幼儿园“绘本教学活动”教材开发的典型案例

张艳辉

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-139-01

一、教材开发的背景

绘本作为早期阅读教育中的独特读物，已受到越来越多幼儿教师和幼儿的喜爱。专家也纷纷开展绘本教学理论研究，努力挖掘绘本阅读价值，上海市特级教师应彩云及其研究团队已于2010年7月出版了《情景阅读——新课程背景下的绘本教学》幼儿园教材。

我园在学习和使用此套教材的过程中，积累了很多经验，同时也遇到了一些困惑，增强了我们对“绘本活动”的理性思考。本着“借鉴与发展”的宗旨，“十二五”期间我园把“绘本教学活动”园本教材开发做为积极落实《纲要》和《指南》精神的一项重要工作。

二、教材开发的过程

其一，在全园教师中开展新一轮“认识绘本”的培训。

通过多渠道查找资料，并为全园教师推荐“走进绘本花园”网站，掀起阅读“绘本热”的良好氛围。大家产生共鸣：绘本是有主题的，是有鲜明个性的，是赏心悦目的，是世界各国的艺术大师带给孩子和所有人的心灵盛宴。

其二，在全园教师中开展“选择绘本”的培训。

我园课程以“主题活动”为主线，绘本教学作为主题活动中的一部分，可以为主题活动提供知识、技能、情感、态度和价值观的储备，所以选好绘本是关键。

结合各年龄段的主题活动，如以“三八”节全园开展的《爱妈妈》主题为例：在选择绘本前，各班教师对本班幼儿的年龄特点、前期经验和培养目标要全面了解，托、小、中、大班在同主题背景下，建议选择《抱抱》、《妈妈，抱抱我》、《猜猜我有多爱你》和《逃家小兔》四个绘本，从篇幅和内容上来分析均是由浅入深、由易到难。

其三，在全园教师中开展“课件制作”的培训。

由于绘本是书籍，纸张及画面较小，不方便开展教学活动。同时，绘本的篇幅及内容往往需要教师根据教育活动设计的实际需求进行选择，所以将绘本画面通过PPT演示就成为了绘本教学的理想方式。园里安排电教教师负责在全园开展了一系列教师制作课件的培训，以适应绘本教学活动开展。

其四，各教研组能“整合多领域”做绘本活动教研。

如在《我的连衣裙》、《小兔玩颜色》、《子儿吐吐》、《摇摇晃晃的桥》、《肚子里有个火车站》等绘本教研中，我们尝试把绘本活动有机与艺术、健康、科学、社会性各领域融合，充分利用绘本独特的教育因素，发挥其价值，从而培养幼儿的多元智能。同时，在绘本活动设计中，各教研组考虑到了多种教学形式和手段的整合，在有效开展绘本教学方面下了恨到功夫。

其五，幼儿园成立“绘本工作室”。

自2011年开始，经过3年的“绘本活动”园本教研，幼儿园的园本课程得到了进一步的丰富和提升，一系列的绘本活动案例初具雏形。2014年，幼儿园成立了“绘本工作室”，由我本人负责牵头带领工作室成员，一边进一步整理园本“绘本教学活动”的案例，一边结合各年龄段主题活动研发新的“绘本活动案例”。直至2015年7月，由全园教师历经5年参与的“绘本教学活动”教材开发，由“白鸽”绘本工作室做最后的整理，并以我园“十二五”园本教研系列丛书的形式与专家同行和广大家长见面。

三、教材开发的成果

“ 绘本活动”这套教材是由一本书和一张PPT课件光盘组成。这本书中包含了各年龄主题教育活动背景下的25个绘本活动案例，光盘中包含了这25个绘本活动的PPT课件。这些都是经过各教研组反复的实践和推敲沉淀下来的，并赋予了我们对《纲要》和《指南》的深层解读。

它记录了我们凝心聚力编制园本课程的真实经历，折射出我们“以儿童发展为本”和“传承经典”的教育理念和爱的行为。开发此套教材历经5年，其间影响了一大批成长中的幼儿，成就了一大批有思想、有智慧的教师。

为积极配合这套教材的开发，我园在“十二五”期间同步开展了市级实践性研究课题《依托绘本教学，开展教师PPT制作培训模式的研究与实践》，改变了以往由电教教师负责课件研发，逐渐过渡到教师能根据自己个性化活动设计制作课件，本套教材光盘中的课件均是我们优中选精的作品。

四、成果的使用情况：

“十二五”期间，我园 “绘本活动”教材开发的园本教研各阶段成果分别在“白鸽”网站、《家园桥》月报上展示，让社会、同行和广大家长了解我园新课程背景下“绘本活动”的教材特点和内容。

此项成果做为我园送教下乡的一个亮点教材，由“鞍山名师”尚丹2013年带到岫岩偏岭幼儿园，在支教的一年中，边做绘本教学边为山区的教师做“绘本活动”教材培训，积极发挥省级示范园优秀园本教材的示范和引领作用。

2011年12月，我园王珏等三位教研组长分别在我市省、市级示范园暨幼儿园五大领域教学研讨培训活动中做了《彩虹色的花》、《艾玛和蝴蝶》、《我的连衣裙》三个绘本教学活动的展示，带给同行一种耳目一新的感受，同时在贯彻《纲要》精神，落实五大领域目标，发挥绘本独特功能和优势以及如何挖掘其教育价值上，也带给大家一种启迪和新思考。

2012年5月在东北三省评优大会上，我园一篇论文《开展读书活动，促教师专业成长》获一等奖、两篇绘本活动设计方案《彩虹色的花》、《逃家小兔》获一等奖。2013年10月，绘本活动《勇气》、《大卫，不可以》分别获市教改优质课一、二等奖。2013年12月，绘本活动设计《勇气》获国家二等奖。2014年12月，绘本活动设计《肚子里的火车站》、《摇摇晃晃的桥》、《妈妈，抱抱我》均获国家一等奖。我园两名电教教师研发的绘本活动课件《妈妈，抱抱我》、《熊叔叔的生日派对》、《威廉先生的圣诞树》等分别在省、市评优活动中获奖。

“绘本活动”这套教材是我园“十二五”园本教研系列丛书之一，更是我园园本教研优秀成果中的一个亮点。 2015年7月，与广大家长和省、市专家同行见面，得到广泛认可并引起很大反响。