APP下载

爱与阳光同行

2016-09-10项飞

中小学德育 2016年1期
关键词:幼小小手雪花

项飞

那天,雪一直下,他,一直笑!雪下得那么认真,他笑得那么开心!

他是个什么都让老师操心的孩子,却从不会让人对他真的生气。课堂上,那个任凭你口若悬河也不会理睬你的孩子,一定是他;做完练习,还要单独给予辅导的孩子里,一定有他;课间,听到你几声咳嗽就会送上一杯热茶的孩子,一定是他;当你疲倦地揉搓肩膀,那个伸出小手为你捶捏的孩子里,一定有他……

那是他上一年级后不久,他奶奶告诉我,3岁时,他爸爸就在一次车祸中去世了,妈妈独自一人去了北京,而他只知道爸爸去了很远很远的地方,要很久很久才能回来看他。

我的眼泪不由掉了下来。从此,我和老师们格外小心,从不在他面前触碰这个敏感的话题,害怕在他幼小的心灵上撕裂一道口子。

直到那一节公开课。那天,我们学习绘本故事《我爸爸》。或许是因为与平时的课堂不一样,或许是因为故事本身就有着极大的魔力,许多孩子在那节课里释放出极大的热情。我问孩子们:“你们的爸爸给你留下了什么印象呢?”孩子们的回答比我预想的还要精彩。正当我暗自得意时,我看到了他,他嫩白的小手在这热闹的教室里是如此“和谐”,却又是如此地格格不入。

我想示意让他放下小手,于是把刚才的问题又重复了一遍,还在“爸爸”这个词上加上了重音。而他的小手还举在那儿,像一面旗帜!我知道他听清了问题,他是真的很想回答这个问题。于是我喊出了他的名字。他一脸的兴奋,我从没看到过的兴奋!他看着我,微笑着描述着:“我的爸爸是个工程师,他长得高大英俊,一直像一座大山一样保护着我……”后面的话我已经听不见了,只知道心里一阵浓浓的酸楚涌到了鼻腔,在眼眶中汇聚成暖暖的东西。

我以为,善意的谎言可以留住一个孩子快乐的童年。可是,直到有一天,我在办公室里批改日记,看到了他用并不端正的铅笔字认真地书写着自己的故事:“我是一个调皮的孩子,因为我害怕孤独。奶奶说爸爸去了很远的地方,可是,我知道,爸爸再也不会回来了……”

原来,他什么都知道!原来他是这样的坚强!

我立即放下手中的日记本,疾步走向教室,看见他正在教室里声嘶力竭地背着乘法口诀。我看到了一张童真背后掩藏着无数悲伤的脸儿,看到了一张令人心生怜爱的面颊。

教室的外面下着那年冬天的第一场雪,在雪花的簇拥下,我把他揽入怀中。

“老师,我爸爸不在了,他永远也不会回来了!”“不!”我强忍着眼中的泪水,“孩子,你知道吗?你是世界上最幸福的人,爸爸在天上守护着你,妈妈在地上守护着你,你还有爷爷、奶奶,还有我们大家。你在天地间成长,你就像这雪花一样,你是天地的孩子啊!”

我看到他笑了,在雪花绽放的天与地之间。

那个雪天,我眼中除了洁白的视野,就是无邪的纯真。这份纯美与温暖一直触动着我,激励着我走进每一个幼小心灵的深处,它教会我用爱去感受、用爱去抚慰、用爱去赞美、用爱去融化……

当粉笔的白色像雪花一样爬上我的双鬓时,也许,我已经在平凡中创造了伟大,在点滴中孕育了光辉。我坚信,教育路上,无限风光;爱的路上,无限阳光!

猜你喜欢

幼小小手雪花
我心中的《小雪花》
突破乡镇地区幼小衔接的瓶颈
做好幼小衔接,共促幼儿发展
为小手点赞
魔力小手
胖乎乎的小手
苦恼的“幼小衔接”
甜蜜欢颜
小手变变变
如果我是一片雪花