辅；互联网；内容；出版发行

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）09-0058-01

目前教辅出版产业竞争日趋激烈，更多的出版人意识到教辅出版产业要在同行业中处于领先地位，必须要有自己的品牌产品。教辅出版产业走市场之路的必然选择就是品牌化经营。但是品牌的建设经营并非一朝一夕的事情，必须长期努力、维护、经营、发展。在互联网这个大的时代背景下，品牌有多大，舞台就有多大。

在目前互联网环境下，教辅作为最早市场化、产业化的一个种类，作为图书的一个种类，读者对于教辅的需求已经不是一般的层面了，渐渐的转化为了读者到用户的需求。也可以这样说，互联网领域的需求、用户习惯已经在教辅图书出版业显现。以前，把教材、知识讲解到位，选好题目，做对答案，再加上适当的解析、思路点拨等，这种教辅书就能够得到读者的青睐，风靡一时。但是现在情况不一样了，现如今的教辅图书，很多都有了二维码、微信账号等等信息时代的产物，从在线答疑再到微课堂，从音频到答案的精准搜索等。教辅图书在逐渐与互联网相结合。

那么，如何在新媒体环境下打造品牌教辅呢？下面从编辑和发行两个方面来简要谈谈本人的看法。

1 编辑为主，营销辅助

由于教辅图书盈利较大，很多出版社往往频繁推出新品种，导致教辅图书种类繁多，质量良莠不齐，市场竞争越来越激烈。在这样激烈的环境下，读者更青睐什么样的教辅书呢？

最近流行一些观点，销售为王、渠道为王、专题为王，但是就本人看来还是内容为王，打造优秀的内容是文化、政策、国家赋予我们的责任，除此之外，打造优秀的内容也是读者对我们的期盼。专题、渠道、销售只是能起锦上添花的效果。打造品牌教辅产品还应该是内容为王。

教辅图书的开发要立足现状，以目前教育现状为基础，树立新思维。思路要多元化，教辅开发要充分开发孩子的天赋。技术要创新化，技术理念有机结合，要把最先进的技术运用到最先进的理念中去。知识要问题化，教辅不是知识清单而是问题清单，教辅的开发应该是引导学生去回答问题。能力要思维化，教辅要围绕这一要求开发设计，现代教育要求培养学生的高级思维能力。目标要个性化，这要求我们特别关注学生的个性发展、特长发展。功能要引领化，教辅要为学生综合素质发展起到引领、定位、支持的作用，要实现引领教材改革，推动教学发展的目标。

这些新思维必须建立在对学生的充分了解基础上，这就需要编辑多接触学生，了解学生的想法，学生的需要。在以前这些必须亲力亲为深入到院校，耗费了大量的人力财力物力。现在有了互联网，出版单位可以更快更方便的搜集这些信息，只要积累到覆盖范围和层面足够多的学生，出版单位可以根据这些信息及时修改调整教辅图书，迎合学生的需要。

这样就可以在内容方面进一步优化教辅图书。注意差异化。靠一个套系书全国通吃的时代已经结束了。全国不同省份的学校有很大的差异，就是在同一个城市，不同的学校，也是有很大差别的。因为现实存在的各种原因会造成教育资源不均衡，这样就会造成追求目标也就会有所不同。这样看来，教辅出版行业还有着巨大的成长提升空间。注意个性化，在竞争日趋激烈的教辅市场，必须打造有个性的品牌教辅。

优秀的教辅产品，必定是好内容与好载体的结合。以往的教辅行业是以书作为载体，现在教辅行业面临的一个困境就是学生很少收集教辅书。如此看来，在教辅行业，书不是一个很好的载体，那么在现阶段有没有一个更好的载体呢？我们应该把原来以书为载体，转化为“书+互联网”为载体，就是说要把纸质教辅书、电子教辅书与互联网上的服务融合在一块，以用户为中心，将产品和服务有机结合，为学生提供更好的服务。教辅图书只有紧紧依靠互联网，才能焕发出新的生命和活力。

如何更好的顺应潮流，打造品牌教辅，我在此总结了教辅图书出版发行的四大趋势。

1）由平面到立体。通过研究表明，现代传播图片和文字所传播的信息量各自都占20%，影像占40%，声音占30%，现阶段人类还没有发明出除文字、图片、声音、影像以外可用来传播信息的工具。以前的报纸、图书、杂质等，都是通过图片和文字来传播信息的，而现在在互联网环境下，我们可以通过文字、图片、声音、影像结合一起来传播信息。从2015年开始，大量教辅图书通过不同的方式实现了将文字、图片、声音、影像链接到一块，使得教辅图书从平面向立体发展，综合全面的传播信息。

2）由孤立到链接。图书行业从一开始就不存在售后服务，以前的图书出版，从出版商到经销商，再由经销商到终端消费者，这一买卖商业活动就结束了，没有售后。而现在，依靠互联网的快速发展，让我们可以更好的服务终端消费者，不再跟终端消费者说拜拜。也就是说，经销商将教辅图书销售给终端消费者时，出版商的服务还没有完成，仍需继续。

3）由经验到数据。本人认为编辑教辅图书也是一项艺术，是码题的艺术。外行看教辅书感觉基本都差不多，就是讲、例、练三张皮，但是内行一看就知道，销量的高低拼的是教研能力。教辅图书不是简单的码题，其中包含了老师多年的教学经验，老师会根据学生做题的感受来编排题目，但是也许这种感受并不正确。如何利用互联网把靠经验编写的教辅图书升级？利用互联网数据来支撑教辅图书的编写，比如效度、信度、区分度、难度，在互联网的大背景下，教辅图书的编写将会发生巨大的

变革。

4）从标准到个性。现在的教辅图书是标准化的。同一套教辅书，全国各省各地区的孩子都在用。出版教辅书必须要有一定的规模数量才敢印刷，如果针对不同地区的情况分别出书命题，这是很有挑战性的。要想打造品牌教辅，必须做到个性化，每一个孩子和每一个孩子做的题要不一样，要更有针对性。标准化教辅越來越不能满足消费者的需求，教辅图书未来的趋势一定是从标准化到个性化，相信利用互联网，这个目标一定能实现。

2 结束语

品牌有多大，舞台就有多大。我们必须顺应时势，乘势而为。更好地服务终端消费者，打造消费者信赖的品牌教辅。