浅析高校图书馆与大学生素质教育的关系

芦姗

【摘要】本文从我国高校大学图书馆的建设内涵入手，介绍了其性质、任务，在此基础上分析了高校图书馆与大学生素质教育的关系，最后提出了在图书馆建设上如何提升大学生素质教育的途径，对高校图书馆建设具有一定的理论指导作用。

【关键词】高校；图书馆；素质教育

大学图书馆在国外被认为是“大学的心脏”；在国内，教师、实验室、图书馆历来被称为高校办学的“三大支柱”（韩克清，2008）。

高校图书馆在大学中的定位很高，但是现实上，我们发现它的价值似乎在我们大学生中间没有得到充分的发挥，于是我们小组选择了“高校图书馆对大学生的意义思考”为课题进行研究探讨。

一、高校图书馆建设内涵概述

（一）现代高校图书馆的内涵

现代高校图书馆除了有收藏图书这个功能以外，还具有一系列的社会职能，具体包含如保存信息资源、开发智力资源、传递适用信息、开发信息产品、提供信息娱乐和开展网络导航等。其地位与档案馆、博物馆、艺术馆等同属教育文化机构，对提高全民族的教育文化水平和精神文明建设具有非常重要的作用。

1、高校图书馆的性质

现代高校图书馆是为教学和科学研究服务的综合性服务以及学术机构，是学校的文献信息中心，其建设和发展对高校的理论建设和人才培养都有举足轻重的意义，在设计和建设以及应用时，更要注意兼顾学校的整体建设和人才培养方式方法。现代图书馆的工作体现了服务性质、学术性质和教育性质等方面。

2、高校图书馆的任务

高校图书馆在满足普通图书阅览工作的同时，还有资源传送、文献信息资源建设、网络虚拟资源、参考咨询、开展信息素质教育、组织安排全校文献信息工作、资源共建共享、开展文献信息服务、举办读书交流会、学术报告厅等任务。

其文献检索、学术报告等工作内容对提高大学生的视野和丰富专业知识具有十分重要的意义，为大学生整体素质提高提供了宝贵的资源。高校大学图书馆贯彻国家教育方针政策，努力培养德智体全面发展的新型人才，尽一切可能满足学生的需求，让学生的大学生活更加丰富多彩。

（二）不同岗位具有不同的工作职能侧重点

从事分编工作的人需要图书馆学专业知识，例如分类、编目等。负责书刊加工的同志虽然只是在书标上照写索取号，但如果你不清楚其中的含义，很有可能就会抄错或断错行。如果字迹不清晰，不仅影响流通人员上架，也影响读者的使用。负责流通书库管理的同志要了解和大致熟悉分类法，因为它也是书刊排架的依据。流通部是与读者接触最密切的部门，服务效果的好与坏都会很直接地反映出来，所以要特别注意服务用语的使用。当然仪表和举止也非常重要，很多人会不自觉地“以貌取人”。负责宣传文印的同志最好能自己写稿，起码要会打字，能进行文字排版编辑，要有一定的文字功底。

二、高校图书馆对大学生素质教育的关系

（一）大学图书馆是文化的象征，是大学生素质教育的摇篮

高校大学图书馆是地位与实力的象征，如日本多摩美术大学图书馆、荷兰阿姆斯特丹大学图书馆和西悉尼大学图书馆，其建筑和馆内设计理念都是一个高校大学图书馆的完美展现。宽敞的空间保证了优越的阅读体验，个性化的设计兼顾生活和学习，细节更是保证了每位读者的读书权益，让人在读书的同时还可以亲近大自然，这样的大学图书馆在外观上就已经足够吸引人驻足观赏。

（二）高校大学图书馆稳固的专业师资力量是大学生素质提高的岭路人

高校图书馆区别于一般社会图书馆的最大特点就是高校专业师资力量丰富、雄厚，图书馆一般设有报告厅，专家可以选择在这里开设培训讲座，丰富大学生活的同时，还可以达到学术上的进步，优越的人文环境本身就可以熏陶大学生的教育素养，让其生活学习具有新鲜的血液和动力。

