中小学生校服国家标准浅析

李一平, 胡惠强

(广州纤维产品检测研究院，广东 广州 511447)



中小学生校服国家标准浅析

李一平, 胡惠强

(广州纤维产品检测研究院，广东 广州 511447)

结合GB/T 23328-2009《机织学生服》、GB/T 22854-2009《针织学生服》，以及我国针对儿童安全的技术标准，深入剖析GB/T 31888-2015《中小学生校服》的技术指标,同时分析标准在实施过程中可能出现的问题,并提出建议。

校服；中小学；标准；质量

2015年6月30日,国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准发布了国家标准GB/T 31888—2015《中小学生校服》(以下简称GB/T 31888),这是中国第一个专门针对中小学生校服的国家标准,标准自发布之日起实施[1]。在新标准发布不久后，教育部、工商总局、质检总局和国家标准委等四部委为使新标准尽快落地，在第一时间联合出台校服相关管理文件,要求各地、各学校要严格执行该国家标准,确保中小学生校服质量,更好地保护中小学生的健康安全。

1　意义

GB/T 31888的发布实施，解决了当前有关校服标准的散乱问题，为国家相关主管部门管理监督和采购校服提供了统一和基本的技术规范。GB/T 31888作为国家标准发布，再次明确中小学生校服标准的地位，也充分证明了国家对校服质量的重视。当然，我国校服质量水平的整体提升，不是制定一个国家标准就能完全解决的，关键是要推动校服市场化改革，吸收行业优势企业和资源参与到校服供应链体系中来，同时要健全校服的质量监管体系[2]。校服质量应至少符合GB/T 31888的要求，有条件的地区可适当提高相关技术指标要求。建议采购单位在组织校服招标采购时，要在合同中列明所需执行的标准，生产企业应按合同规定的标准要求来组织生产。

2　标准的实施

GB/T 31888于2016年6月1日发布，也即日实施，一般标准在发布后的4到8个月实施的较多，部分影响重大的标准一般都在一年以上，甚至提供一到两年的过渡期，例如GB 31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》将于2016年6月1日实施，过渡期两年，2018年6月1日必须全部满足标准要求。自发布之日起实施的标准，实属极少见。考虑中小学校服属于特殊商品，带有一定的定制性和时间性，不同于常规的服装产品，存在大库存或者反季节生产的情况，新标准即日实施不足以对校服企业的正常生产和销售计划造成很大的影响。

3　亮点

GB/T 31888在制定的过程中，标委会充分征求校服生产企业以及各主要检验机构的意见，同时结合现行的两个国标校服标准GB/T 23328-2009《机织学生服》(以下简称GB/T 23328)、GB/T 22854-2009《针织学生服》(以下简称GB/T 22854)在实施过程中存在的问题，以及产品不断发展的市场特点，同时充分考虑中小学生在穿着过程中可能存在的安全风险，对新标准质量要求可是做了非常全面的考虑。

3.1适用范围更明确

本标准适用于以纺织织物为主要材料生产的、中小学生在学校日常统一穿着的服装及其配饰，中小学生在特殊场所统一穿着的服装不属于本标准范围。例如特定场合穿着的演出服、比赛服、军训服等，不属于本标准适用的范畴。另一方面，现幼儿园和大专院校也存在统一着装的要求，但都不在本标准的规定范围。当然，也可参照本标准中的条款，进行适当的针对性调整，来控制此类服装的质量。另外，与校服及其配套的配饰属于本标准范围。本标准界定的配饰，是指与校服搭配的小件纺织产品，例如领带、领结和领花等，需要提醒的是中小学生在穿着校服时配戴的红领巾，也属于本标准规范的对象。

