浅析朗读在小学语文教学中的重要作用

曾俊芳

【摘要】对于语言学习来说，朗读是非常重要的一种学习方法，通过朗读能够更好地提高学生对语言的记忆，帮助学生更好的学习语言。而对于小学语文教学来说同样如此，语文教学是为了帮助孩子更好地了解各种交流和思考方式，其承载了大量的信息和感情。而通过朗读，学生能够对小学语文中包含的感情有一个深刻的理解，且在朗读的过程中将自身的感情融入其中，增加学生对文学的理解。

【关键词】小学语文；朗读；重要性

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

在小学语文教学中，朗读具有非常重要的促进作用，通过朗读学生能够更好地对课文内容进行理解，且对学生的语言表达能力也是一种很好的锻炼。在当前很多的教师对朗读的重要作用没有一个正确的认识，导致大部分的小学语文教学中都忽略了学生朗读这一环节，这对学生的语文学习产生了巨大的影响。本文对小学语文教学中朗读的重要作用进行了简单的分析，并提出了一些能够促进小学语文朗读发展的重要建议。

一、小学语文教学中朗读的重要意义

（一）开发学生的智力，帮助学生提高思维能力

在传统的小学语文教学中，往往是通过死记硬背的方式来对语文知识进行掌握，因此，听觉对学生来说是非常重要的。而朗读则是学生通过自己的表达来对自身的语言进行听讲，这种方式能够形成学生的一种自学模式，学生在朗读的过程中需要认真地去听清自己朗读中是否出现了错误。另外，在朗读的过程中，学生还能自动地去思考文章中所包含的思想感情，通过自身的朗读，学生能够对自身的思维能力进行良好的锻炼。另外，对于不同的文章，其包含的思想感情是不同的，且不同的人对其理解存在的差别也是很大的。学生在进行朗读的过程中就是一种和大家的思想感情交流，通过这种方式能够对学生的思维能力进行良好的锻炼，学生通过不同的理解赋予文章不同的思想感情，且对于语文中的一些感人或者教育人的文章，学生在朗读的过程中也会自动去对其进行思考，将其和自身的生活行为进行对比，这对学生的个人能力提高具有很大的促进作用。

（二）提高学生的阅读和写作以及口语表达能力

小学生在进行课文朗读的过程中，能够具有充足的时间去对文章中的内容进行理解，且通过自身的理解去想象文章中所涉及的画面和事件，丰富学生的思想感情。另外，通过朗读，学生能够对好的文章结构和构思方式等具有一定的了解，在这种情况下，学生会主动地去模仿一些文章中的表达方式，这对学生的写作能力来说是非常大的提高。此外，学生在朗读的过程中，能够根据自身的理解赋予合适的感情和语气，从而更好地将文章中作者的思想感情进行表达，这对学生的口语表达能力是一种非常重要的锻炼，通过这种朗读的锻炼，学生能够在日常的交流中更好地把握话语中包含的感情，并通过对方的一些口气了解其所想要表达的含义。对于小学生来说，初期的朗读是很难达到这种效果的，这就需要教师通过积极的引导帮助学生去进行思考，帮助学生对朗读内容进行理解。

二、提高小学语文朗读效果的措施

（一）树立全新的朗读教学观念，提升教师的综合素质

对于小学生来说，好动是其最主要的特点，在这一阶段的学生由于自控能力较差，往往很难安静下来做一件事情，而对于朗读来说同样如此，因此，为了更好地提高学生的朗读效果，教师需要在日常教学中加强对学生的朗读指导。在小学教学中，学生往往有很长的时间是在学校呆着的，这就要求教师需要提高学生在课堂上的朗读训练。为了能够更好地提高小学语文教学中的朗读训练，教师需要改变传统的放羊式的教学方法，而需要积极的对学生进行引导，帮助学生更好地对语文朗读进行理解和坚持，提高学生的朗读能力。

（二）创造良好的氛围，提高学生的朗读兴趣

对于小学教学来说，兴趣是最好的老师，为了帮助小学生更好地进行语文朗读训练，教师需要创造良好的课堂朗读氛围，像在朗读课上教师可以播放对应的音乐，比如朗读老舍的《茶馆》这一篇文章时，教师可以配上对应的音乐，这样能够使学生更好地把握文章中的思想感情，帮助学生更好地进行朗读训练。通过这种情景交融的教学方法，教师能够帮助学生更好地进行情感的体验，激发学生的朗读兴趣。

（三）健全合理的教学评价体制，激发学生的自觉性

想要实现学生的朗读能力的提高，首先需要学生对文章有一个大致的了解，从而使学生的朗读更加具有感情。在当前我国的小学语文教学评价体系中，学生的朗读能力训练受到了严重的忽视，导致大多数的学生对朗读没有一个自觉的坚持。为了帮助我国的小学生更好地坚持进行语文朗读训练，教育部门需要尽快完善小学语文教学的评价机制，将朗读教学的评价添加到教师和学生的评价中去，激发学生的主动学习热情。

三、总结

综合上述所说，小学语文教学中的朗读对学生的发展具有非常重要的作用，为了帮助我国小学生更好的发展，提高学生的综合素质和语言的表达能力等，教育部门需要尽快解决小学语文教学朗读训练中存在的问题，为学生的学习提供良好的外部环境。

参考文献

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[2]宋云宏.针对小学语文教学中朗读的作用分析[J].科技展望，2015（1）.

[3]袁伦政.朗读在小学语文教学中的重要作用[J].科学咨询（科技·管理），2015（9）.

附注：本文系“提高小学生朗读能力的对策研究”课题研究论文。课题编号BY【2014】G020。

（编辑：马梦杰）