对独立学院学生党建工作的若干初探

黄八一

作为我国高等院校的重要补充，截至2016年5月，全国有独立学院300多所，在校生200多万人，独立学院学生党建工作的重要性不言而喻。由于独立学院办学条件复杂多样，学生党建工作过程中出现了很多新问题、新情况，同时也形成了一些新的工作经验与方法，对于补充我国普通高等教育院校的学生党建工作大有裨益。本文依据武汉设计工程学院学生党建工作组织机构建设、学生党员思想发展状态关注、独立学院学生党员培养考察三个主要方面，总结一下学生党建工作的经验与面临的挑战，以便于独立学院更好地开展学生党建工作。

一、学生党建工作面临的挑战

从学生党员发展教育方面来看，具体的学生党建工作基本上由分院学生党务工作办公室负责人承担，在工作过程中各个分院面临的情况又各不相同，学生党建工作面临一定的挑战。主要有以下几个方面：

首先，组织机构重合、一岗多职。武汉设计工程学院学生党建工作负责人都是身兼多职，比如学校党委书记兼任工会主席等职务。岗位职责不明确，遇事一把抓，学生党建工作无法求精求细，导致学生党建工作十几年来始终处于低水平重复状态，毫无新意，甚至让学生和部分教师党员觉得党建变得可有可无，学生党建组织的诸多功能得不到正常发挥。

其次，党建工作人员专业化程度有待提高。学生党建工作负责人的工作水平亟待提高，独立学院由于办学条件的限制，很少有精力组织专职党建工作人员参加党建方面的学习与交流，使得学生党建工作维持原转状态，没有组织建设意识，什么事情都要抓在自己手中，更没有培养学生党组织的意识，不敢让学生党员独当一面。

再次，组织的协调性需要加强。学生党建工作组织的协调性需要加强，很多教育性工作应该由学生党建工作统筹安排，不需要分派实施、多头并进，因为各分院学生党建教育工作校内参差不齐，发展水平各不相同，如果不能协调好，就会使学生党务工作处于“统而不筹、筹而不统”的混乱状态。

二、关注学生党员思想发展状态

现在的大学生多为“90后”，我们面对“皇帝、公主”一代要深入了解他们的思想动态。“90后”大学生大多情感丰富，需要的更多的是情感认同，我们应尊重并鼓励他们合理正当的行为。

首先，对他们正确的知、情、信、意、行要认同，建设良好的沟通机制。对于一些不符合现代大学生党员发展的价值观要及时教育、端正、引导，使其树立符合现代大学生党员发展需求的价值观。

其次，不管他们的价值观、行为是否正确，一定要从正面的角度表达对其价值观的尊重，因为任何一种价值观的形成都是由一系列的原因促成的，要分析有利因素使大学生个性能力得到提升，分析不利因素，运用综合手段，循序渐进、系统教育，正确引导其价值观。

再次，鼓励并帮助他们树立正确的价值观。对于大学生形成的不良价值观，指导老师要及时给予帮助，分析原因，帮助他们恢复善行、善举的信念，树立社会正气、凝聚正义共识。

三、独立学院学生党员的培养考察

首先，高年级学生党员对于入党积极分子的培养考察具有重要作用，因为他们对于入党积极分子的培养考察具有直观性和榜样作用，对于判定大学生入党积极分子能否接受党组织的培养和教育具有重要参考价值，侧重点在向党组织靠拢的积极性上，辅助考察学习、生活、工作等方面。

其次，同寝室同学之间朝夕相处，他们对于入党积极分子的认同具有很大发言权，如果一位大学生入党积极分子不能得到同寝室同学的认可和支持，至少可以证明这位大学生入党积极分子在某方面还有一些不足，肯定需要再教育、再培养。

再次，班级组织对大学生入党积极分子的考察主要集中在学习努力程度、工作能力上，生活方面侧重比较弱，班级组织日常的学习都在课堂上，入党积极分子在课堂上的表现一目了然，课后班级同学之间的联系主要是在班级工作当中，考察的重点不一样。

四、小结

独立学院的办学背景、办学时间、办学理念、学校领导的重视程度、学生党建工作负责人业务能力等诸多方面原因导致学生党建工作需要不断改进和探索，这就需要我们负责学生党建工作的老师结合独立学院的实际情况，勇于探索独立学院党建工作的工作机制与方法，使独立学院学生党建工作逐步规范、有序、高效发展。

（作者单位：武汉设计工程学院）