3.2号型设置更灵活

校服号型的设置按 GB/T 1335《服装号型》或 GB/T 6411《针织内衣规格尺寸系列》的规定执行，即校服生产企业既可以选用155/72或者155/75标注男童针织上衣的号型，若是梭织的上衣只能按照155/72标注。结合中小学生身高因人而异的特点，存在部分学生长得很高，但其实身体发育尚未完整的特点，GB/T 31888也做了补充“超出标准范围的号型按标准规定的分档数值扩展”，让校服的号型标准具有一定的灵活性。如目前的儿童号型系列GB/T 1335.3-2009规定儿童的最大身高为160cm，若部分小学生的身高超出160cm，可以作延伸，例如：可标注为165/84。

3.3质量等级的设置更统一

不同于现行的大部分服装产品标准普遍存在优等品、一等品和合格品三个等级的设置，GB/T 31888只有一个档次要求，只设置一种准入门槛。对GB/T 31888设置的产品性能技术指标，分别与GB/T 23328和GB/T 22854进行了对比，发现基本上与以上两个国标的一等品的技术要求保持一致。而对于不少学生和家长特别关心的起毛起球、色牢度、布面疵点等产品质量指标，GB/T 31888比一般服装产品要求更高，部分指标甚至达到优等品水平。主要考虑到中小学生穿戴的校服产品是学生日常使用频率最高的产品，应该有更高的质量安全要求，也理应高于市场上的普通服装产品。当然，有条件的地区还可适当提高相关指标的要求。

3.4棉含量的要求更符合实际需求

GB/T 31888中特别增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%的规定，这也是少数服装产品标准有对纤维成分的含量提出明确要求的。此要求的目的就是想限制纯化纤(例如聚酯纤维)面料制作贴身校服，使校服具有较好的舒适性。即使现阶段的纺织后整理技术已经可以使得聚酯纤维面料具有非常好的吸水性，但天然棉纤维的各种综合性能有效地保证了中小学生穿着的舒适性，这是化纤无法比拟的[3]。

3.5化学安全要求更严格

GB/T 31888对中小学校服的安全性能的要求，只有一个级别，必须都达到GB 18401的B类技术要求，详见表1。也就是说，不管贴身穿的T恤衫，还是作为外套穿着的棉服，其化学安全性能的要求都是必须达到GB 18401的B类要求[5]。按现行棉服装的产品标准GB/T 2662-2008的要求，甲醛含量只要不超过300mg/kg，但若是做成中小学棉校服，其甲醛含量必须不超过75 mg/kg[4]。可见，针对非直接接触皮肤的校服产品，其化学安全性能的要求可谓大升级。

另外，涉及安全性方面的色牢度，其要求更是大部分指标都引用GB 18401的A类技术指标，除了耐干摩擦色牢度GB 18401的A类是4级，比校服的高半级，也可理解为校服的安全性色牢度要求是朝着跟婴幼儿纺织产品的要求看齐的方向，详见表2。

表1　化学安全性能要求

表2　化学安全性能之色牢度要求

可见，GB/T 31888在化学安全性能方面既简化并统一要求，保证与GB 18401的同步，也适当提高了校服产品安全性指标。

3.6物理机械性能要求很全面

在物理机械性能方面，GB/T 31888对燃烧性能、附件锐利性、服装绳带和残留金属针的四项规定提出了要求，必须符合 GB 31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》的要求[6]。中小学生，特别刚进校园的小学生，因绳带或者附件等造成损伤的报道屡见不鲜，此次校服标准明确规定其物理机械安全要求，为中小学生因校服产品的设计不当带来的潜在损伤设定了安全线。

3.7耐久性标签的缝制要求更贴心

在GB/T 31888中，有关标签不适的问题也将解决，众所周知，衣领处的标签轻则有刺痒感，重则造成皮肤过敏等问题。新标准明确规定中小学生校服在衣领处不得缝制任何标签。作为标示服装号型、成分等信息的标签，生产企业可以选择放在袖口等合适部位或者衣服侧缝处，或者以印刷的方式出现在服装上[9]。

