让阅读照亮童年

□ 海南省教育研究培训院 王琴玉

让阅读照亮童年

□ 海南省教育研究培训院 王琴玉

今天，站在这里，我想讲述一个故事。

这个故事里有一个团队，名字叫作新教育，有一个人，名字叫作童喜喜。

2014年，隶属于新教育的新父母研究所，启动新孩子乡村阅读公益行。在短短的10个月时间里，著名儿童文学作家，新教育义工童喜喜一人带着团队的愿景，只身一人走遍了100所乡村小学，进行了100场阅读讲座《共读共行新孩子》，点燃教师、学生、父母的阅读热情。二十一世纪出版社承担了童喜喜所有的费用，更为每所乡村小学捐赠10万元，共计1000万元图书。

随后，童喜喜率领新教育萤火虫义工团队，为这些学校提供最短三年的跟踪服务，在当地持续推动阅读，以期学校能成为当地的文化中心。

海南岛上，有两所这样的学校。一所在保亭县响水中心学校，一所在白沙县青松中心学校。两所学校都在偏远的民族地区。今天这两所学校的1300多名孩子，有了属于自己的图书馆。上千名住在学校的孩子，他们的夜晚，开始变得五彩缤纷。感谢新教育，感谢“新孩子乡村阅读公益行”，因为你们，学校已经成为了孩子们生活的天堂。

从我把童喜喜带到海南岛的那天起，我就有了一个新的职业，那就是立志做海南岛上的儿童阅读推广人。

我组织的“为写而读课题”实验团队已经成立多年，是立足于大量的课外阅读开展的一项课题实验。现在在全省有六个市县30多所学校近两万名学生参与其中。几年来，我们到全省各个市县给老师、家长做报告，给学生上课，倡导有趣高效的语文教育。而有趣高效的语文教育之路，唯有大量阅读，别无捷径。

2014年9月，我们在微信上组建“毛毛虫悦读馆”，带领家长、老师、孩子，开展每日诵读活动。每天晚上八点，悦读馆里书声朗朗，童声悦耳。

毛毛虫悦读馆里的老师们，又分别组建了无数个微信诵读群，带领着一群群孩子、家长开展晚间诵读活动，把诵读的美好广泛传递。椰风海韵之中，因为有了这群可爱的毛毛虫，生活变得更加温馨而美好。

近来，应新教育团队的邀请，我们正在组建萤火虫海南分站，与新教育新父母研究所一起，为海南重视阅读的父母提供一个交流亲子阅读话题、传播家庭教育理念、推广阅读的平台。我们将在网络上组织老师家长每天开展晨诵、午读、暮省活动，开展每周一次的专家报告活动。我们还将走进学校，为老师、家长做关于阅读的报告，我们还将继续走进教室，与学生开展同读共写活动。

椰风海韵醉游人，最是书香能致远。缤纷世界，最能打动我们的依然是孩子们的笑脸，渴望阅读的眼神。唯有阅读不可辜负，唯有阅读不能等待。我和我的伙伴们愿意，用萤火之力，点亮自己，照亮童年。