好老师就该关爱学生

黄菊花

摘 要： 热爱关心每一个学生就等于塑造他们的人生；弃绝一个学生无异于毁灭一个学生。学生在成长中需要更多的关心、鼓励和激发，给他们一点阳光，他们就会灿烂，好教师不仅传授给学生丰富的知识，而且让学生学会怎样做人，怎样做事，怎样为自己的梦想奋斗。

关键词： 了解 宽容 关爱

古人云：“师者，传道授业解惑也。”老师要勇于面对自己，保持平常心，以良好的心态勤奋工作。那么，怎样才能做好教师呢？我个人认为：热爱关心每一个学生就等于塑造他们的人生；弃绝一个学生无异于毁灭一个学生。学生在成长中需要更多的关心、鼓励和激发，给他们一点阳光，他们就会灿烂，好教师不仅传授给学生丰富的知识，而且让学生学会怎样做人，怎样做事，怎样为自己的梦想奋斗。在几十年的任教生涯中，我始终坚持做对得起良心、对得起学生的工作，这样才能对得起自己的原则。热爱学生，诲人不倦是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，这需要理解他们，把自己的心融入他们的心中，以心交心，保持人格上的平等，才能成为学生的朋友，学生才愿意和老师说心中的秘密。同时要关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的，增强学生对老师的信任感，提高教学质量。如何成为学生心目中的好老师呢？多年的教学积累了如下几点，现在分享给大家：

一、要了解你的学生。

老师要了解学生，就要体谅学生的难处与苦衷；就要善意地对待学生，使学生从心底里接受老师，这样教师就能握着一把让学生学业成功的钥匙，同时握着一把让自己事业成功的钥匙。例如：本班学生马慧，近几天我发觉她上课时不时走神，近段时间成绩下滑。我找她谈心，问她上课为什么出现这个问题，让她告诉我真实原因。她告诉我：奶奶生病了，爸妈为照顾他们闹矛盾不管不顾，我得照顾奶奶。听了马慧同学的话很感动，我表扬了她，又告诉她，回去跟你的父母说：你们知道疼爱我，就不知道赡养老人是应尽的责任吗？我这么小都懂得照顾爷爷奶奶，难道你们都不懂得照顾吗？老师说了，我的成绩下降了，你们觉得好吗？第二天，我问她跟父母说了没，效果如何？她高兴地告诉我，效果特别好，父母同去照顾生病的奶奶。

二、要用正确的方法教育学生。

记得有这样一个故事，某大学请我国著名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案上课。他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，十分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走得远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上了讲台，三下五除二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说：我的课讲完了。现在的学生大多是独生子女，娇生惯养，与小时候的教育方法不同，在教育教学中，既然我们不能改变他们，那么就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往教学的“灌输式”，教育学生的“命令式”为“潜移默化”。现在的学生逆反的心理特别严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还需要“温声细语”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。

三、要学会宽容学生。

让老师宽容学生，这是最难做到的一点。宽容包含对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜。老师在学校里要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料，投入不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。

四、要和学生有个约定。

孩子的潜力是很大的，孩子一旦和老师有约定，被老师寄托期望，他们的智力、情感，甚至个性都能顺利发展，学生个个都可雕琢的神话就变成现实。例如：第一学期开学初，有一天本班有三个同学迟到，我问他们为何迟到。原本班一个同学生日，忘了带生日礼物，而回去就会迟到。从那以后，我把本班每一位学生的出生年月都记下来，每到学生生日这一天，我都会给他们两个棒棒糖，虽然礼物很轻，但他们特别高兴

五、要充分代表学生的利益。

学生的利益不容侵犯，因为他们是社会的人、有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们就会产生一系列不良反应，将会严重影响到教学。

好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。

六、注意自身修养。

“德高为师，学高为范”，人民教师应该注意自己的一言一行，“上要所好，下必甚焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到”。有些老师要提升自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务：一是教会学生做人；二是教会学生学习；三是教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人在这个社会更好地生存发展。

总之，好老师的方法还有很多，只要我们有善于发现的眼睛，只要我们有关爱学生的心，素质教育才不会真正落空。