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家庭教育投资的决策依据

2016-09-10徐勤玲

中小学心理健康教育 2016年1期
关键词:理性思考

徐勤玲

〔关键词〕家庭教育投资;理性思考;决策依据

随着社会的进步和发展,许多家庭的经济水平都不断提高。同时,父母们越来越认识到教育在孩子成长中的作用,因此在教育方面更愿意为孩子投入大量资金。许多家庭的收入除了投资必要的、正常的学校教育之外,还把更多的资金投入到孩子的家庭教育。研究表明,在家庭教育投资中,父母们用于支付为孩子请家教,上各类特长班、兴趣班、文化补习班的费用占了相当大的比例。但是家庭教育投资并非投入越多、收益越大。如果父母们在家庭教育投资中缺乏理性思考,按照自己的主观意志行事,抱着“多花钱就能买来好的教育”的错误观念盲目投资,不但达不到预期的结果,有时反而会给孩子的身心发展造成伤害,阻碍孩子的成长。以下几个案例,也许值得我们深思。

案例1

小杨夫妇是大学教师,家境优越。他们有一个五岁的女儿。小杨夫妇希望女儿将来出国留学,因此认为从小学好英语很重要,于是花重金为孩子聘请了一个英语外教,单独教授孩子英语。小杨夫妇还认为孩子应该有个特长,于是为孩子买了钢琴,请了音乐学院的老师教孩子钢琴。可是孩子无论是对钢琴还是对英语都不感兴趣,每次上课之前总要跟父母讨价还价,甚至吵闹一番。曾经有一次,孩子为了逃避练琴,竟然自己把手指弄破了。

案例2

小倩是一个六年级的小学生,每天的课业已经很繁重了,可是她的父母还为她聘请了家庭教师,每周三晚上补习数学,周五晚上补习语文,周六周日还要去特长班学钢琴和英语。小倩的时间被父母安排得满满的,她要么整日埋首于功课之中,要么穿梭于特长班之间,没有属于自己的闲暇时间和自由,身心疲惫,苦不堪言。

案例3

小东刚上初中二年级,节假日基本上就是在各类文化课辅导班上度过。小东的父母希望孩子将来能上名牌大学,上名牌大学当然要学习好、考高分,因此他们在孩子的学习方面很舍得花钱。小东也没有辜负父母的期望,学习成绩非常优秀。但是他对学习之外的事情却兴味索然,平时郁郁寡欢,感觉生活很没有意思。

上述案例并非个例。在现实生活中,按照父母的意愿学习各类特长、上各种文化补习班、请家教辅导的孩子比比皆是。父母们在家庭教育上投入了大量资金,出发点是希望孩子受到良好的教育,将来有一个美好的人生。但是就目前的情况看,孩子们背负着父母的期望,学习着并非自己内心真正喜欢的东西,失去了自由、闲暇和快乐,身心受到压抑,前进的步伐被阻碍。如此这般,怎么能期望孩子将来有一个快乐而美好的人生呢?

上述案例中的父母在家庭教育上的投入,既是金钱的浪费,也是对孩子生命的浪费。孩子学习自己不感兴趣的东西,享受不到学习带来的乐趣,学习成为一种负担,成为痛苦的根源。父母期望孩子有一个美好的未来,让孩子为遥远的将来做准备,从而不惜牺牲孩子现在的生活,使得本该天真烂漫的童年时光,在哭泣、恐惧和奴役中度过,这样的状况怎能不令人心痛呢?孩子的时间被父母排满,没有自己的闲暇和自由,也就失去了自我存在的基础。古希腊哲学家亚里士多德说:“人唯独在闲暇时才有幸福可言,恰当地利用闲暇是一生做自由人的基础。”闲暇对于孩子的成长具有重要的意义。只有当孩子处于闲暇状态,自由自在地做他喜欢做的事情时,他的个性、兴趣和内在的天赋才能逐渐显露出来,从而发现真正的自我。唯有这样,孩子才能真正体验到生命的价值和乐趣。

因此,为了孩子的身心健康发展,为了孩子的自由成长,为了使家庭教育投资收到最大的效益,父母进行教育投资时要进行理性思考,遵循一些基本的原则。

第一,要尊重孩子的身心发展水平

首先要根据孩子的年龄特征选择不同的学习内容。孩子的身心发展具有阶段性和顺序性,每个阶段的身心发展具有不同的特点,每个年龄阶段都有适合学习的内容,因此父母要根据孩子的年龄选择适合的学习内容。其次,选择学习内容时要循序渐进,量力而行。我国古代教育家孟子提出“盈科而进”的思想,指出了学习和教学过程的循序渐进。他认为,“其进锐者其退速”,进程的过于迅疾,势必影响实际效果,致使退步也快。因此,案例2和案例3中的小倩和小东,在课外的强化学习中,也许短期内能达到不错的效果,取得好的成绩,但是从长远来看,他们未必能保持这样的成绩,甚至可能出现大的退步。另外,父母为孩子选择学习内容时要量力而行。明代教育家王守仁提出对待儿童教育要量力而行,“随人分限所及”,而且使儿童学习要留有余地,使儿童“精神力量有余”,这样他们就“无厌苦之患,而有自得之美”,不会因为学习艰苦而厌学,乐于接受教育。

第二,要尊重孩子的兴趣和需要

无论孩子学习什么内容,只有他自己感兴趣、自己真正需要,才能乐于学习,才能收到好的效果。因此,父母为孩子选择学习内容,出发点应该是孩子的兴趣和需要,所以父母首先要了解孩子的兴趣和需要。积极关注孩子感兴趣的事物,从中发现孩子的兴趣倾向。兴趣存在于有趣的事物之中,孩子如果经常被某种事物所吸引,那么他就表现出了对这种事物感兴趣的倾向。这就要求父母在生活中观察,以便及时发现孩子对哪些事物有特别的喜好,从而加以特别的引导和培养。比如孩子表现出绘画方面的兴趣,父母就可以在鼓励孩子画画的同时,在征得孩子同意的基础上,报个适合孩子年龄特征的绘画班,促进孩子在绘画方面的发展。平时父母要与孩子多沟通,关注孩子的学习状况,了解孩子的需要,根据孩子的需要为孩子选择辅导班,或者请家教。

家庭教育投资不仅仅是一个金钱问题,更是一个关乎孩子生命成长的问题。因此,父母在为孩子进行家庭教育投资时,首先思考的应该是人的问题,而不是钱的问题。

编辑/曹朦升

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