语文整体改革：母语教育的根本出路

用系统论和大语文观来审视母语教育，语文特级教师、全国首届中小学明星校长、中国教育学会教育实验分会语文整体改革课题组陆恕老师提出了如下观点：以识字为根，以阅读为源，以语用（说话和习作）为本，以人文性和工具性统一为魂，实现教学内容的“四个一体化”，即课内外阅读一体化、阅读作文一体化、读一篇篇文章和读整本书一体化、课堂学习和综合实践活动一体化，对母语教育的内容、过程、方法、评价进行全面改革，全面提高学生的语文素养，为学生的终生自主学习和发展奠基。

为了实现以上教改目标，陆恕老师带领课题组创建了语文整体改革的“三段四块”教材体系，并在教改实践中探索出“五五六”教学法，即“五步基本流程”“五大教学利器”和“六个阅读方法”，使语文整体改革得以落地，并获得了很好的实践成果，引起了业界的广泛关注。

本期专题，陆恕老师将为我们全面解读该课题的主要研究成果，各实验区的部分骨干教师则将依托教学案例或个人的局部实践探索，对读写教学多种课型或某项专题改革的实施方法和策略展开重点解读。

（编者）