4　应对与建议

相对之前的校服标准要求，GB/T 31888规定更具体、更全面，在物理化学安全技术要求可谓全面升级，最大限度保障中小学生的穿衣安全[7-8]。企业在执行新标准的过程中，会遇到一系列的问题，应如何应对，现着重从以下几方面作说明。

4.1适用范围未涉及的产品

GB/T 31888的适用范围明确是针对中小学生在学校日常统一穿着的服装，不包括军训服等特定时期穿着的服装。但在我们日常检验过程中发现，军训迷彩服在色牢度、甲醛、可分解致癌芳香胺染料等方面都存在严重的质量问题，而且，中小学生的军训过程一般都在一到两个月的时间，加上由于军训的实施特点，中小学生穿着前洗涤的可能性很小以及军训过程中每天穿着，再加上军训的强度，如摩擦频繁和激烈，以及天气环境一般比较炎热，让有毒有害物质更容易对中小学生造成伤害[10]。建议中小学校在采购军训服装时参照此标准执行。

4.2提升的化学安全指标

随着我国经济和社会的快速发展，人们对健康安全更加关注，服装安全也引起了越来越多的重视。GB/T 31888对校服化学安全指标的升级，积极响应了人们穿着安全的诉求。中小学校服生产企业应高度加强产品的化学安全管控，应从原料采购的过程中提出明确的限量要求，从源头开始优化供应链管理。

4.3湿摩擦色牢度问题

GB/T 31888对湿摩擦的技术要求比GB 31701的A类要求更高，GB 31701对婴幼儿产品的耐湿摩擦色牢度的要求是≥3级(深色2-3)，B类的要求是≥2-3级，这个要求已经是比较严格的，但GB/T 31888对所有产品的要求都是3级，这对部分棉含量高的深色面料来说，要求很严格。所以，中小学校服生产企业在生产此类产品时，不管是直接接触皮肤的服装还是非接触皮肤的服装，都应慎重评估耐湿摩擦色牢度是否能符合要求。

4.4使用说明的标注要求

中小学生校服的部分年龄段应该是在GB 31701规定的儿童服装的范围内，所以对3到14岁的儿童校服的安全要求技术类别应标为“GB 31701 B类”。

5　结语

GB/T 31888在化学安全和物理机械安全、产品质量性能等方面对中小学校服提出了更高的要求，生产企业应高度重视。在应对方面，建议企业对提出的化学安全指标及时做好化学安全控制，产品设计方面充分考虑绳索拉带的物理机械安全，标签标注的规定有别于一般产品需另做模板，在计划生产过程中做好产品质量控制的调整。

[1] 全国服装标准化技术委员会. 中小学生校服：GB/T 31888-2015 [S]. 北京：中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，2010.

[2] 孙锡敏. 《中小学生校服》解读[J]. 大众标准化,2015(7):8-12.

[3] 中小学校服国标发布棉纤维含量不低于35%[J]. 纺织科技进展,2015(4):47.

[4] 全国服装标准化技术委员会.棉服装：GB/T 2662-2008 [S]. 北京：中华人民共和国国家发展和改革委员会，2009.

[5] 全国纺织品标准化技术委员会.国家纺织产品基本安全技术规范：GB 18401-2010[S]. 北京：中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，2010.

[6] 全国纺织品标准化技术委员会.婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范:GB 31701-2015[S].北京：中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，2015.

[7] 全国服装标准化技术委员会.机织学生服：GB/T 23328-2009 [S]. 北京：中华人民共和国国家发展和改革委员会，2009.

[8] 全国纺织品标准化技术委员会针织品分技术委员会. 针织学生服：GB/T 22854-2009 [S]. 北京：中华人民共和国工业和信息化部，2009.

[9] 崔小英. 解读新标准GB/T31888—2015《中小学生校服》[J]. 中国纤检,2015(21)1:41.

[10] 杨曙光,李颖. 解读校服新标准及校服常见质量问题[J]. 中国纤检,2016(22)1:94-95.

2016-03-08