以上率下 、示范带动，切实提升学习教育工作成效

刘家民

开展“两学一做”学习教育，是落实党关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，各级党组织和广大党员干部要认真学习贯彻，把握精神实质，切实增强搞好“两学一做”学习教育的责任感、使命感和紧迫感。

要深刻领会精神实质，切实增强政治自觉。开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践，也是今年党建工作的重要任务。习近平总书记的重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。各级党组织和广大党员要深刻理解“两学一做”学习教育的现实紧迫性和客观必要性，充分激发党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导党员干部平常时候看得出来、关键时刻站得出来，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作中走在前面、当好表率，为落实“十三五”时期各项目标任务提供坚强有力的政治、组织和作风保证。

要准确把握原则方法，扎实有效开展学习教育。要始终坚持问题导向，紧紧扭住工作重点。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把“学”作为前提和基础，学好党章党规，学透系列讲话，做合格党员。要把“做”作为重点和关键，自觉讲政治、有信念，自觉讲规矩、有纪律，自觉讲道德、有品行，自觉讲奉献、有作为。要把“改”作为成效和检验，深入查摆突出问题，针对问题整改提高，建立健全长效机制，以制度的健全完善促进整改落实的长期性持续性，以制度的刚性约束确保作风建设的常态化长效化。要突出分类指导，区分不同对象做好顶层设计，立足不同领域创设有效载体，针对不同党员进行分类施策，确保每名党员都能受教育、有提高。要突出常态推进，加强日常教育管理，严肃党内政治生活，加强基层组织建设，把每个基层党组织都建成政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。要突出抓点示范，一方面要树立典型形象，另一方面要注重以点带面，更好更全面地促进学习教育均衡开展、整体推进。要强化统筹协调，把广大党员干部在学习教育中激发出来的巨大热情和优良作风，转化为做好各项工作的强大动力，切实做到两手抓、两不误、两促进。要以高度自觉的政治觉悟抓好落实，切实把中央和省委、市委精神传达到每一位党员，并积极投身到学习中去。要以切实有效的措施抓好落实，在融合结合上下功夫，做到抓在日常、严在经常。要以求真务实的作风抓好落实，把学习教育同落实“四个全面”战略布局、“五大发展理念”，激发广大党员的政治热情，转化为做好各项工作的锐气干劲，在转型发展的实践中奋发有为、建功立业。

要切实加强组织领导，确保学习教育抓实见效。要强化责任落实，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，真正把开展好学习教育的政治责任放在心上、抓在手上、扛在肩上。要突出领导带头，带头学，做学习教育的引领者；带头做，做学习教育的示范者；带头抓，做学习教育的推动者。党员领导干部既是学习教育的组织者和推进者，也是参与者和践行者，要以身作则、率先垂范。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份与所在支部党员一起学习讨论，参加党委（党组）中心组集中研讨。各级党组织书记要作出表率，层层传导责任压力，做到上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的工作格局。学习教育面向全体党员，覆盖面广、情况复杂。要准确把握各个地域、各种类型基层党组织的特点，针对不同群体、不同层次、不同岗位党员思想工作生活实际，坚持一把钥匙开一把锁，科学制订方案，把学习教育任务具体化、精准化。要充分尊重基层党组织和党员的首创精神，支持基层结合实际探索。党员干部要在学习、工作和生活上为广大群众作好表率。牢记肩上的责任和使命，带头埋头苦干、带头履职尽责，为群众作出表率、为干部树立标杆。带头学习掌握宪法、法律法规和有关政策规定，不断提高依法办事的能力水平。坚持勤俭节约，自觉抵制“四风”，堂堂正正做人、老老实实干事。要以履职尽责的担当抓好落实，把主体责任扛起来，推动以上率下、示范带动，切实提升学习教育工作成效。

（作者系夏邑县第二人民医院院长）