（三）高校大学图书馆是大学生的成才沃土

目前大学教育逐渐开放、自由，对学生的培养更偏向于教授方法，让其自己找到学习内容的诀窍。走出课堂，大学图书馆给同学们提供了更加丰富的可能性，他们可以在图书馆选择精进专业知识，也可以选择博览群书，完善自身的知识储备。

如今的高校大学图书馆，已经成为学生成才的沃土，方便的计算机检索功能，可以让学生了解他们感兴趣的任何知识。在掌握知识的过程中，锻炼了学生自我学习，独立思考的珍贵品质，起到了提高大学生教育素养的目的。

三、高校图书馆建设如何促进大学生素质教育

（一）明确传播文化的使命，树立大格局教育观

高校图书馆要明确自身培养高水平人才的使命，要做文化的积极传递者，不可以停留在传统图书借阅这一项工作内容中，可以利用报告厅和学校的珍贵学术资源开展各项文化活动，提升大学生的素质教育效果。

要立足于培养复合型人才，积极推进大学生的全面素质教育培养。合理定位自身为教学科研进行服务的机构。要做好文化的传播者。馆领导应及时了解最新国内外素质教育思路、措施、方法，结合其成功经验和自身馆内实际状况，制定出符合本馆的大学生素质教育培养计划。

（二）开展文化交流活动，搭建学校和社会的文化桥梁

为了综合培养大学生的综合素养，只是进行学术汇报是不够的，还需要引进社会上的优质文化资源，丰富大学生的生活，用社会优质资源熏陶大学生的文化素养，逐渐起到提高素养的目的。

高校图书馆是连接社会和学校的重要文化殿堂，其本身具有双重吸收文化内涵并衍生文化体系的条件，文化形式呈现丰富多元，这种多元文化正好符合大学生对知识的渴望，大学生积极参加各项活动，从而达到了潜移默化，陶冶情操的目的。

（三）优化图书馆整体环境，创造良好学习氛围

1、科学合理设置馆规

走进图书馆的读书者需要遵守图书馆的规定，保证整体氛围，这潜意识里也是一种对大学生素质的培养，在设置馆规时要兼顾国内外优秀经验，使其自由又不失规矩，开明又不失荒谬。

2、优化图书馆整体环境

图书馆外部环境应与周围环境相适应，尽量不要太过突兀。内部环境要注意考虑读者的用户体验，如：黑色与银色作为主色调。黑色代表着：静寂、严肃、刚健和稳重。银色代表了：平静、稳重、朴素。这样的颜色搭配和装饰风格不仅使整个空间简约、时尚，而且给人一种严谨和安静的感觉。让人很自然的就能融入到这个空间的氛围中。

（四）定期增加图书馆工作人员培训，提升职业素养

图书馆员应该提高自身的社会化程度，同时满足自身的精神需求。要培养良好的合作精神。图书馆员既要有强烈的自信心，也要尊重一道工作的同事。和不同年龄、学科、学历背景的人接触和合作，接受各种不同的信息，对图书馆员自身信息意识的提升极有帮助，对其科研以及思想的成熟发展也是非常有好处的。要了解图书馆其他部门的工作，为读者指引路径。

综上所述，高校图书馆对大学生的素质教育有着举足轻重的作用，需要校领导给予充分的重视，相信在未来，一所优秀的大学也会建成一座综合性强、具有多种功能的图书馆，为大学教育添砖加瓦。

参考文献

[1]王秋，宁岩，齐志勇.试论高校图书馆文化建设与大学生素质教育[J].黑龙江教育学院学报，2012（09）.

[2]王鹏.试论高校图书馆建设在大学生素质教育中的作用[J].中国成人教育，2011（04）.

[3]马永奎.论高校图书馆建设在大学生素质教育中的作用[J].内蒙古民族大学学报，2012（06）.